2016年英文童书翻译海选大赛：出评审结果了！

热切期待，热爱童书的你坚持下去，终有一天，会将印有自己名字的绘本交到孩子手上！...



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各位热心伙伴，

  5月20日启动的2016年英文童书翻译海选大赛（You Can’t Take an Elephant on the Bus）今日出评审结果了！





汇报如下：
大赛收到127份译稿，初步遴选出优秀译稿23份。

原定是由编辑选出6强，但参赛译文确实用心，且各有千秋，加上翻译不像做算术题，单由编辑人员决定入围6强，担心有失公允。便改变策略，23份全都提交给评委，请求范围广一点的点评，无论优点还是缺点——即使未入围前6强，也有出彩的地方——新人需要发掘，需要激励，需要方向。

以下也许是史上最长的点评……满满的都是感动。参赛群的伙伴说：学习比入围更重要！

 

共阅读了23篇译稿，遗憾的是，并没有看到让人眼前一亮的作品。绝大部分翻译是采用了全文固定字数（较多是7字）的押韵打油诗的形式。这种文体形式虽然较好地保留了原文的双行押韵的形式，但是因为字数的限制，造成了很多语意不清的情况。读起来不成句的文字，怎么讲给孩子听呢？

从译稿阅读中，我觉得所有参与者最大的问题就是图画书阅读体验太少，尤其是亲子阅读的经验不足，造成了翻译根本没有较好体现原图画书的创作意图，也没有做到符合亲子阅读的一些需求。比如说：阅读原文的话，应该看到原文的每段的第一行都有两个词是标黑的，翻译时有没有想过为什么呢？其实原因非常简单，这本图画书在有趣的文字中除了要让小朋友（本书适读年龄3+）哈哈大笑之外，还要学习动物和交通方式（工具）这两种常识的基本认知。可惜，我看到的译稿里没有一份考虑到了原文的这一显著特点，更不要说考量原版的文字排版设计处理了。另外，亲子阅读是一种家长朗读给小朋友听的一种阅读方式，当我们在阅读原文时，会发现作者的文字非常轻快，读着就很开心。那么在翻译时，需要考量到译文是需要被读者大声地朗读出来的，那么是否上口，是否好读，也是评判一篇译稿是否优秀的重要指标。虽然大部分译稿严格地（或者说处心积虑地）做到了押韵，但为了押韵而押韵，为了字数而生生束缚住文字的灵动性，那么则是得不偿失的。文不成文，何以读也？



我个人以为，英文本身字母文字，容易押韵，而中文本身押韵的处理难度高，这种情况下，应该更注重图画书的阅读者——小朋友对文字的感受力。比如这本书，是非常幽默轻松有趣的一本书，那么体现出原文的朗朗上口幽默轻松是更为重要的。中文文字的语感原本就比英文的语感要重，那么再因字数纠结，就很难处理得出色。译者应该跳出这个固有思维框架。还有，我还建议做翻译一定要坚持多学习，文字处理时不能想当然，我不知道大家觉得这11页内容里哪一页最难处理？我个人感觉应该是骆驼那页，因为作者其实还玩了玩双关文字。（具体怎么玩的，我先卖个关子，希望有兴趣的朋友可以再好好想想看。）还是那句话，英文文字与中文有不同特点，翻译要拿捏得准，需要反复推敲才好。

也许我的点评会让朋友们感到有些严厉苛责，不过这些其实也是我自己的翻译心得。

一本书，翻译完了，和原文对照一下，看看读读，是否努力做到了“信达雅”。这才不枉为孩子们送出好书的本心啊。愿与朋友们共同努力！

23篇译文选出6篇较出色的：3号、7号、11号、20号、24号、18号（但有一处明显误译）。先说一下这本书翻译的难点，主要集中在两处：

一是老虎坐火车那段对half-asleep的理解，火车上乘客一般都会睡觉，但由于车上有了一只老虎，乘客惊魂未定，不敢放心地呼呼大睡，所以一个二个就是睡眼惺松、半睡半醒的惨样。



二是骆驼坐帆船那段。“tricky”一词的意思不是困难，而是指需要技巧让船保持平衡。因为骆驼有高耸的驼峰，容易造成上下失衡而致翻船。



遗憾的是，很多译者没有理解到位从而造成了错译。

所以我评判的标准是：

一、对文中的难点是否理解正确、到位；

二、是否有错译、漏译、增译现象，增译是否合乎逻辑；

三、文字是否表意清楚、明白、规范，且符合少儿习惯；

四、行文是否统一、押韵。

现在对译稿进行逐一点评：

译稿2：

前面两段尚可，但第三段的译文存在不少错误。原译文如下：“带着老虎坐火车，这是你可干不得。老虎蹦来又跳去，乘客都会陷入恐惧。”

