育儿零分生萧红

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育儿修行课的同学很多。我们应向优等生借鉴经验，从差生那里吸取教训。

先来看看反面典型：育儿零分生萧红。

萧红是个出色的作家，以儿童视角写出的《呼兰河传》别有一种寂寞荒凉之美，个人挺喜欢她的文字。

但是，她在育儿这门人生大课上得分却为零。

萧红有过两个孩子。一个是与未婚夫汪恩甲的，生下来不久就送给了医院看门的老头，后来那老头搬家，萧红的这个孩子便流落人间，不知所踪了。另一个是与萧军的，但却是在与端木蕻良结婚后才独自生下来，孩子出生不久即夭亡。

关于第二个孩子有另一种说法，就是第二个孩子也送人了。萧红当时的好友曾经见过那个孩子，而且她的回忆录里也曾写道那是一个健康的孩子，出生的第一天她们还看见了，第二天去看萧红的时候萧红就告诉她们孩子死了，但是孩子尸体却没了，所以很多学者认为萧红只是不想再提这段闹心的事而这样说的，其实是被她送人了。

两个孩子都生而不养，不是零分是什么呢？

不给负分是考虑到那年头避孕措施不像如今这么普及，可能萧红本心上从来就不想要孩子的吧。

除了育儿，萧红在婚姻和感情上也十分失败。

萧红对于男人简直就是不加选择，抓到一个是一个。

未婚夫汪恩甲曾经因为萧的出逃而在法庭上与萧退婚，但就是这么一个人，萧红在第二次出逃后居然与其同居，而汪恩甲在债台高筑后抛弃了怀孕的她。

萧红的拯救者萧军，一开始因为萧红的小诗而爱上她，可在几年的同居生活后，却对她殴打、鄙视、背叛，最终也抛弃了怀着自己骨肉的她。

萧红的最后一个男人——端木，抛下大腹便便的她于战火中，首先登上了去重庆的船。

萧红的一生中，屡屡扮演的是被轻视、被抛弃的角色，内心也充满了各种自怜。与她在一起的男人，一开始想必都是疯狂爱她的，否则不会在她怀着别人的孩子时就接纳她，可他们不知不觉中就陷入了无情与高傲的角色。

她的人生基本模式就是：被拯救——被抛弃

而祸根却是萧红的父母埋下的。

萧红的童年完全没有得到父爱和母爱。萧红的父亲当过校长教育局局长，也算高知了，可是常年在外工作，对待这个长女并没有什么感情，表现出的唯有冷漠和自私；萧红的母亲体弱多病，自身难保，也无力给予女儿足够的母爱，并且估计在萧红8岁时就逝世了。萧红的继母与萧红姐弟关系冷漠。萧红唯一得到的是垂暮的祖父的爱。

母亲早逝、父亲冷漠，最后因为青春期的出逃被冷酷的父亲逐出家门。导致她一生中的心理模式就是无足轻重、被轻视、被抛弃的角色。她内心一直渴望一个强大的男人来拯救她这个卑微的小女孩，这样一种弱小的特质的确吸引了强大的男人们，他们的确成了她生命里的“英雄”，可是萧红对自己的定位实在太卑微太弱小，一个人如果执意把自己放在脚底，又怎么能怪别人要来践踏她呢。

所以不好好育儿，毁三代！

童年真的太重要了。童年爱的缺失是一辈子都没有办法摆脱的阴影。没有父爱的孩子，自卑而怯懦，永远没有自信。得不到母爱的孩子，性格孤僻，容易叛逆，情感生活必定不顺。

我们现在的说法，叫原生家庭。原生家庭不仅影响到一个人一生的幸福，甚至还有人说会影响到十代。

我们应该给孩子什么样的原生家庭呢？

在育儿中等生龙应台和优等生杨绛的例子中我们再来进一步探讨：

育儿成绩平平的龙应台

跟杨绛钱钟书夫妇学育儿

我们一家三口

依依：公立普小一年级女娃，小小的个子大大的自尊心，little girl big trouble

依依妈妈：毕业于复旦大学，学了法律，做过翻译，上班之余致力于育儿修行

依依爸爸：复旦法学硕士，曾任大学老师及律师，热爱读书、思考和钓鱼，依依口中的书呆子老爸