闲谈 师徒与师生

封面与文字无关（只是找不到图了）x0a只是一些瞎扯...



现在这个社会里，大家总在感慨当年的师徒之间的那种情分，那种关系，那种传统都丢了，特别是郭德纲和他的各种徒弟之间的事儿闹得，让大家更加关注师徒这二字，以及这背后的关系。谈起师徒其实是特别传统的一件事儿，别的国家不清楚，但在中国这确实特别重要，传统的各个行业，不管是做木工的，捏泥人儿的，还是写字儿的，练武的，这其中都藏着深深的师徒关系。很多传统的师父都是，只带一个或几个徒弟，然后用尽一生大部分时间去教导他们，传授他们技艺，一些规矩久而久之地就传下来了，也就是我们常说的师徒之道。我们中国人常说啊，“一日为师，终生为父。”可能现在很多人都不会认真地去思考这句话里头包含着多大的学问。这种传统的师徒关系，其实是一种伦理关系，可能是我们中国人特有的一种感情，把师父俩字儿拆开来，一个师，一个父，这个父字就代表着伦理，你和你父亲之间存在着一个次序，他是长，你是幼，就自然要遵守一套规矩，同理，师徒之间也如此，可能你对师父有很多的抱怨，但你不能满大街去说，这就是保持一个尊重，这就是文化。你既然选择了走师徒这条道，你就默认了这套规则。

那大家今天总嚷嚷哎呀少了师徒之道啊，学生都不懂得尊师重道了，你看现在学生都可以随意议论老师，甚至骂老师，其实这两者之间已经完全是两个概念了。且不谈当今社会依旧保留的一些传统行业，我们单看这教育行业。搁以前，我拜了一师父，磕了头，就算是认了他，从他身上学习知识，行，这叫师父，维系这师徒关系的也就是刚刚提到的伦理，而大多数人所提到的今日课堂上的现象，不应该叫师父，而叫师生。而在师生之间，确实依旧会有深厚的情感，比如说这位老师教了我书，课上得挺好，我特别尊敬他，那么自然而然会将中国人内心里传统的师徒之道给激发出来（这就是传统文化的影响，不自觉地展现。），但实际上，维系当今社会老师与学生之间关系的是一种现代契约关系，也就是，我付钱，你办事儿，至于感情这事儿，是另外的。有人会说那过去师徒之间也付学费啊，向孔子拜师还送肉呢，但我们会忽视在师徒之间是不对等的，就像你父母哺育抚养你，怎么样才能算报答呢，可能你一辈子都还不完，同理，可能你拜师的时候交了学费，但师父领你进门，教导你，教会你，你的报答也是还不完的，滴水之恩当涌泉相报，更何况是师徒呢。而再看师生之间，就完全是对等关系了，我付多少钱，你交我多少东西，都有个衡量，我们也可以看到现在大学里，老师下课就走，而学生也下课就走，其实都忘了师徒之道这么个东西，或者说在这么一种买卖关系中，这种伦理是无法生存的。当然还是有良心的老师，做着师父的事，尽管已经不多了。

我想其实两者还是可以互相借鉴的，我们谈论师徒的时候，不仅仅在谈论师父与徒弟之间的这种伦理关系，更重要的是一种文化精神的传承，你看那么多的老师父都是跟着一脉传下来，形成了独立的精神和内核，每一位师父教出来的徒弟都不一样，比如说一做木匠的师父教徒弟，徒弟可能在技巧上能超过师父，但在赋予精神人格上，师父就显得至关重要，它能让你安身立命，审视内心，而不仅仅停留在技巧层面。那么在当今的师生关系中，也需要更多的“学人”的出现，而不仅仅是学艺，一个好老师往往是在人身修养，自身品格上对学生有大影响的，当然这还是需要双方的努力。

所以不管是师徒还是师生，在不同的时代，都有一套自己实用的方法，谈不上哪个好哪个坏，我们更多地也就是尽可能汲取两边的优点，融合在一起，变得更好。

只是一些瞎扯。

文/混蛋

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