我们一句一句分析，首句“带着老虎坐火车”就没理解对，看插画，老虎正在读的报纸上的标题是《老虎从动物园越狱》，这说明这只老虎是从动物园偷跑出来的，旁边的乘客还在打电话报警，所以不可能是某人“带着老虎坐火车”。

第二句“这是你可干不得”中的“这是”应为“这事”。

末句“乘客都会陷入恐惧”比前三句多了一个字，韵律一下乱了。

蜈蚣滑轮滑这段，有这么一句：

“它能滑得远又快，但它必须得忍耐。“必须得忍耐”这句话原文没有，与上文“滑得远又快”也不构成转折关系，难道是说蜈蚣必须得忍耐“滑得远又快”吗？显然原文没有这个意思。

下一句“蜈蚣的脚多又多”，“多又多”属生造的不规范重复用词。



骆驼这段：

“如果船身翻了个，船有可能全沉了。”

“如果船身翻了个”这句理解不对，船不会自行翻，应该是因为骆驼有高耸的驼峰，易导致船上重下轻失去平衡而翻船，翻译时没把这个意思表达出来。

鲸鱼骑自行车这段：

“鲸鱼没臀也没脚，怎么让自行车往前跑？”让自行车往前跑只需要有脚就行了，关臀什么事？不合逻辑。



再看小猪溜滑板这段：

“它那又圆又滚的肚”这句原文没有，属增译。“猪蹄尖尖没脚趾，摇摇晃晃站不稳”，原文没有“没脚趾”之意，实际上猪蹄是有脚趾的。此外，该段中最后一句“up-and-over ......”没有译出来。



河马坐热气球最后两句：“就算气球飞起来，也可能会被压坏。”表意不明，被压坏的主语是谁？气球还是河马？不明确。而且该段前几句的行文结构是4-3，这句变成了3-4，一下破坏掉了整段的韵律。



最后在“大熊吃冰淇淋”那段中，最大的错译是这句：“停下来的大熊感到厌烦”，“停下来”理解错误，Stop这儿的意思是被人阻止不让吃，“厌烦”应译为生气、发火。



总结：

由于译者对某些字句的理解能力欠佳，导致了漏译、误译。在押韵方面，前面三段尚可，但从第四段起，押韵较乱，导致韵律感不强。

评分：落选

译稿3

优点是行文格式和每句的字数统一，缺点是押韵很差，读来没有儿歌那种朗朗上口的感觉。而且直译较多，用词生硬，缺乏文采。试举几例：

“老虎天生爱弹跳，半睡乘客受惊扰。”把“Spring”和“Half-asleep”分别直译为“弹”和“半睡”，太生硬了。

“小海豹，开出租，停靠二字别说出；”停靠也是直译，而且理解有误，这里应该是乘客拦停出租车的意思，而非出租车主动停靠。



评分：落选

译稿4：

纵观全文，就只有鲸鱼和笨熊那两段译得还比较出彩，其他段落要么平乏无味，要么有错译。试举几例：

“它的蹄子晃悠悠，所以抓啥都脱手。”“蹄子”顾名思义就是“脚”，与后文“脱手”不搭。

接着下一句：“只听刺溜一声响，重重跌在地板上。”感觉不知所云，谁跌在地板上？滑板还是小猪？而且地板属于错译，谁滑滑板是在室内地板上？

“热气球上放河马”也是错译，河马咋可能放在气球上？

评分：落选

译稿5：

押韵不错，读起来有儿歌的味道。增译、意译较多，但比较自然、富有想像力。

不过有些小细节处的翻译需要注意，如“别让熊靠近冰激凌车， 它一定会吃得只剩壳”，“只剩壳”是什么意思？

评分：入围

译稿6：

几个译得不好的地方：

“购物车里别有它，猴子淘气爱玩耍”中的“它”是谁？意义不明。

“这边那边跳不停，似睡非睡会吓醒”，前句的主语是老虎、后句的主语是乘客，句子的意思是说由于火车上有老虎，所以乘客都不敢睡觉，再疲倦也只能似睡非睡。但由于省略了两个主语，导致表意不明。

