一张明信片带来的神奇故事之旅

从一张明信片开始，我们打下一个地基，慢慢地心里有了一个蓝图，一边修改蓝图，一边为这个故事的小屋添砖加瓦，慢慢地当我们最终表演的时候，我们让彼此看到了我们的故事小屋，就像变魔术一般。...



有缘的人终究会相遇。

昨晚在橘子树的自助茶书屋（公微：自助茶书屋）参加了婷钰（公微：创艺人人）带领的一千零三夜创造力故事魔盒工作坊。我很早就听说过橘子树，有一次甚至路过那里，却未曾推开过那扇门。机缘巧合，前阵参加了来自荷兰的Christine老师的故事工作坊（点击阅读原文可查看那篇心得），里面有位同学加了我的微信，我当时只知道她是个爱画画的小姑娘，有一天看她的朋友圈发了她即将带领的创作故事的活动，怀着好奇的心情报名参加了。婷钰说早点去可以给大家做饭，我心想这个活动太给力了吧，晚上两个小时，每人收费30，还有晚饭！我这个人最喜欢的事情就是蹭饭了。当然，我带了一小盒礼物过去。





说起这盒礼物，这也是一个意外的惊喜，这些小木块可都是我用砂纸手工一点一点打磨出来的哦。昨晚的活动主题是故事盒子，我带了一盒小木块也是蛮应景的呢。



晚餐有些变动，是一位叫做云的美女做的，非常美味，素食，且自助式的，有公共的夹菜餐具，拍照的时候还拿过来。先来的先吃。



我还在桌旁发现了一份超赞的手绘地图。


我们围坐在一个小桌前，还有暖暖的毯子。婷钰泡着功夫茶，带领我们先一圈自我介绍，我们介绍自己叫什么名字有什么爱好，当下的心情是什么，故事之旅就在吃了美味的私厨晚餐之后，美好地开始了。

婷钰为大家准备了她自己创作的明信片，每人抽取一张，让我们不要看卡片上已有的文字，因为会影响我们的创作。让我们根据明信片上的图案编故事，第一圈大家还没有完全进入状态，但已经很有效果了。我右手边的听雨讲了一个爱情故事。



我拿到的是这张，我编了一个小男孩生病在家，无事可做，于是在阳台种花，花开的时候病就好了的故事。婷钰说这是一个很好的开始。

每个人都根据自己拿到的明信片讲故事，婷钰会根据大家的讲述给予适当的点评和建议。记得我左边的男生拿着明信片描述了明信片的画面，我能听得出那不是一个故事，因为没有情节，婷钰建议他再想想。那幅画是一个小男孩坐在树上，夜晚的天上有许多星星。我可能会这样来创作：小男孩的爸爸去远方了，小男孩很想念爸爸，他每天坐在树上数星星，有一天他伤心地哭了起来，来了一位小精灵，小精灵问他为什么哭得这么伤心，他说想爸爸了。小精灵给了他一个神奇的本子，告诉他想爸爸的时候就画上一颗星星，给这个星星写一封信，写到365封信，爸爸就回来了……

后来才知道这整个系列的明信片都是为留守儿童创作的。一圈明信片故事之后，是分享童年的场景。我分享了童年在东北爷爷奶奶家，冬天的时候，雪后用小木棍支起筐来捉小麻雀的场景，再后来，难度升级，把我们当年的自己想象成小动物，现在的自己穿越回到那个时候，和当时的那个小动物有一个对话。这一轮我先跳过了，后来终于想出了一个。我很小的时候是太奶奶带大的，记忆里有一个场景是我和她发脾气。如果我可以穿越回去，我会让当年的自己变成一只安静的大白兔，就呆在太奶奶的身边，什么都不说。接下来每个人抽取一张写着文字的卡片，我的卡片上面写着：巫婆，巫师斗篷／彩虹马

这个内容稍后是需要我们表演的，当下的任务是看看能否让上面的文字产生什么连接，我试图把巫婆和彩虹马掺和在一起，再然后我把明信片上的故事也加进来。我发现可以把它们统统编进一个故事里面。这个时候婷钰给我们每人发了一张纸，让我们可以记录下自己的灵感，我开始一点点写，涂鸦，慢慢地我的故事越来越丰富了。陆续有同学加入进来，婷钰还会把我们之前讲过的故事简要复述一下。



