【七田右脑】全脑教育的历史

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七田阳光右脑开发

每日分享有爱、有用、有趣的育儿经验、右脑知识、故事分享，和孩子一起成长进步！掌握科学方法，让孩子练就超凡脑力，用潜能点燃未来！！

全脑教育起源

全脑教育起源于20世纪50年代的日本，当时的教育学博士七田真提出右脑教育。目前日本已有数百所学校采用了七田式右脑教学法，他的教育理论还远播美国、东南亚以及韩国等地，在国际上产生了广泛的影响。割裂脑实验

1981年，诺贝尔医学生理奖获得者美国佩斯里博士通过割裂脑实验，证实大脑不对称的“左右脑分工理论”。脑科学计划

1989年，美国率先推出了全国性的脑科学计划。“零点工程”

美国将1990年至2000年命名为“脑的十年”，并制定了以开发右脑为目的的“零点工程”。欧洲“脑的十年”

欧洲在1991年出台了“欧洲脑的十年”计划。全球“脑的十年”

1994年世界卫生组织在全球开展了“脑的十年”运动。中央重视

我国全脑教育起步较晚，1998年前副总理李岚清在全国教育工作会议上指出，“多用右脑，唤醒被人们忽视的拥有巨大潜能的脑潜力，给孩子完整的智慧。”纳入“十二五”

2010年《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》正式公布，作为国家“十二五”的重点课题，得到了“国家人力资源和社会保障部”、“教育部”、“国家人口和计划生育委员会”、“关心下一代工作委员会”的大力扶持。全国普及推广

2012年成立的“中国全脑教育项目办公室”，联合国内众多知名专家学者、师范类院校、教育机构，致力于在全国范围内推广普及、合作开展全脑教育职业培训项目。

全脑教育是科学的教育方法

全脑教育是利用左脑式教育和右脑式教育相结合，使孩子在学习过程中，能较好实现左、右脑相互贯通、思维密切配合，共同参与感知、分析、思考、判断、计算、记忆知识或外界事物。通过专业性的训练，培养优质的大脑网络结构和神经结构。

学动力教育的全脑能力训练课程，在培养语言、逻辑的同时，最大限度地提高记忆力、专注力、感知力、思维力、想象力和高速处理信息的能力。

学动力教育的专家认为，全脑教育是多元化能力教育，是综合素质教育，是全面人格教育！它不同于传统的教育模式，全脑教育的效果不仅与施教过程同步显示，更对孩子的一生产生持续、深远的影响。“全脑开发，强调左右脑平衡并用，最大限度开发人的潜能，实现高效学习，帮助孩子在竞争中占有优势。”

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