精品课程丨学会成为礼貌的小客人
活动目标:1.乐意到他人家去做客。2.简单了解做客人的基本礼仪。(重点)3.能做一位礼貌的小客人。(难点)...
过年少不了要走亲访友,如何让孩子不成为大人们眼中的“熊孩子”?小朋友们在假期中又是如何做一个小客人的呢?
结合春节的经验,老师们快带着孩子一起学习如何做一位礼貌的小客人吧!
精品课程69
我是礼貌的小客人
年龄段:小班
教案设计:海豚教研中心
我是礼貌的小客人
年龄段:小班
教案设计:海豚教研中心
活动目标
1.乐意到他人家去做客。
2.简单了解做客人的基本礼仪。(重点)
3.能做一位礼貌的小客人。(难点)
活动准备
1
知识经验准备
●有做客人的经验。
2
物品环境准备
●《幼儿综合册》第40页、作业大卡,娃娃家的材料准备。活动过程
1
经验激发教师:上次你到小朋友家做客,你是怎样做客人的?
2
讨论认知1.幼儿回忆做客的经历,自由回答。
2.教师出示作业大卡,请幼儿逐一观察每幅图片,说说怎样做一个礼貌的小客人。3.幼儿根据观察自由回答。
4.幼儿小结图片内容:
(1)和主人打招呼。
(2)主人请吃东西要说“谢谢”。
(3)不乱翻别人的东西。
(4)大人讲话不吵闹。
(5)想要东西先提出要求。
3
行为实践幼儿根据意愿自由选择角色,组合成“家庭”或选择做客人,在角色区开展角色游戏“客人来了”。
4
总结强化
教师请幼儿再次讨论:怎样的行为是不礼貌的?怎样做一个有礼貌的。
活动延伸
1.请家长带幼儿到朋友家做客。
2.教师带幼儿开展跨班活动,请其他班级的幼儿来做客,为幼儿提供更多实践交际机会。
家园互动
1.请幼儿回家向家长讲述《幼儿综合侧》第40页上的内容。
2.家长平时多带孩子到朋友家做客,最好是有同龄孩子的家庭。
温馨提示
1.教师要准备充足的“娃娃家”的游戏材料供幼儿适用。
2.教师要让幼儿充分讲述自己做客的经验后再进入观察图片环节,这样便于幼儿更好地理解图片内容。
1.教师要准备充足的“娃娃家”的游戏材料供幼儿适用。
2.教师要让幼儿充分讲述自己做客的经验后再进入观察图片环节,这样便于幼儿更好地理解图片内容。
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