“两鳍滑动方向错”，不知所云。

“车子急转又滑行，乘客两眼冒金星”，为了与上句中的“行”押韵，将原文的“甩出车外”译成了“眼冒金星”，但如果没有甩出车外摔倒在地，乘客如何“眼冒金星”？

“驼峰和脚掌，我猜”这句完全就是字对字的直译，估计译者没理解到驼峰、脚掌和导致船沉的关系，只得硬着头皮直译出来。

“热气球中河马坐”，河马咋坐在气球中？完全违反常识嘛。

优点是每段都保持在四句，也注意了押韵。但是为了刻意保持队形，有些地方省略过当，显得生硬。

评分：落选。

译稿7：

译得不好及错误的地方有：

“老虎天生能弹跳，睁眼看到会吓到”，首先，弹跳一词用得不好，属于对“Spring”一词的生硬直译。其次，原句意思不是睁眼，而是强调乘客压根不敢放心地闭眼睡觉。

“如果骆驼去漂浮”，漂浮一词用得不对，原文哪是这个意思？明显是为了保证押韵而抛开原文进行的意译。

“它用脚掌和驼峰，掀翻小船水里沉”这两句理解错误，不是用脚掌和驼峰掀翻小船，而是指高高的驼峰不容易掌握好上下平衡。

“没有屁股怎么搭？”，这句不知所云。

“熊遇上冰淇淋车”，这句结构有问题，与前后句的韵律节奏都不搭。

总的来说，译者理解能力还要加强。

评分：落选

译稿8：

总体来说不错，没有明显的错误，只是有的地方可以译得更灵动点，比如“气球被拽向地面”这一句稍显生硬，应尽量避免使用被动句。

评分：入围

译稿9：

不少地方的译文，由于译者的语言能力欠佳，不得不选择了与原文相差较大的意译、增译。为了保证译文的流畅性，有些地方的翻译可以发挥，但此篇译文的发挥稍显过度了一点，试举几例：

“跳出一只老虎胆吓碎”、“上路就会撞个稀里哗啦”、“换回靴子可费了劲”中的“换回靴子”等，都属于与原文不符的意译。

最明显的是最后一段的译文：

“请黑熊去吃顿冰激淋？好心也许会引火烧身。黑熊一吃就停不下，你要阻止可得当心它的大黑爪！”不得不说，与原文出入太大。

此外，还有漏译的如“小猪滑滑板”那段，原文中对“猪蹄”的描写没有译出来。

评分：落选

译稿11：

不足之处有3点：一是生造的词较多，比如：

“定会把座位压成扁中”的“压成扁”、“车会打滑又打弯”中的“打弯”、“下个弯道人就翻”中的“人就翻”、“倾帆沉船难再逃”中的“倾帆”、“小小篮子，空间无留”中的“空间无留”、“狗熊贪吃快快得”中的“快快得”等等。

二是前后格式不统一，大多段落是一句一提行，但猪玩滑板和河马这两段中，突然变成了XXXX，XXXX的格式；

三是韵律节奏感不强。

评分：落选

译稿12：

这篇的错误很多，现详细说明：

第一段中“不然一切要坏事！大象屁股重又肥，座子压塌要怪谁？”“一切要坏事”、“座子”用词不当。

老虎那段有这么一句“又蹦又跳睡意无”，此句应该是（老虎）又蹦又跳（乘客）睡意无，省略了主语，显得意思不明。

“海豹开车别招手，方向盘常常开溜。司机变成赛车手，一个急转把你丢”，其他三句都是4-3结构，第二句成了3-4结构，韵律感一下没了。

“蜈蚣也能玩轮滑？一百只脚优势大。不料穿鞋误了事，生气也无济于事”，前三句都是4-3结构，最后一句成了3-4，韵律感没了。

骆驼那段中，“驼峰和脚最要命”这句显然是意译。

“长颈鹿飞机别载，机顶都会显得矮。脖子和腿细又长，显然来错了地方”，第一句话为了和下一句中的“矮”押韵，不惜牺牲行文结构的统一性，将“飞机别载长颈鹿”变成“长颈鹿飞机别载”，一下失去了节奏感。

