使用“筷子”竟有这么大的学问，切忌掉以轻心哦
筷子的使用关乎孩子的身体和智力发育，你造吗？...
筷子，是我们中国人吃饭必不可少的工具。它不仅是世代相传的文化，同时也集使用技巧于一身。不过，更重要的是，筷子的使用关乎人们，尤其是孩子的身体和智力发育。
一般，家长们会这么想（从网上搜集的观点）：
“我家小朋友哦2岁过后就对筷子充满了好奇，主动拿起大人的筷子想模仿着用。”
“我觉得最好等到孩子三岁以后再学习用筷子，因为3岁是儿童智力发育的关键时期。”
“不要给孩子使用油漆筷子，用原色的。”
“小孩子用筷子真的很危险，3岁以后再考虑吧。”
“孩子大部分时间都用不好筷子，更喜欢用勺子。我认为等到孩子把勺子用好了以后再学习筷子也可以。”
以上都是家长们的观点，你赞成几条呢？其实，关于使用筷子的年龄、姿势、种类、时机等的确是一个很重要的问题，使用筷子的好处和坏处都会因为这些而改变。
今日，总结几点给家长们，希望你们在教导孩子使用筷子时可以有所参考。
使用筷子的适当年龄：
使用筷子并不是越早越好，也不是等孩子越成熟越好。孩子太小大脑发育还不完善，过早的教育会伤害孩子吃饭的主动性。教育太晚会很难纠正孩子的习惯。
一般来说，孩子使用筷子从3岁左右开始是最佳的，可以从使用“学习筷”开始。刚开始你会发现，可能孩子使用筷子不顺利就会放弃，继续使用勺子或者其它工具。不用担心，这是一个循序渐进的过程，不能强烈要求孩子在一时半会儿就学会这项工程。而是不断让他重复。
比如，今天进餐，先让孩子使用筷子，如果孩子放弃，允许他换成勺子，但是每天都必须重复使用筷子的动作。并且不断告诉他正确使用方法。
“
使用筷子好处多多：
促进大脑发育
由于使用筷子需要依赖手部的动作和眼睛视觉定位，所以大脑神经反射会导致这一行为，其过程是连接了眼睛、大脑神经、手部运动，整个过程会促进孩子大脑发育。
促进肢体发育
筷子相比勺子来说更容易锻炼孩子的手部动作，它可以涉及到手指、肩膀、手腕、等30多个大小关节和50多条肌肉。如果长期使用筷子，孩子的手部运动会更协调。
促进视觉发育
视觉定位看似简单，但其实需要两眼外肌的平衡协调，这绝非一日之功。孩子在使用筷子的过程中使用眼睛定位，选取目标再付诸行动，对于预防斜视和弱视都有帮助。
首先，大拇指、食指和中指发挥最主要的作用，要让它们活动起来；
其次，先让这三个手指运动一根筷子试试上下移动；
然后，将另一根筷子加入进来放在刚才那根筷子下面，这个时候让孩子移动上面那根筷子，有必要时帮助他按住下面那根筷子，直到习惯。
但，父母要根据孩子的情况对他们进行教育，切不可操之过急哦！
希望我们的宝宝未来可以成为一个聪明的人，一个在餐桌上拥有良好礼仪的人。
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图片来源于网络
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