【外院学人】像枯燥的语言学一样,我也是个“枯燥”的人——吴亚欣

 

她是学生眼中的“最权威有范儿院长”...



当我们问起她和学生间的一些趣事时,她说:“其实我不是那种特别受学生欢迎的老师,而且我教的语言学也是特别死板,它很枯燥,是知识性特别强的一门学科,一个枯燥的人教一门枯燥的课,加在一起那就是特别枯燥了”,可她的书柜还摆着一张来自2012级学生的写着“颁给吴院长:最权威有范儿院长”的奖状。

她的办公室在三层,很女性化的小小的一间屋子:木色的地板,木质的书柜和办公桌,简单却又有些小精致的布艺沙发;墙上挂着来自世界各地的小物件儿,桌上摆着花,一支双头玫瑰和一大束百合,摞着高高一叠子文件。屋里各样东西满满当当却不杂乱,让人觉得温暖舒服。

之前我虽然无数次的从她门口路过,但从来不知道这是院长办公室。去采访的那天她的门开着,办公桌后面坐着一位穿着明黄色羽绒服的短发女士,明快而干练。

“你们好!”我们刚刚走到办公室门口就听到热情的招呼。
就这样我学了英语,一学就是这么多年
在信息还比较闭塞的九十年代,学生选择专业的余地也相对较少,更谈不上自己的兴趣方向,学历史地理还是语文哲学好像并没有多大的区别。当时高考报志愿分科除了理科文科两类,还单分出外语类,招生时外语的本科线有可能会比文科低上那么一两分,为了有更大的机会考上本科,她就选填了外语类。“我当时就想,一两分也好啊,分数线低一点成功上本科的可能性就更大一点。”

她考入河南大学的分数在同学中并不突出,让习惯了做第一名的她有些不适应,“我是个特别好强的人,在大学里我一定要撵上大家。” 她是个十足的学霸,每天来往于宿舍、教室和食堂之间,生活规律得就像是一只时钟:早上六点起床,晨读,早餐,上课,下课,晚自习。“我的同学说’我们只需要看看你在做什么就知道现在几点了’”。

她羡慕播音员的工作,广播站也是她唯一一个加入过的社团组织,她曾想本科读完后报考北京广播学院的播音专业双学位,“可如果这样我就会分散专业课的经历,肯能就考不了第一名啦,哈哈。”最终她被保研,在河南大学继续英语的学习,之后又在广东外语外贸大学读了博士,就这样,英语她一学就是这么多年。
“可我就算是学了这么多年英语,第一次出国时真用起来英语来,还是会感觉不一样,比如说你去便利店买东西,他说的每个词都听得懂可这句话什么意思还得反应一会儿,还有圣诞节去英国,我就看到街上大大的写着Happy Christmas,高中时候老师说christmas必须和merry配合,可这不就是用的happy么?”

她用自己切身的经历告诉我们英语学习和实际应用上还是很不一样的。“而且你会了英语,走到世界上什么地方几乎都可以解决问题,之前提过一段时间世界语这个概念,但最终也搁浅了,因为英语就承担了这么一个角色”。
比起当院长,我更享受的是做教师
2002年,她进入山西大学,成为一名普通的英语教师,2005年成为副院长,2009年她接下了院长的担子。

可比起院长的身份,她更享受只是单纯地做一名英语教师,当我们谈到这个问题时,她沉默了几秒,“你们知道吗?我在做行政工作之前最爱买的衣服是漂亮的休闲服,但在干行政工作之后我就很少买休闲服了。休闲服给人很舒服的感觉,但现在更多时候需要穿正装,正装让人看起来更精神,但更多的是约束一样的感觉。你要说享受的是什么,肯定享受的是教师的身份,因为做教师要单纯得多,我有更多的时间安静地教书,做学术,和学生待在一起。现在更多的是需要承担着学校下达给全学院的任务,组织全院的老师们去完成,但我骨子里更向往的是最单纯的生活。但现实就是这样,把你推到一个位置上的时候你不能后退,必须要接受。”
在我们采访不到一个小时的过程中,她接了5个电话,办公室的门被敲响一次。

现在她仍旧在带课,一方面是学校的要求,但更大程度上是出于她的执着——对学生,对学术的执着。“如果我不带课,我更没有机会接触学生,了解他们是什么样子的,精神面貌是什么样子的,在想些什么。

”让我们没有想到的是,给本科生、硕士生和博士生上课,她压力最大的是本科生,因为本科生的一些问题是她根本想象不到的,她每次上课前都会细细再看一次要讲的内容,但仍旧会有一些令她尴尬很难解决的问题,如果学生提出这样的问题,她会坦诚的告诉他们自己对这方面并不太了解,确定之后再告诉他们。
“因为语言学有很多分支,我研究的只是其中的某一方面,比如学生问了一个句法学上的问题,需要通过树形图来分析一个句子的结构,但我对这方面并不太了解,如果有同学让我给一个比较复杂的句子画树形图,我就回去问一个专业研究句法学的朋友,之后再来给学生解答,可能做学术研究的人都会这样认真对待每一个问题,不会随意搪塞过去,给出一个模棱两可的答案。”
就像我带的那门“枯燥”的课一样,我也是个“枯燥”的人
当我们问起她和学生间的一些趣事时,她告诉我们:“其实我不是那种特别受学生欢迎的老师,而且我教的语言学也是特别死板,它很枯燥,是知识性特别强的一门学科,比如说在英语里‘t’的音是通过舌尖顶住齿龈然后送气来发音,一个枯燥的人教一门枯燥的课,加在一起那就是特别枯燥了”。
可她的书柜里放着来自学生和国外朋友们的贺卡,从日本带回来的娃娃,和学生的合影,还摆着一张来自2012级学生的写着“颁给吴院长:最权威有范儿院长”的奖状,提到这张奖状她一下子兴奋了起来,她告诉我们她的学生在宿舍里会叫她“老吴”,毕业回来的学生会和她说自己曾经的作弊小技巧,“我在之后的监考里就会更注意这方面啦,哈哈哈”。
一个小时的采访在愉快中结束了,她给我们讲她的故事,告诉我们她的经验,给我们看她桌上的小摆件儿…我在微信上和她又一次告别,配着一个萌萌的小表情,她说“谢谢你们”。
吴院长答学生问
Q:许多外院学子想知道是否可以取消高数课?

