千字以下，毫无压力的一些办法

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在作文样板房的收集过程中，有一些学员总会为字数苦恼：鸽叔，我已经竭尽全力在凑字数了，都已经连中心思想都找不到了，只能憋出不到五百字，怎么办？

关于字数的问题，我在很多场合都提到过，这样，这次还存着一些没列到PPT里的原文和改文，也给大家读一读吧

这位同学的要挑战的题目是写给十五岁的自己他选用了信件的方式来破题思路本身没有问题我们刨去你好此致，摘录一下文章的主体：

没有猜错的话，你此时正在用尽全身的经力备战中考这场考试，是学生的一次大筛选

我已经预感到，那时，你会花最多的时间在语文上我的语文向来不怎么好，特别是进入初中后，语文成绩直线下降

那时，我甚至认为自己不是语文的料，我甚至想放弃语文学习特别是期中考试期末考试前，总会刷很多语文卷子，成绩也不理想一听到语文，我的头就很大心中对语文极度恐惧每次做作业都把语文放在最后做，想着能逃避一会儿语文是一会儿

直到六下的期末考试，之前做模拟卷时，一次不合格，一次六十二卷子发下来一看，都是些不该错的地方，有的甚至是一错再错我仔细分析了错误的原因，默默地记在心里

试卷发下来，我心中有一种难以名状的不安，我担心我考得不好，我怕我对不起考前的努力，但越紧张，就越考不好我放下心中的杂念，心如止水，相信自己能行，一题一题认真地做下去

平时只能考七十几分的我，破天荒地考了82分，我心中有说不完的喜悦从此，我认识了自我，也明白了只有自信和努力，才能有所收获

我明白了自己，我并不是语文差，只是对语文不重视

愿你能够铭记着要时时刻刻认清自己

同学说已经很尽力了，各种形容词，车轱辘话往上放，但依然只有四百多字我也能读出这种尽力感，大家确实也能感到说无可说，再接下来也只能喊口号，写成保证书了

如果还是只能使用这个素材，不新增事例，该怎么办呢？有同学就琢磨，鸽叔会加哪些形容词，引用哪些名人名言，来让字数突破六百，甚至八百呢？

看一下我的改文主体：

你好！我想，你可能已经淡忘了三年前的那些小故事：那个在小学毕业典礼上哭鼻子的同学，跟着爸妈搬了家；学校里的小卖部关掉了，大家买辣条要跑好远；培训机构都在调整课程，双休日终于可以赖在家里了；还有，这一年还得戴口罩出门，原本的军训已经被推迟了两次

我觉得这些都是挺值得记录的事如果有可能，咱们可以再回忆一遍说不定，你在中考时用得上呢！

我也能猜到，中考一定是你此刻最关心的头等大事，语文恐怕又是头等中的头等妈妈肯定又很唠叨，怎么办呢，如果你有顶嘴的念头，我劝你和三年前一样，忍一忍这个伟大的女性，向来刀子嘴豆腐心，骂完我后两个小时，就把水果放在书房，我猜现在她准备的东西会更多

当然会有压力但我想，十五岁的准大人，总得有扛住这点压力的本事要知道，三年前，十二岁的你可是为了这一天绞尽脑汁竭尽全力

我猜你已经忘记了六年级语文考试的模拟卷成绩，我得提醒一下你：当时的模拟考试一共两次，一次不及格，一次62如果你现在还是这个水平，哥们儿，你再抱佛脚也来不及幸亏在三年前，准确地说，就是我写下这封信的前两个月，我把这两套不堪入目的卷子放在了书桌的警示栏上，把所有错了两次的题目自我惩罚式地抄默，把所有的差错都做了归类分析，才让之后的学习变得踏实且有效率后来的期末考试，我考了82当然谈不上惊艳，但我想，只要我把这个有些笨但足够踏实的方法延续下去，语文就不应该是一门让我胆怯的学科

三年过去了，我猜，你早就摆脱了当时的烦恼，甚至开始挑战更难的习题我还猜，你也许也有新的烦恼，可能来自于物理化学这些我现在还没接触到的学科，也可能是其他地方，但其实，只要它和学习有关，三年前的笨办法依然管用如果你有些着急，不妨想起它

父母肯定希望我们成为学霸能成为当然好，但更重要的是，我们应该踏踏实实地，成为更好的自己

现在我可以，十五岁的我，应该也可以加油

加上一些信件格式，它实际上已经是一篇千字文了

它有没有用使用名人名言或者古诗词？哪怕是一句老掉牙的学海无涯苦作舟？有没有堆形容词排比句？

并没有如果只是千字左右的字数要求，外力只是助力，而不是倚赖

改文的字数多了近一倍，但是不是反而感觉没什么废话？想一想，为什么？

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当然，原文有一个核心问题：忘记了倾听者

所以，我把我现在怎样怎样，调整成了我猜你会怎样怎样大家所感受到的原来要这样改啊，大多源于此

说回字数

看到这位同学为了字数不停挣扎，我感到有一些可惜：

写考试成绩督促努力学习固然不是个太惊艳的素材，但要铺上八百一千个字并不算复杂同学可以看到的添加的部分

1开头的一摞记忆切片

2妈妈可能的唠叨

3我在考砸后的改进方法

大家还可以看到我删除的部分

比如心如止水等反复的表述，以及一些口号式的表达

可能有同学要反击了：鸽叔，你添加的内容未必符合实际情况啊，可能压根不存在呢？其实，我的改文并不是要证明它真实存在，而是提示一个扩充方式：

1记忆切片的案例能不能替换？当然可以这位同学当然有属于自己的切片你替换掉就行了

2妈妈唠叨的场景是不是存在？且不说大概率存在，它对应的其实是原文中心里极度恐惧

3改进方法的细节是不是编造的？你看，他写了一句我仔细分析了错误的原因那这个仔细是什么样子？我就按照自己的想象进行了拓展而这位同学也完全可以根据实际情况进行拓展

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上面这些拓展增加的部分，都不是不可改动的但这只是最终的结果，依然不是解决字数问题的最核心

下面这句，才是授人以渔的关键：

一个不愁字数的习作，需要在落笔时不断地回答问题只要你给自己设的问题足够充分，那字数只会超，只会需要删，而不会不够

例如，这篇文章的主题是提醒十五岁的自己好好准备中考，那可以准备的问题有：

可以聊的事情有很多，为什么我要聊考试？

考试前会遇到很多麻烦，我特别担心哪一个？未来的自己会不会也遇到这样的麻烦？

我现在是怎么解决麻烦的？将来能不能记得住？

将来的自己会不会遇到新问题？

而这位同学在写作时，想的应该只有：

我要劝你好好学习啊！

这两者显然会带来巨大的思路差异对前者而言，只要把每个问题都回答一下，哪怕一个问题就答100字，字数就能轻轻松松达到标准；而对后者来说，整个人就是懵的，只能不断地把字扩成词，把词扩成句这显然要累很多

所以，那些总是对字数不够感到困扰的同学们，可以试着做一件事情：

围绕主题提问，然后试着去做解答

应该只需要五个左右的提问，哪怕它的质量不是太高，字数就不会再是能困扰大家的问题

一个小经验，希望大家有所收获吧

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