鲸鱼骑车那段中，“屁股没有没脚骑”一句译得生硬。

河马那段中首句“热气球河马止步”为3-4结构，和该段其他几句行文结构不统一。

“冰激凌车被熊见，顷刻就会遭席卷。如果阻拦惹它恼，你最好马上逃跑”，“被熊见”生硬，最后一句变成3-4结构，失去了韵律感。

总的来说，该译文最大的不足是行文结构不统一，有4-3结构、也有3-4结构，从而造成了韵律感不强。

评分：落选

译稿13：

先说说不足之处：

“公交车门塞不下”， 原文没这个意思。

“‘嗖’得一声摔下来”， 谁摔下来了？意思不明。

“溜冰鞋儿真是赛”， “真是赛”属生造的词。

“走起路来也怪异” 这句属增译。

“坐飞机，捅破仓”中的“仓”应为“舱”。

“用尾巴，来代替”，这句意译太多，意思不对。

“千万不要惹烦它”，文中关键的“Stop（阻止）”一词没译出。

此外，行文格式也不统一，有的段落是七字句、有的是六字句。

优点是行文比较活泼，有些地方译得比较灵动，像“找乐子”这个词，还有骆驼坐船那一段“一、两、四、六”还挺出彩。

评分：落选

译稿14：

“想想那半醒的乘客”，“半醒的乘客”理解有误。

“板载不动猪胖胖”，“滑板”不能简化成“板”。

最大的不足是有七字句、也有八字句、还有九字句，感觉韵律较乱。

不过这句“最后摔个脚朝天”译得不错，挺形象。

评分：落选

译稿15：

总体来说不错，没有明显的错译，有的地方译得比较灵动，如“身子太重滑板拗”、“掉了下来万事休”中的“万事休”。

用词也符合儿童习惯，没有太拗口的词，但有些地方用词需多加斟酌，如“方向盘上滑豹鳍”中的“滑豹鳍”属生造词。

评分：入围

译稿16：

整体来说不错，看得出译者很用心，还写了注释。

但有两处地方译得不好：

“长颈鹿别上飞机，最高处也不够探”中的“最高处也不够探”很生硬。

“河马别挤热气球，篮子太小没了空”中的“没了空”不规范。

评分：落选

译稿17：

几个不足之处：

“乘客昏睡怕吵闹”这一句没理解对。

“别让鲸鱼骑自行”中的“骑自行”不规范，应改为“骑单车”。

“吊篮空间不富有”，“空间不富有”表达不规范，且与之前的“机顶空间不富裕”这句重复，显出了译者词汇的贫乏。

还有最后一段“大熊与冰淇淋”的押韵有点乱。

评分：落选

译稿18：

除了韵押得不好外，有的地方理解不到位，出现了多处错译的情形，如：

“猴子不能坐推车”那段最后一句错译为“但也不能把它们独自留在家里”；



“老虎乘火车”那段最后一句“昏睡的乘客肯定会被惊扰”；

“河马”那段中“就算把笨重的身体托起”。

评分：落选

译稿19：

主要问题是增译太多。试举几例：

“凶猛老虎喜欢叫，面相恐怖跳得高”中，“喜欢叫”和“面相恐怖”都属增译。

“生气着急遭遇失败”，“遭遇失败”为增译。

“急速下坡吓坏路人”，增译。

“场面失控凌乱一片”，增译。

“啥时发怒这可难说”，增译。

还有漏译的地方，如：

鲸鱼骑自行车那段，漏译了臀部一句；狗熊吃冰淇淋那段，躲避生气的熊那句也漏译了。

错译的地方如“百脚蜈蚣速度快，穿上轮滑笨又慢”，译文意思完全变了，原文意思不是穿上轮滑滑得笨又慢，而是指穿鞋耗时长。

表意不明的句子如：“驼峰四肢受不了”、“错误问题不能逞强”。

不过“骆驼航行靠技巧”这句倒理解得挺到位。

评分：落选

译稿20：

整体不错，除了“它的脚儿多又多”里的“多又多”属重复用词外，没什么明显的错误。有几句译得比较好，像“飞机禁运长颈鹿”、“仰天翻个大跟头”等。

还有鲸鱼骑自行车最后两句处理得很好：“要蹬踏板没有脚，要坐座位没屁股”，不拘泥于原文顺序，保持了押韵。

评分：入围

译稿21：

总体一般，译得不好的地方有：

“出门不要撇下它”，错译；

“老虎生来像弹簧”，生硬；

“千万不要打它车”和上句“别让海豹开出租”重复；

“头发早就变白了”，增译；

“座位上面没屁股，踏板上面没有脚”，表意不清；

“最好远远躲猫猫”，“躲猫猫”不是这个意思。

评分：落选

译稿22：

主要问题是译者随意发挥的增译太多，且增译的内容缺乏逻辑。如“抬头一望蓝天里，你说来气不来气？”望蓝天跟来气有什么关系？

其他几处明显与原文不搭的增译：