我一边听着别人编她们的故事，一边写着我的故事，一小会儿的功夫，这张白纸就被我填满了，故事逐渐就展现了出来。现场我给大家讲了这个故事：小男孩生病在家很无聊，在阳台上发呆，做了一个梦，梦到一位故事巫婆，可以满足他一个心愿，小男孩希望自己的病能快点好，巫婆让他骑着彩虹马去找彩虹色的花，找到了把彩虹花的种子种下去，每天给它浇水讲故事，等他开花病就会好了。小男孩醒来发现是一场梦，但是他张开小手，发现手心有一颗小种子，他种下这颗种子，每天给它浇水，但是小男孩不会讲故事，巫婆还给了他一个故事盒子（我把送给婷钰的木块也利用了起来），他就每天拿出一个故事念给种子听，故事都念完花还没有开，他就尝试着自己编了一个故事，彩虹花终于开花了，小男孩的病也好了。婷钰说我这个是一个很好的疗愈故事，给了我一个改进建议，如果以后我去给小朋友讲这个故事，细节可以调整一下，如果是可以治好的病，比如感冒发烧这种的，ok，如果是给患有绝症的人讲，最好能把内容换成毛毛虫变蝴蝶这样的，换一种形式。

回来之后我又把这个故事丰富了一下。

小男孩得了腮腺炎（或者替换成其他感冒发烧等小毛病，亦或大暴雨不能出门，在家很无聊等等），独自在阳台上发呆，然后就打了一个小盹。

他睁开眼睛看到一棵开满梨花的树下，坐着一位头发花白的老奶奶，旁边还有一只小白兔在吃草。看到小男孩，小白兔停止了吃草，忽然张嘴说话了，“你有什么愿望，可以问巫婆奶奶，她有办法帮你实现的。”

小男孩吓了一跳，兔子居然会说话？小男孩怀疑自己是不是听错了，但他还是忍不住试探了一下，“好心的巫婆奶奶，听说您可以满足心愿？”

“是的，孩子，有什么我能帮忙的么？”

“我想让我的腮腺炎快点好起来，不能去幼儿园在家里好无聊。”

“传说在遥远的东方有一种彩虹花，它有七片花瓣，每个花瓣是一种颜色，谁摘下彩虹花，就可以实现愿望。可是想实现愿望的人太多了，花都被摘没有了，这种花已经绝迹了。”

“那难道就再也没有办法了么？”

“孩子，办法还是有的，如果能找到七种单色的花，我可以变出一朵彩虹花来，但是……”

“但是？”

“我只能变出一朵花来，只能帮助你一个人实现愿望。如果……”

“好的，巫婆奶奶，我愿意。”

巫婆奶奶于是用魔法棒变出了一匹彩虹马，“孩子，骑上这匹马，可以让时间加快，去找那些花吧！”彩虹马果然快啊，也就两分钟的样子，小男孩走过一座桥，翻过两座山，趟过三条河，跑了400里地，凑齐了七种颜色的花，他又沿着原路返回把它们交给巫婆奶奶。巫婆奶奶煮了一大锅水，水沸腾的时候，她把这七种花都扔了进去，嘴里小声念着咒语，“红橙黄绿青蓝紫，你中有我，我中有你，一起变成彩虹花，彩虹花。”

巫婆奶奶念了七七四十九遍之后，那一锅汤里果真长出了一朵彩虹花，巫婆奶奶慈祥地看着小男孩，把花递给他，小男孩正要伸手去接……

小鸟的叫声惊醒了他，原来是一场梦！

“我的彩虹花！我的彩虹花！”

这时候阳台上飞来一只小鸟，嘴里衔着一粒种子，小鸟把种子放在小男孩的手心里，还对着他唧唧地叫了半天，他什么也听不懂。

“我刚才梦到了彩虹花，没准小鸟在和我说这就是彩虹花的种子吧？”

小男孩种下这粒种子，用小喷壶浇水，对着土问好。

星期一 没有动静

星期二 没有动静

星期三 还是没有动静

星期四 土被顶起一些

星期五 冒出两片小芽

星期六 长出第三片叶子

星期天 越长越高

又过了一个星期，长出了花骨朵。

彩虹花开的时候，小男孩想起了他的那个梦，巫婆奶奶和他说，如果不去摘彩虹花，它可以结出好多好多的种子，把它们洒在地上，来年就可以有很多彩虹花了，但是他的愿望就可能无法实现了。小男孩犹豫了很久，他做出了一个决定。

他没有去摘这朵花，而是继续陪着她说话，一直陪伴着她，直到凋谢，结出了好多花种子，他数了数，“1，2，3，4，5，6，7......101粒。”



