中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会...
中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平，是心理健康教育的具体目标。
2016年11月21日，“长沈杯”学科教研组建设主题教学大赛-----学科组长主题论坛第二轮比赛在办公楼三楼会议室如期举行。本轮比赛有七位组长参加了论坛，曹艳主任主持大赛，邱海玲校长及教务处领导和个别老师担当评委。地方教研组心理学科程艳辉老师参加了论坛，他以《心理危机干预》为主题，从背景分析、活动设想、预期效果、反思与展望几方面阐述对活动主题的思考和实践。心理学科组教师就是想通过教学活动，发现学生心理存在的隐性危机，通过有效干预消除学生心理存在的问题，愉悦参与教学活动，健康快乐成长。心理健康教育课要培养学生的核心素养，为学生的可持续发展终身发展着想，要为学生的幸福人生奠基。这次大赛展示了各位老师的风采。赛后，邱校长给每位教师进行了精彩的点评。提升了老师的认知水平。
2016年12月6日，进行了“长沈杯”学科教研组建设主题教学大赛---心理学科现场展示活动。活动中程艳辉老师以一节《同舟共济》团队体验式的游戏课，使学生感受到他人的需求，在共同面对危机和困难时，寻找创造性解决问题的方法。突出了合作意识训练，又培养了学生的团队意识。可以说这是对学生社会适应训练的同时，也是对学生个性发展中“自我中心”问题的一个解决途径。
史树坤老师以一节《好习惯伴你成功》心理健康课，使学生意识到好习惯对人的一生发展的重要性。在活动中学生认识到自身存在的不良习惯，同时找到克服、抑制不良习惯的方法。有了要养成良好习惯的意愿，在这次活动中最成功的是学生的参与热情特别高，参与面广，学生都能很好表达自己的意愿。
活动后，曹艳主任和两位老师进行了研讨，两位老师先各自对自己课进行了总结反思，又相互对对方的课谈了自己的看法，最后曹主任对两位教师的课进行了系统客观的总结、评价，并提出了改进建议。
本次活动，对提升我们教师的合作意识、团队研修意识和能力有着极大的促进作用。我们意识到学科教研组在课堂教学研究中的重要作用，学科教研组建设任重而道远，让我们扬帆奋进吧！
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