“丢三落四炸开锅，大圣回家把猴说”；

“轻轻一跳八丈远，再困的人都变脸”；

“腿多脚多快远稳”， 腿多脚多搭配不当，“稳”是增译。

评分：落选

译稿23：

有三个地方译得不好：

“外出千万别把它，单——独——留——在——家！”理解错误。

“乘客多半昏昏睡，想想痛苦又恐怖”理解错误。

“本来它有百只脚，可以走得快又远。假如给它穿上鞋，那会让它很费时”表意不清，倒底是穿鞋费时，还是穿上鞋走路费时？

其他地方都译得中规中矩，从补记中可以看出译者认真的态度，值得肯定。

评分：入围

译稿24：

基本意思是译出来了，但文采平平、没什么出彩之处，且韵律感和节奏感太差。

评分：落选

译稿25：

整体来说很好，意思理解到位，译得灵活，如“铜锣烧”、“像杆旗”、“摔成粥”等想像丰富、用词生动，更难得的是每段均为四个句子，且押韵。

评分：入围

总结：

综上所述，我挑出的入围的6份作品名次从高到低分别为：25、20、15、8、5、23。

2号：

第一段翻译很到位，第二段也不错，后面的译文就成问题了，似乎非一人所为。原文其实都是用虚拟语气讲述的，不是说真有此事，全篇第一段把握准了。

3号：

入选。

这篇译稿可圈可点，对原文理解正确，译文合辙押韵，符合儿歌的风格。只是原文全为一段四行，若是能做到整齐划一，就更好了。

4号：

对原文的理解比较正确，七字一行的译文也很整齐，只是段落行数不统一，显得累赘。

5号：

倒也合辙押韵，但是有明显的理解错误。

6号：

入选。

此文甚好，格式整齐，朗朗上口，水平不错。个别词句稍加变通就更好了，比如“我猜”一句，本可以放在全段前面。

7号：

理解正确，格式也整齐，大部分段落表达流畅，但也有个别地方中文有些勉强，读起来不舒服。

8号：

一篇很通畅整齐的译文，可圈可点，很优秀。若是去掉格式不统一的小瑕疵，就更好了。

9号：

这篇译文没有让中文传统儿歌的形式束缚住，充分尊重了英文原意，留有韵脚，朗朗上口，但是显得行文罗嗦一些。

11号：

对原文理解很透彻，与原文的表现形式相符，词语表达也很灵活，挺好的译文。但是也有个别中文词句不恰当，显得勉强。

12号：

相当出色的一篇译文，格式很统一，但是缺少韵律感和节奏感。

13号：

原文其实是虚拟语气，虽然画面表现了主题，但都是劝告不要干的事情，这篇译文看起来却像是即成的事实，这就偏离了绘本的原意。但是译文的格式和语言很有童谣的特色。

14号：

对原文的理解非常准确，格式也很整齐，只是译文不算太流畅，影响了节奏感。

15号：

入选。

译文整齐，比较流利，语言结构适合与画面相配，有几个段落可圈可点，但也有几处中文有待改进。

16号：

译者的确下了一番功夫，很注重译文的准确和流畅，但是文字尚有待推敲。其中两句理解错误，就是“一旦穿上轮滑靴，横冲直撞坏状态。”原文是说，他要用一生的时间才能穿好靴子，这会让他怒火中烧，大发脾气。

17号：

译文整体来讲水平不错，最后一段若是再想想办法与前面统一格式，就更完美了。

18号：

本篇译文句子长短自由，能充分表达原文的意思，翻译手法比较到位，从形式上和内容上都胜了一筹。只是“但也不能把它们独自留在家里”这一句理解错误，比较遗憾。

19号：

入选。

译文充分尊重了原文的格式，很有画面感，对内容的处理比较灵活，未受拘束。

20号：

翻译手法老练，不受原文约束，充分表现了绘本的画面，问题是每幅画的字数有些相差一倍，译文过度发挥了，违背了原绘本形式统一的风格。

21号：

总体来讲也是不错，尽管存在格式最好统一的问题，还是相当优秀的译文。还有就是内容理解问题，“出门不要撇下它”，原文是“No, leave monkey at home when you go out.”就是出门时别带着猴子，把猴子留在家里的意思。不知为何都理解为相反的含义了。

22号：

入选。

格式高度统一，非常适合与画面搭配，译者文字表达的手法也很到位，很有节奏感。还是小猴子的那一句啊，都怎么理解的——大圣回家把猴说。很棒的一篇译文，却留下了这样的瑕疵。

23号：

本来挺好的译文，怎么又是“外出千万别把它，单——独——留——在——家！”