（这是现场另外一位同学拿到的明信片，在我回家之后我还记得这个画面，于是我把这个也编到我的故事里面来了。）

小男孩骑着一片芭蕉叶飞到了天上，把彩虹花的种子撒了下去......而这个时候他都没有意识到他的腮腺炎早就痊愈了。

回来之后我把这个故事又丰富了一下，还写了歌词，打算变成一首儿歌。故事里有许多故事对我的影响：小时候听过《七色花》，前阵子听过《彩虹色的花》，Seven Blind Mice里面的星期，我喜欢的《花婆婆》。

也有许多我自己的记忆：小时候我得过腮腺炎，有好长一段时间就呆在家里。前阵子一家三口都发烧在家，我读过的中学是一零一。在爷爷奶奶家山脚下我曾经看到过一朵毛茸茸的紫色花，那个场景一直在我的记忆里。最近几天我在阳台上种下了三种花种子：康乃馨，含羞草，茉莉花，几个花盆都光秃秃的，我每天给它们浇水。最后的最后，那位巫婆奶奶就是我小的时候把我背在身上把我带大的太奶奶，我把自己变成了小白兔，安静地陪在她的身边。也许再过几天我的潜意识可以帮助我想起当年太奶奶曾经给我念叨过的儿歌也说不定呢。婷钰带领我们围成一个圈，先热身，我们把自己想象成一棵大树，风来了，雨来了，小鸟飞过，松鼠跳来跳去。从一开始的陌生不自在，到后面每个人都自如地变成了一棵树。然后，表演开始，婷钰先给大家演示了一下是什么感觉，一个人扮演故事里中的所有人物，不是讲故事，而是把那个故事表演出来，如果有对话，要改变自己的位置和姿态。

首先是专业人士登场，她骆驼和鱼的故事太精彩了。虽然是即兴表演，但是却非常完整，简直就像一出排练很久的话剧。

养珍珠

喜剧版的猴子

每个人都顿时变换成另外一个人，每个故事都在眼前上演。



我被叫到的时候心里是根本没底的，说实话我最擅长的就是照着绘本给儿子读故事。讲故事根本不擅长就别说演故事了。等我走到圈中央的时候倒是很镇定，我表演了小男孩和故事巫婆的对话，说话的时候我变换着自己的位置，也尽力根据角色变换自己的声音。婷钰给了我一个小建议，我当时的表演只是小男孩和巫婆在对话，如果能再多利用一下空间，做些其他动作就好了。等我们后来一起走向地铁站的时候，我想到了我可以把咯噔咯噔骑着马去找花的样子表演出来。



有人遇到失声的美人鱼。

还有一个同学的故事是：吃了神奇葡萄的小蜗牛长了翅膀，飞到了大草原，遇到一只找不到妈妈的狼宝宝，然后她飞着去帮小狼去找妈妈，这里有个细节，婷钰建议她最好是小蜗牛和小狼一起去找妈妈，要有“团伙”，大家齐心协力。我当时脑海里就浮现了一个小蜗牛飞在狼宝宝头顶的画面。

小矮人和蚂蚁

我现在开始明白为什么要让我们演出来，因为我们很容易忘记故事中的人物说了什么话，但是一旦有情节，有动作，哪怕没有道具，你可以假装出许多场景出来，那些场景会印刻在我们脑海里。

从一张明信片开始，我们打下一个地基，慢慢地心里有了一个蓝图，一边修改蓝图，一边为这个故事的小屋添砖加瓦，慢慢地当我们最终表演的时候，我们让彼此看到了我们的故事小屋，就像变魔术一般。

结束，大家结伴去地铁站，我和婷钰说，这个活动我的收获非常大，甚至多过之前参加的来自荷兰的Christine那次一天的活动。婷钰说这是一个持续的活动，她希望大家回去把自己的故事完善一下发给她，她希望能够通过三次的时间，大家不但可以创作完整的故事，并且可以把这个故事画出来。

正是这样一个步骤一个步骤地分解，我的这个故事慢慢就写出来了，我现在对把它画出来，也是充满信心呢。

昨天真的是各种彩虹，彩虹马，彩虹花，回家路上一对小夫妻开着私家车卖伞，正在收摊，地上有一把超大的彩虹伞，刚好这几天想买一把非折叠的伞，问他有没有稍微小一点的，于是买了一把结实的彩虹伞，或许下次讲故事的时候，我可以打着这把伞去。

回来之后我关注了橘子树，发觉这真是一个神奇的存在啊。

最后再次感谢婷钰昨晚带给我们的故事之旅，还有所有一起参加的同学们，期待我们下周继续。：）

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