“贵人语迟”应该有限度！

两岁幼儿应该会说多少个词语？对一个正常孩子而言2岁时应该可以掌握50个左右的口语词汇，包括：爸爸妈妈...



两岁幼儿应该会说多少个词语？

对一个正常孩子而言2岁时应该可以掌握50个左右的口语词汇，包括：

但如果孩子24个月时自发表达的词汇量少于50个，30个月男孩结构表达量少于5个、女孩结构表达量少于8个，则被视为语言发育迟缓可疑对象。

24个月自发表达的词汇量少于30个，30个月的男孩结构表达量少于3个、女孩结构表达量少于5个，则为语言发育迟缓。

家长如何发现孩子是否有语言发育迟缓？

日常生活中，如果发现孩子出现以下信号，应提高警惕：

0~1岁对声音缺乏反应，表现过于安静，叫名字经常没反应，与养护者眼神接触少

1岁时还不会说单字

2岁时还不会说双字词语

3岁时无法使用简单句

4岁时还有较多发音错误，说话内容不易理解

5岁时还没有叙事能力，不会讲简单的故事

其他情况：语言能力出现明显退步；出现口吃的时间超过3个月以上。

如果出现上述情况，家长应及时带孩子前往专科进行就诊。多语言环境或隔代育儿的家庭环境对孩子的语言能力有影响吗？

首先要明确，父母的身份，是别人无法替代的，早期（0-3岁）的亲子关系，对孩子的身心健康极其重要，包括智力、语言、性格等各方面，都有重大影响。

祖父母带孩子，更多的是生活的照料，而对孩子各方面能力的培养，有的时候会显得力不从心，与孩子的互动偏少，游戏时间不足，这往往会导致孩子的语言能力发展受限。

当然也不排除一些特别有经验和活力的祖父母，可以把孩子养育的特别好，但这毕竟是少数，而且即使如此，父母角色的缺失，还是会对孩子今后形成健全的人格，带来深层次的不利影响。

而对于到底双语（多语言）环境对孩子的语言能力有利还是不利，至今还有争论。目前多数观点认为，主要是看孩子是否存在先天的语言能力缺陷。

如果孩子自身完全没有语言方面潜在的不足，实际上双语环境是有利因素，孩子可能会在某一时段出现语言迟缓，但最终孩子的语言能力反而会高过单语儿童；另一方面，如果孩子早期存在有潜在的语言基础能力缺陷，比如注意力不足、模仿能力较差、轮流互动能力不足等，那么复杂的语言环境，反而会造成孩子出现较为明显的语言发育问题。

一般情况下，还是建议对0-2岁的孩子，家里尽量统一使用一种语言（方言），如果难以做到，那么和孩子交谈的时候，尽量保证每一个人只使用单一语言（方言），比如爷爷奶奶只说家乡话，爸爸妈妈只说普通话，避免出现和孩子说话的时候，一会儿说普通话，一会儿说方言的情况。

幼儿2～3岁是掌握口语的基本阶段。

据有关统计资料显示，2岁儿童语言障碍的发生率明显高于智力障碍的发生率。语言障碍不仅严重影响儿童的语言理解和表达能力，还会对儿童将来的学习、行为等一系列问题产生负面影响，因此，把握儿童语言发育的最佳时机，应当引起父母足够的重视。

以上内容转载 深圳儿童医院杨峰博士（原创）杨峰，华西医科大学医学硕士，香港大学言语和听力学博士，香港大学沟通障碍研究中心博士后。

现任职务：深圳市儿童医院言语治疗科负责人，主要从事与儿童语言发育障碍相关的临床、科研和教学工作。

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