No, leave monkey at home when you go out.天哪，这句话这么难理解吗？是不是我错了？

24号：

理解与译文都不错，风格和韵味均贴近原文，只是译文的节奏感稍差。

25号：

入选

译者文字功底深厚，在吃透原文的前提下，译文不拘一格，发挥了汉语的优势，译文传神，很有童谣的味道，可名列前茅！

2号：

“别带大象乘公交，

它会搞得一团糟。

大象屁股沉又大，

一坐上去椅子塌。

购物车上坐猴子，

东西扔得遍地是。

猴子调皮又捣蛋，

留在家里最安全。”

前两小节译得很好，读起来朗朗上口，意思拿捏也比较准确。赞一个！

3号：

入选，第二名

不得不说，这篇译文排列非常整齐，押韵也不错，尤其前半部分，韵脚朗朗上口，意思也比较准确，比如其中一节“长颈鹿，坐飞机，机顶高度有点低；长长脖子高高腿，它要乘机可不对”，“机”和“低”，“腿”和“对”韵押得很好。对比来说，后面几节稍微逊色一些，韵脚没有前面整齐。

4号：

入选，第五名

译文非常整齐，尤其最后一小节，很有画面感，韵律也很好。里面用到了一个成语“风卷残云”，很形象，虽然对小朋友来说稍显深奥，但是能学点新知识也不错。其它小节也有精彩的地方，但是也有一些韵脚不够上口，押得不是很准，如果再精雕细琢一下就更好了。

5号：

“别给蜈蚣穿冰鞋，一定会吓坏满大街，

腿多本来能快快走，穿上冰鞋它像老头，

迈不开腿，滑溜溜，急得它想把冰鞋丢。”

很有画面感，但是和原文意思有较大偏差，想像译文的成分比较多。虽然翻译是二次创作，但是过犹不及。

6号:

入选，第三名

“购物车里别有它，
猴子淘气爱玩耍。
你买它抢还乱丢，
出门最好把它留。”

译文非常整齐，韵律感也很好，意思把握也不错。比如第2节，语言童趣十足，读起来也很顺口。

7号：

“如果大象坐巴士……

必定不是件好事！

大象屁股肥又大，

车上座位被压塌！”

描述很形象哦！韵律也很好。

8号：

入选，第一名

译文很整齐，每节标注清晰，可见译者的细致。韵律不错，最赞第8节，看似问句，其实暗含答案。第10节稍显啰嗦，如果能在不改变原意的基础上精简一下就非常好了。祝好运，加油！

9号：

“想带着长颈鹿坐飞机？
这种想法太离奇。
它的脖子和腿都那么长，
矮矮的机舱可怎么装！

想让鲸鱼骑自行车？
这种想法也胡扯。
没有屁股它怎么坐？
没有腿脚怎么蹬车？”

两小节译得很好。一点点反问的语气让译文顿时增色不少，句式转换得不错。继续加油哦！

11号：

“猪猪玩滑板？错事一件……

猪猪太重，滑板会断，

猪蹄摇摆，无法站牢，

摇摇晃晃，滑板翻倒。”

画面感很强

12号：

“猪玩滑板不适合，身子太沉板压折。四蹄不稳蹬不住，滑板空翻跳起舞。

热气球河马止步，篮子太小难进入。就算能带它起飞，最后还是往下坠。

冰激凌车被熊见，顷刻就会遭席卷。如果阻拦惹它恼，你最好马上逃跑。”

最后三小节译得不错。文字俏皮，画面动感，韵律也比较整齐。加油！

13号：

“猴子猴子真淘气

购物车里找乐子

乱扔一气真糟糕

乖乖在家才最好”

“香蕉梨子紫葡萄”——原文里面好像没有这个吧？

14号：

译文对原文意思把握比较准确，但是韵律感需要加强。加油！

15号：

轮滑蜈蚣好古怪……

白足走路远又快。

鞋子穿好过年了，

小小虫子要气倒。

“白足”，错别字。

“雪糕车旁现大熊……

吃光抹净懂不懂。

若被阻拦气汹汹，

谁敢上前哄一哄。”

可以说，这一小节是整篇译文的亮点，韵律不错，趣味也不错。

16号：

入选，第四名。

“猴子别坐购物车，它们顽皮又享乐，抢走商品满天抛，还是留家比较好。”

