【奇乐优儿育儿文章分享】陪孩子唸故事：你是在教育还是在说教？

让听故事的人得出自己的结论吧——要相信故事的力量！...

几千年来，全世界的文化都在用故事的形式传授道德和价值观。很多经典的民间传说都有教育意义，听者以不同的方式接受这些讯息，这就是故事的本质以及力量所在。

在创作故事或是选择故事时，要分清哪些故事具有教育意义，哪些却是在说教，这一点很重要。有教育意义的故事应该透过充满想象力的情节，让听者自行得出结论。

可爱的非洲故事〈阿金巴与魔法牛〉就是具有教育意义的故事。

不诚实会遭到报应，因此故事中的小偷前三次偷的母牛会吐金币，绵羊能吐银币，鸡能生蛋，但是他第四次偷了棍子，结果被棍子打得团团转。故事情节一再重复，到棍子出现时，听者期待着变化，等待着变化，强烈想要发生变化！让人欣慰的是，结局非常幽默，也让人体会到不诚实的严肃主题可以利用这种幽默的形式来表达。

在〈魔法鱼〉中，听者也会有类似的体会。有个贪心的太太不断希望得到更多的东西—房子、别墅、皇宫、月亮和太阳！让听者欣慰的是，在故事的最后，她失去了一切，只剩下以前住的那间小木屋。我的儿子听完故事后叹了一口气说：「她要得太多了」！

曾经有个老师为了激发良善的行为，创作了这样的故事。故事描述一个孩子，大家都不愿意和他玩，因为他不会说「请」和「谢谢」。后来他学会说请和谢谢，其他的孩子便愿意和他一起玩了。

但这样的内容象是说教或批评，缺乏故事所需要的隐喻和情节。故事应该让孩子得出自己的结论，为此，有想象力的情节往往是必需的。

也就是说，故事的叙述方式一定要委婉。如果意图过于明显，就变成了说教。

通常我判断故事是不是说教，就是看结局会不会让我感觉不舒服。

相反地，好的道德故事会让我心满意足，就像吃了一顿大餐。

但我对故事的感受和反应也许和你大不相同。

我把我的想法写出来给你参考，希望在你想要创作疗愈故事的时候有所启发。无论是写故事还是讲故事，最重要的是，不要用自己的道德观为孩子作总结。

让听故事的人得出自己的结论吧——要相信故事的力量！奇乐优儿，致力推广正确的教养观念及教育方法；以大脑科学和感觉统合为知识背景，协助家长们了解儿童发展的重要与关键.

回复“孩子姓名+年龄+您的联系方式”，即可免费预约体验活动！

①育儿热线：025-52230235
②校区地址：鼓楼区草场门大街99号龙江新城市广场3楼
欢迎宝贝来参观游玩

    关注 奇乐优儿