2016年秋季五年级第四单元作文复习——写作检索
在生活中，有哪些事情曾经给你以启犮？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。...
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写作要求
启示
我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。在生活中，有哪些事情曾经给你以启犮？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。
座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。比如，一个人提示自己要爱护身体，就写下一个座右铭：“健康是幸福的源泉。”另一个人告诫自己要守信用，就把《论语》中的“与朋友交，言而有信”当作座右铭。
平时我们搜集了很多名言警句，你觉得哪句话对你启发最大？跟同学交流自己的座右铭（可以是别人说的，也可以是自己拟的），并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发或帮助。
——人教版五年级上册第四单元《语文园地》
成功例文
高粱的根
高梁在我的心里有着神圣的地位。高粱的全身没有一处不具有鲜明的个性。它那挺拔而粗壮的秆子，给人以自信和力量。尤其使我惊异的是高粱的根，它不但在看不见的底下扎得很深很深，而且在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，有点像榕树的根，用手摸摸，是那么坚韧，像鹰爪一样，它们强有力地抓住土地，仿佛擒拿住一个庞大的活物。我问父亲，为什么高粱下边张了这么多“爪子”？父亲告诉我，不要以为草木、庄稼都不如人，都没有知觉。其实庄稼很聪明，她她们对大自然的感觉，甚至比人类还要敏锐。她们有的爬蔓，紧紧贴着大地，有的像树一样站着，都是为了生存，为了争取阳光和空间。对于高粱，气根是不可缺少的。夏天暴风雨来临前，它就迅速地生出起根，深深地扎进土里。风暴无法撼动它，就像一个摔跤手，脚跟稳稳地定在地上，等着对手向他扑来。
我虽然练不出高梁的鹰爪般的脚，但它那坚韧不拔的品格却始终激励我顽强地生活着，跋涉着。
——（选自《提升篇》上册第四课）
复习指引
《高粱的根》从描写的内容来看是状物的文章，从文章的主题来看属于“启示”类的文章。这类文章的特点可以从以下方面看。
第二，叙写的顺序仍然是从外到内。由高粱根的外形特征——描写高粱根像人一样的姿态——联想得到高粱坚忍不拔内在精神和气质。
第三，在特定的环境中描写、表现高粱的形象。描写土地、气候这些自然环境，表现高粱像人一样的聪明、敏锐和顽强。
所以，抓住一个事物的感触点，通过叙述和描写，表现自己的启示，就是“启示”类文章的基本写法。
复习建议
复习写作启示类作文，要注意选好叙写的事物，抓住感触点进行叙述和描写，运用联想和想象写出事物的特征，表达自己的感受和启示。学生习作
蚂蚁扒洞的启示
记得四年级暑假，我经常去我们小区的花园中玩。有一次，我在大树旁休息，看到了脚下有一个个小沙堆，我仔细一看。原来，是一个个由蚂蚁的辛勤劳动修建出的蚂蚁洞。当我看见蚂蚁们进进出出都是从这些洞中爬出爬进的。我想做一个试验，看看如果我把小沙堆再堵住洞口会怎么样？
于是，我将沙子刚刚填入了蚂蚁洞口，那些洞中蚂蚁就开工了，他们用“双手”将沙子一粒一粒地搬出蚁洞。我想：如果我继续堵的话，他们还会搬第二次、三次、四次……吗？
我带着疑问又将沙子填入了蚁洞。果然，我又看到蚂蚁们在努力的搬运着，。我反复重新填了几次。可是蚂蚁们仍然凭着自己的毅力、恒心重建了蚁洞。啊!它们真是一群有恒心、毅力的小生灵啊！
它们的恒心与毅力鼓舞着它们，不停歇地干下去。如果我们学生有像蚂蚁搬沙粒的毅力和恒心。那我们还有什么学不会呢?
学习蚂蚁朝着自己的目标，不停歇地搬沙，才能干好自己的事情。这就是我从这件事中得到的启示。
评点
《蚂蚁扒洞的启示》抓住的就是一个蚂蚁搬沙的细节作为感触点的，文章从蚂蚁不停歇地搬沙，保证洞口的畅通得到启示，以小见大，说服力很强。复习指津
1.指导学生选择事物和感触点时，不要贪大求多。从细小的地方是最好写出自己特有的启示的。2.在叙写时最好运用联系生活的方法，把所描写的事物扩展到生活的领域，使文章有感染力。
3.运用想象表现出事物的形象性，这样就容易与人类、与自我联系起来。
4.得出启示时，只要用画龙点睛的方法点示出来就行了，不要用很多篇幅说道理，那样就会使人感到很空洞。
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