本节译得很好，韵律感很强，意思把握也比较准确。

“我今年22岁，性别女，爱好男，国际汉语教育专业的研究生一枚。与本群大多数宝妈不同的是，我是以姐姐的身份和立场来参加这次翻译比赛的。我有一个可爱的弟弟，他今年7岁，较大的年龄差使我们的相处模式十分多元化，有时我是他的长辈，有时他是我的朋友。拿这次童书翻译来说，我俩日常的打闹和互动给予我很多灵感，他以玩伴的身份提供我许多帮助；而作为姐姐，我既希望他从阅读中找到单纯的乐趣，也期待他从文字间领会不同语言的碰撞和交流，我想，如果他能在提高外文水平的同时，加深对汉语的运用和对中华文化的认同感，并以“中外绘本阅读”这样一种轻松又潜移默化的方式慢慢、慢慢地成为一名“国际化的中国少年”，这才是意义所在。”

可以看出，这是一位非常用心的译者，很难得。年纪不大，但是心思细腻，相信你会做得越来越好。加油！

17号：

“长颈鹿切莫乘飞机，大错特错悔无疑。机顶空间不富裕，细长四肢受罪足。”

富裕？富余？请再斟酌。

译文整体韵律感还不错，但语言上不够童趣，孩子读的话可能会有理解问题，比如“别让鲸鱼骑自行，荒唐场面不能行。没有屁股坐不能，唯有鱼鳍踩难成”一节，读起来虽然顺口，但感觉有点文绉绉，不太适合孩子。您觉得呢？不过从译文可以看出，译者文字功底及对原文的理解都不错。继续加油哦！

18号：

“千万别让猴子坐在推车里……

它们四处捣蛋，又调皮。

疯抢商品，随手丢弃，

但也不能把它们独自留在家里。”

“但也不能把它们独自留在家里。”这句的理解似乎有偏差。您再斟酌一下原文？

“千万别让鲸鱼骑单车……

结果根本无须猜测。

没有屁股怎么坐板凳，

没有双脚怎么把车蹬？”

车座？板凳？似乎不一样哦！

“一头猪在玩滑板？真是大胆……

肥肥的身体就不怕把滑板压断！

颤抖的蹄子站不稳，

摇晃的滑板就要翻转。”

这段的译文很有动感和画面感，让人瞬间想到猪滑滑板的逗趣场面。

19号：

“说明

尊敬的各位老师：

您好！

我很荣幸有机会参加本次童书翻译比赛。

我本人是在大学教日语，所以翻译英语绘本来说并不是我的强项。但我非常热爱儿童文学事业，目前为止已经翻译并出版了一些日本获奖绘本作品，还有一些正在翻译中。我有一个五岁的女儿，是绘本迷，所以孩子是我喜欢这项事业，愿意参加本次活动的最大动力。还请各位专家多多指点，多提宝贵意见，帮助我进步提高，同时也希望借此能有更多翻译日本绘本的机会，为中国孩子与日本同步阅读优秀作品贡献自己的力量。

此致

敬礼”

亲爱的译者，您好！非常感谢您参加这次翻译大赛，从译文中可以看出您的用心，您是日语老师，还能翻译英文，真的很难得。译文整体韵律感不错，但是有些地方和原文意思有点偏差，需要加强一下理解。比如“不能让骆驼开帆船……骆驼航行靠技巧，驼峰四肢受不了。船翻坠海不是玩笑”一节，原文中并没有体现让骆驼去驾驶帆船的意思，而只是说不要把骆驼弄到船上。还有最后一节中，译文说“不要让狗熊看冰激凌车”，也和原文意思有点不同，原文大意是说不要让狗熊靠近冰激凌车。但您也说了，英文不是您的强项，但您的译文入围23强，足见您的功力哦！继续加油，相信您会译出很好的作品的！同时期待您的日语翻译精彩绘本哦！

20号：

“别叫鲸鱼骑单车，

这事实在不靠谱。

要蹬踏板没有脚，

要坐座位没屁股。

猪玩滑板也是错，

当心滑板被踩破。

摇摇晃晃腿发抖，

仰天翻个大跟头。”

看到这两段译文，我忍不住笑了，因为我想像到了里面描绘的情景，相信小朋友也会被逗笑的，译得不错。其它部分的译文也有不错的地方，但是有的地方不够简洁。

21号：

“别带老虎上火车

引来恐慌不得了

老虎生来像弹簧

跳来跳去不停脚

惊扰乘客多不好”

这段译文韵律不错，描述也比较形象，虽然有一点意译，但整段感觉挺好。

22号：

“别让猴坐购物车，

调皮捣蛋乐趣多。

丢三落四炸开锅，

大圣回家把猴说。”

