【第19周】小班级家园共育

第19周家园共育小班级本周复习计划数学操作：p29~30页 《谁高，谁矮？》

《密密的椰林》数学延伸：p2...

本周复习计划

数学操作：p29~30页

数学延伸：p29~30页

理解高、矮的含义；能辨别5个以内物体的高矮。

我和音乐做游戏：p3页欣赏歌曲优美的旋律，再次熟悉歌曲。

手工：让宝贝通过折纸，锻炼他们的动手能力，让他们动手动脑。

主题教育：能围绕“水果”话题，用简短的句子谈论自己爱吃的水果名称、形状、颜色、味道。

安全教育：引导幼儿认识一些基本安全意识。

礼仪教育p46-55页：

礼仪教育词语：让幼儿参加教学活动，培养幼儿热爱的好习惯。

本周精彩学习画面

我们一起学礼仪！



本周亲子互动视频

亲子互动的意义∶

1、邀请家长每周一次与宝贝共同回顾园内的学习情景，让家长能亲身体会宝贝喜悦的成长体验！

2、围绕在园的教学氛围，为宝贝营造无处不在的学习环境！★请爸爸妈妈和宝贝一起跟着音乐视频表演【小花狗】。

★分享有助于成长，交出一个苹果，换来的是丰富多彩的水果盘，您还要吝啬吗？

★请爸爸、妈妈把我们的互动时光，用照片或视频的形式在12月6日~10日（本周五至下周二前）分享到班群。

亲子互动的要求：

1、每周亲子互动转发在班群时，请挑选一张最有代表性的照片或视频分享即可（相片可用软件如“美图秀秀”把多张照片合拼在一起），共同简化群内的信息！

2、每周五派发的“家长联系手册”里，老师将每周都汇报宝贝“在园”的表现，请家长“在家”的表现里打上相应的“√”；每两周老师都亲笔填写宝贝在园的进步情况，也请家长积极向老师分享宝贝在家进步的情况，务必在签署框内签名，家长与老师共同重视这个双向沟通的桥梁！

    关注 东区中心幼儿园