A:我作院长快八年了,在八年当中每次和学生座谈,学生都提出来,高数能不能换成大学语文。因为尤其对于我们语言专业的,应该把高数停了换成大学语文。我们也一再呼吁,因为它不是学院可以决定的,这件事我们会继续向学校反映。我只能说我个人认为,对于我们外语专业而言,开高数不如开大学语文。我会把同学们的呼声继续向学校反映,希望能够早日改变。

Q:外院今后还会增设其他语言吗?比如韩语、西班牙语等。
A:其实韩语和西班牙语等语言我们之前也都考虑过,但这些专业的设置并不是学院单方面决定。近三年来学校的整体发展是说要减少本科专业的数量,如果学校的这个政策不变的话,我们就没有办法增设其他语种。

Q:现在很多外院的学生都想要出国留学,你对他们有什么建议吗?有什么需要注意的问题吗?

A:我认为 如果自己有愿望出国那么出国还是蛮好的 不仅是学习语言方面。但是一定是你有这方面的基础 并且本着学习的目的去留学的。另外一点就是家里的经济基础不错,能够不给家里增加过多经济负担的话,我认为能出去我还是鼓励出去的。它能开阔了你的眼界,让你感受了西方的教育方式,会给你很大的收获。大家都是独生子女,如果你一旦提出这个想法父母一定会省吃俭用。现在学校每年拿出五百万经费专门资助优秀本科生出国学习一年,这是一个很好的机会,希望大家能够抓住这个机会,出国深造,既不给父母增加经济负担,又可以去体验国外的学习生活。

Q:你对我们外院同学如何利用外语优势进行兼职?
A:你们现在渠道比较多,但是我不太相信网络的东西,你不知道它背后是什么,所以最好还是去实体的兼职机构,比如去新东方代课,去一些培训学校代课,这样的地方你是可以找着他的。网络空间是一个虚拟的空间,所以我不太建议说这有一个广告你就联系他,你不知道他到底是个怎么样的机构,还是很危险的。我个人不是很相信网络和电话,所以我推荐你们要是想代课可以由老师推荐当家教或者推荐去一个培训机构,至少这个老师是可信的。总之,就是要能“摸得着”这样一个联系人或者一个机构才去相信他。

Q: 您对于大学恋爱有什么看法?
A:对于谈恋爱,我不是完全的不赞同,如果一边是同意一边是不同意,我会更偏向于不同意。我们学院女孩子多,对于女孩子来讲还是谨慎一些好,多听一些父母的意见会好一些。很多相关的报道都显示,大学里谈的恋爱能走到最后的很少。 如果同学们有继续深造的想法的话,我的建议是不谈恋爱。但是有时候缘分到了很难说,所以还是希望女孩子擦亮眼睛,经过认真考虑后,再作出决定。

简介:吴亚欣 (1973-),河南省南乐县人,教授,博士生导师。1992年考入河南大学外语系英语教育专业,1996年毕业,获英语学士学位。同年,被免试推荐为河南大学英语语言文学专业硕士研究生,研究方向为语用学,师从著名语言学家徐盛桓教授。1999年毕业,获文学硕士学位,并考取广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学专业博士研究生,研究方向为语用学,师从著名语用学家何自然教授。博士毕业论文获广东外语外贸大学优秀博士论文奖。2002年博士毕业后至今,工作于山西大学外国语学院,2005年,任副院长。现为山西大学外国语学院院长,中国语用学研究会副会长,山西省高等院校外语教学研究会会长,山西省翻译协会副会长。2007年9月至2008年8月,在美国纽约州立大学奥尔巴尼分校(State University of New York at Albany)作访问学者,师从美国著名交际学家Robert E. Sanders教授。2013年11月至2014年12月,在英国拉芙堡大学(Loughborough University)作访问学者,师从著名会话分析学家Paul Drew教授。2016年1月至4月,美国加州大学洛杉矶分校(University of California, Los Angeles)访问学者,师从著名会话分析学家John Heritage教授。现已出版专著两部,在《现代外语》、《当代语言学》、《外语教学》、《外语研究》Pragmatics & Cognition 、Intercultural Pragmatics等国内外学术期刊上发表学术论文30余篇,2009年主持教育部人文社科项目一项,主持和参与其它省部级项目10余项。研究方向为语用学、会话分析。

来自吴院长的新年祝愿



采访:王婉聪 都婷

摄影:彭可儿

视频剪辑:邓飞博

文字编辑:彭可儿 都婷

感谢纪佳文同学的帮助


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