从阿尔法狗说起，聊一聊儿童不同年龄阶段智力的开发

机器人的智力会战胜人类？想多了，我们的孩子比它更棒，但如何培养却有学问。...

说了这么多，我可绝对不是人类灭绝论的持有者。在我的心里，生命永远是最伟大的，无论何时，都不是那一堆冷冰冰的机器可以比拟的。当然，我也是开明的欢迎机器进入我们的生活的，机器的优势跟有没有感情无关，人类如果拔掉了那个电源插头，也就切断了自身文明的发展进程。

那么在人工智能面前，人类的未来到底在哪里呢？

&&……￥%*（**）自然要从我们的孩子说起咯！儿童的认知发展理论：



大家还记得《天龙八部》里虚竹误打误撞大破珍珑棋局的故事吧。想象一下：人工智能的程序里显示“这个棋谱里没有，没学过，怎么破？”也是蛮搞笑的。忽略虚竹的好运气，我们看到了人工智能最大的bug。输入再多，只要有缺失，就是0。所以人工智能战胜人类的首先是在围棋，一个充满套路，可以用数据控制的领域。足够多的数据是人工智能的大前提。

反观我们的孩子，相信每一对父母都会有那么几个津津乐道的故事：我们家女儿，从来没教过她，居然自己就会输密码开我手机了。我们家乐乐，真的没教过，说那样的话，乐死我了。

为什么我们的孩子没有教过，他就会了呢？

这就不得不提到我们儿童发展心理学当之无愧的大咖皮亚杰了（基本现在市场上的育儿理论多多少少都是靠着皮亚杰吃饭呢）。

皮亚杰对人类的智力，提出了认知发展理论，这个理论被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。



他把认知发展分为四个阶段：

1．感知运动阶段（0—2岁左右）　这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式，儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应，从而依靠动作去适应环境。

解读：这时候的孩子的输入方式类似于人工智能。只要你输入、输入、输入，他就接受、接受、接受。这一阶段的孩子接受能力是最强的，也就是说你只要输入，他就是无条件接收的。

开发智力可以做的：

婴儿床边布置各种颜色的东西，每天抽时间抱着他出去看风景，摸摸树叶，树皮，树根，逐步开启他的视觉听觉嗅觉味觉触觉；让他听各种声音，大小，音乐悠扬顿挫，和他说话；让他闻各种味道，牙膏味，花香味，尝各种味道，触摸各种物体，光滑，粗糙，大小，冷热。总之，把能输入的东西尽可能多的输入进去。不要以为他不懂，这些将来会是他智力运转的原始程序，他的逻辑能力，色彩感知能力可能就来自这时候。



2．前运算阶段（2—6、7岁）　儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可凭借心理符号（主要是表象）进行思维，从而使思维有了质的飞跃。其特点：

(1)、泛灵论。儿童无法区别有生命和无生命的事物，常把人的意识动机、意向推广到无生命的事物上。比如娃娃会痛之类。

(2)、自我中心主义。儿童只从自己的观点看待世界，难以认识他人的观点。（这个时候要她明白爸妈的辛苦是违反自然规律的哦！）

(3)、不能理顺整体和部分的关系。

(4)、思维的不可逆性。

(5)、缺乏守恒。运算阶段的儿童认识不到在事物的表面特征发生某些改变时，其本质特征并不发生变化。不能守恒是前运算阶段儿童的重要特征。

解读：从这一阶段开始，我们的孩子的思维就显示出了与人工智能显著的区别，就是慢慢开始有了推演能力的雏形，可以让思维从0变成1。人工智能掌握的是量变，但永远不会变成质变，也就是他可以下最好的围棋，却永远发明不了围棋。而我们的孩子们却会在和小朋友的玩耍中，用小石子做出围棋的雏形来。当然，根据孩子发展的特点，严格来说，推演的能力还要在下一个阶段才真正掌握，但是针对孩子这一阶段智力的飞速发展，我们还是不能忽视的。

开发智力可以做的，关注三个方面：

好奇心

好奇心是孩子学习动力的源泉，也是孩子与生俱来的能力。机械枯燥的学习方式往往会压抑甚至摧毁这种探索世界的本能，让学习变成痛苦的负担而陷入厌学的恶心循环。悉心呵护好奇心和求知欲，这是孩子学习主动性和持续性的重要保证。

我家的孩子主要做的就是听妈妈讲故事，和爸爸一起娱乐。从来不会厌烦孩子的问题，自己回答的也不装懂，带着他一起探索。过年期间为了找个兔子灯，真的是找遍了大街小巷，大冷的天，他竟一点没有退缩。

知识面

对这个年纪的孩子来说，接触知识面的广度远远重要于深度。一方面大量源于日常生活的十万个为什么，可以给的孩子提供持续不断的新鲜感和满足感；另一方面通过洞悉万物规律，可以帮助孩子较早地构建起比较完整的世界观和科学观，这对今后学习目的的反思和人生道路的选择也有着重要的意义。

我们能做的是以孩子能理解的方式，将大千世界展示出来，把这海量的信息，引导进她的小脑瓜，她自己就能分辨自己的喜好，开启自己的智慧，让大脑的能力，如同被引爆的炸弹一样爆发式成长。

创造力

“授之以渔而非授之以鱼”。创造力和想象力、理解力等等都是紧密联系的。学会思考和想象，可以利用推演，把貌似孤立的知识点串联起来重新组合，最终拼得一块全新的拼图为己所用，才是更高层次境界，这也是可以让孩子受益一生的能力。



接下来的两个发展阶段，孩子的智力发展会趋近完善，推演能力越来越强，拥有越来越高的智能。这时候的父母，只需要让出自己的管控，让孩子自由地成长，就是对他们最好的教育。

我们人类的未来，一定是生命形式的更高一步进化，而绝不是被机器取代。我们的孩子将来会拥有比我们更高等的智能。而作为父母，既是孩子成长的引线，也是被效仿最多的对象。我们身为父母，一定要提高自己的品味和见识，在孩子能力的培养和开发上做出科学的努力，让他们获得最快乐的成长。

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