托福干货听抄练习法教你听力拿高分_【Commitment诚诺】

托福听力怎么提分？看这里，邹婧老师来教你几招~...

端午快乐

端午节到了，不管是甜粽子党，还是咸粽子党，小诺都要祝大家吃好喝好，和家人一起，吃到自己爱吃的粽子，要记得多夸夸老妈烧菜的手艺哦！不过,不能光顾着吃粽子，忘记了学习哦！告诉大家一个好消息，从今天起，我们的公众号就要给大家考试纯干货了。

废话少说，今天，就让我们听听诚诺教育托福听力老师邹

婧给大家讲讲什么是听抄练习法吧！

在托福考试中，虽然阅读、听力、口语和写作在分数上分别都占30分的比重，但听力其实远远不止30分的分量。如若在一些综合任务上因为听力听不懂而影响口语和写作的发挥，那么这两门的分数也会受到直接影响。

考生们常常在听Conversation和Lecture音频时出现：1. 对词汇的反应慢（听到了知道的单词的音却分辨不出来）、2. 不能将英文句子在脑海中转换为中文进行快速的第一层理解 3. 把握不到记笔记的重点，不知道哪儿该记哪儿可以忽略。

许多考生会认为：明明背诵了单词，看到词我也认识，为什么听的时候我就分辨不出来呢？

其实，归根结底，这是因为学生们缺少对于词汇的听音练习和整篇英文音频的听抄训练。

什么是听抄练习法

听抄

是一种听力训练方法，它包括听写、跟读、重听这三个层层递进的步骤。对于常常分辨不出文章中具体单词的学生们而言，通过一段时间的听抄练习，会较快提高对于单词发音、文章节奏、句子意思理解的掌握。这种练习方式对孩子们的坚持能力有一定要求，不能三天打鱼两天晒网式的练个一两天。要根据之前练习过听抄的孩子们的进度，若是100%按照要求来做听抄练习且好好复习。大约坚持2周之后，就会发现对于单词发音等关键点的掌握都有较大的提高。

2.具体方法

正确的做法包含：三个‘三遍’和一个‘三十分钟’。

第一个‘三遍’是指同学们应该在脱离听力原稿的基础上把听力材料以句子为单位先听三遍，音频每说完一句话便按下暂停键。要求把刚刚听到的那句话一词不落的写下来，在这个过程初期肯定会有写不出的单词（因为分辨不出来），但这时依旧要坚持写完，因为整个听抄流程结束后的检查往往最能提高我们对于每个单词在文章中的发音规律的掌握。

第二个‘三遍’是指针对刚才第一个三遍中没有听懂的地方对照听力原文跟读三遍。这往往是同学们忽视的却异常重要的部分，因为这就是对没有听懂的地方的发音和拼写熟悉的过程。

最后一个‘三遍’是脱离听力原文把刚才跟读的地方再听三次，很显然最后的这个三次是在发音正确的基础上增强同学们的听力敏感度。相信这三个逐步递进的三遍训练结束后，同学们对于之前没能记下来或者记错了的语言点和词汇就可以掌握了。

最后的这个‘三十分钟’指的是每天听抄的时间保持在三十分钟比较适宜，即达到了一定的训练强度，又不至于负担过重。

3.材料的选择

对于词汇基础较弱的孩子们，建议用新概念英语第一册的慢语速版进行练习。因为这个基础的孩子往往对于较快语速的音频反应不过来，需要一个难度中等的慢语速版本的音频材料。

对于词汇基础中等、词汇量在4000-5000的孩子们，建议用老托福考试中的音频文件进行练习。因为老托福的音频材料完全符合现在的托福考试中的lecture和conversation的分类，且用词也合乎我们托福听力考试的要求，比较符合这类考生们的基础也有利于提高。

对于词汇基础还不错、掌握量在5000以上的学生，建议用TED的分学科讲座来进行听抄练习，因为TED的讲座完全符合托福听力考试中lecture的形式且用词精准结构清晰，适合想要考高分的学员们进行练习。

除了TED之外，若学生们已经进行过托福的TPO模考，那么也可以直接拿写过了的TPO中的听力原文来进行听抄练习，因为这是最贴近考生们真实考试文章要求和节奏的材料。

并且，在用TPO的听力原材料来练习时，最好是在一结束此套模考并对完答案之后就进行。否则，拖太久的复习效率也会大打折扣。

寒假班以来，我们诚诺教育的托福学员们高分频出，这其实也与紧抓学员的听抄练习有很大的关系。

每个学员在上托福课程之前，都会安排托福基础测试，根据每个孩子所表现的情况来制定个性化的学习方案。

学习方案中包含每天40分钟的听抄练习。在按照规定和要求练习了一个星期的听抄练习以后，学员们对于单词发音的分辨和听力材料结构的把握和记忆几乎都有较大的提高。

当然，听抄练习的基础是孩子们有一定的词汇基础，这也要求每个孩子每天都有固定的单词背诵时间，且听力单词背诵与阅读单词背诵不同的是，听力单词必须要先熟悉单词发音每个单词听3遍以上，以达到熟悉的程度，再去记单词的中文意思。

在听抄练习进行了2周左右的时间后，学员们普遍反应对于TPO里的lecture和conversation的迅速理解和快速笔记都得到了提高。