大圣是从哪里钻出来的呢？意境不错，可是有点不忠于原文了。翻译虽然相当于再创作，但是也要先“信”后“雅”，不能撇开原文意思，独辟蹊径。但是，译者想像力非常好，文字功底也有，相信您会越来越好的。加油哦！

23号：

“补记：

这应是一本非常搞笑、无里头的动物搭乘交通工具的书，每次拿起都心情大好。

首先： 每段开头用语，不能、不要、别， 和二年级的儿子讨论它们的区别，小伙很认真的分析了前二者包含的人的主观性，控制性，别字则有动物想做而人类不允许的意思，且整体结构优越。

其次：拿到任务，打印两份，一份床头，一份随身包，真正体会到了字斟句酌的含义。期间和孩子一起查阅了文中涉及的所有动物的习性、特点，甚至体重、身高；研究过帆船的漂浮原理、查过热气球的承重；纠结过熊先生的最爱到底是蜂蜜还是冰激凌……其实，仅仅根据图片，孩子也能写出意思相近的文字，所以当我改来改去，他倒认为我没有忠实原文，不是图片表达的意思。

咬文嚼字之后，要定稿了，发现更难抉择，字少了好像表达不出意思，多了又臃肿。原文每张都是四句成文，押韵又幽默，儿子说译文虽然没有做到每个都固定几句，但它不是诗，这样的结构可以有。哈哈。

但整个过程是非常愉悦的，单单小朋友的“纠正”几乎也可以另成篇幅了。”

谢谢译者的用心和细致。整体译文意思把握不错，但韵律感需要加强。期待您更多的作品哦！加油！！

24号：

入选，第六名。

“别让骆驼坐帆船……

船要浮起太艰难。

驼峰驼掌弄翻船，

沉呀沉到海里边。”

最喜欢这段。画面感很强，语言也非常有童趣。赞！

25号：

“别带大象乘公交

不然场面一团糟

他们个头肥又大

车座压成铜锣烧”

铜锣烧是大饼吗？真对不起，感觉这种说法似乎有地域性，不知道全国各地的小朋友能不能理解。

“老虎不该坐高铁

又吓人来又狗血

上蹿下跳是不累

您叫别人怎么睡 ”

“狗血”这个词语孩子是不是不好理解？

“当心海豹开出租

手湿脚滑画圆弧

歪歪扭扭像醉酒

一车乘客全甩出”

画面感很好。

“冰车千万躲着熊

熊见冰棍就眼红

谁要不给跟谁急

可别当那倒霉虫 ”

这段很有童趣哦！韵律感也不错。

王小可：选出的6名是：20号、4号、25号、6号、13号（有错别字）、19号

安娜子桐：6强排名依次是20号、23号、9号、15号、21号、7号。

综合6位评委的意见，入围6强是：20号、25号、3号、6号、15号、8号。

经商议，6强译者将进行加赛（截止日期为7月10日），相信有了评委老师的细致点评，译文会有大幅提升。敬请关注！

感谢各位评委老师的辛勤付出！感谢Loki妈、窝牛妈持续不断的支持！感谢伙伴们踊跃参与，积极讨论。期待您对本次大赛的意见和建议。下一次大赛，我们在筹备，欢迎各界指点！同时，期待细致、极致的您来担任大赛评委。我们的评委也曾从平凡中走来，为了儿童阅读，经年累月，不知疲倦，精细打磨。翻译绘本，也许没有想得那么难；担任评委，也许没有想得那么远。森林鱼翻译大赛&故事擂台QQ群477567390，欢迎您的到来！

森林鱼童书馆 是一家专业童书出版公司，由北京童立方文化品牌管理有限公司投资，成立于2014年6月，主要从事少儿读物的引进、策划、编辑、出版、发行。

主要产品有纸板书、玩具书、儿童绘本和儿童文学。

经典书系包含：“宝宝的第一本躲猫猫游戏书”系列（《猜猜我是谁》）、《小猪小象》系列、《智慧小瓢虫》系列、《魔法师麦瑞克》系列、国际大奖绘本。

当您闲暇时用手机看小说、电视剧，或者刷微信时，其实可以为孩子做一件更有意义的事情——比如读一篇睡前故事，然后带回家。

当您在一个温馨的晚上，给孩子读一本书，而这本书上印着您的名字时，将会怎样？当孩子听着您翻译的故事，慢慢进入梦乡，您注视着他（她）时，内心会怎样的柔软？

您可以坚持一天，十天，一百天……甚至一年。

一年过去，您一定会为自己的坚持而自豪，也会看到孩子的变化。

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