石家庄省级示范性高中和特色高中巡展之石家庄第二实验中学

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燕赵都市报联合石家庄市教育局，推出石家庄省级示范性高中和特色高中网络巡展，集中展示省会59所学校的风采和特色，让沉浸在假期里的家长和孩子们充分全面地了解省会高中教育，为之后的选择做好铺垫。您看好哪所高中，就为她点赞吧！1、学校简介：石家庄第二实验中学始建于1948年9月，前身是河北元氏师范学校，至今已有68年办学历史，为社会培养近3万名优秀毕业生。

2011年1月完全转制为普通高中，更名石家庄第二实验中学。2014年5月成功申办“河北省示范性普通高中”，2015年3月命名为“石家庄市艺术特色学校”。基础设施完备，教学环境幽静，文化氛围浓厚。学校现有教职工190人。其中专任教师156人，硕士研究生（含同等学历）57人。现有市级骨干教师30人，市级学科名师5人，省级骨干教师1人，省级优秀教师1人，省级模范教师1人，全国优秀育人导师17人。在校学生1925人，教学班32个。

2、校长风采王星利，学校党委副书记、校长，北京师范大学研究生学历，高级政工师。石家庄市优秀教育工作者。主持国家“十二五”规划全国重点课题的子课题工作。发表论文多篇。

本人教育观：“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”。

3、办学理念

办学理念：明德启智、力行致远

办学定位：未来5年把学校打造成占地面积100亩，在校生2000人的精品校园、绿色校园、幸福校园。

4、课程改革

学校以新高考改革方案为导向，以智慧课堂为抓手，以教学常规为保障，开创了教育教学新局面。总结如下：

一、课堂教学智慧课堂为抓手，打造高效课堂

以智慧课堂的使用为重点，组织新教师汇报课、骨干教师示范课、学科名师展示课、青年教师评优课的听评课活动，整体提升课堂教学水平。

以高效课堂为突破口，开展新高考方案下的教学模式的探讨和研究。认真做好“备、教、改、辅、考、析”六个教学环节。

二、以校为本开设特色课程，为学生的发展提供更大的可能性

高一高二开设阅读课，每周两节，利用图书馆丰富的藏书，提高阅读和写作能力。

开设好美术、音乐、播音编导主持、空乘等专业课程，发挥音乐、美术师资优势，积累艺术教育经验。

以心理健康教育中心为平台，三个年级均开设心理健康教育课程，开展学生心理咨询工作，让心理健康教育伴随学生成长。

三、以新高考方案为导向，加强教师队伍建设

挖掘先进典范，选拔学校名师，选树学校骨干教师，培养市校两级学科带头人团队。实施青年教师拜师制，发挥中老年教师的传、帮、带作用，提高青年教师教学水平。利用名师讲堂、一师一优课、“走出去，请进来”、全员培训等方式，加快教师专业化发展。

四、坚持教学评价多元性

结合学生实际，学校改变过于强调考试成绩的单一评价方式，建立了多元化评价体系。不仅通过月考、期末统考后的学生座谈会了解学生心声，引导教师调整教学进度和难度。还制定了《课堂教学评价反馈表》，从模块学习、课堂表现、研究性学习成果、模块考试等方面对学生进行综合评价。

通过班级分值管理办法，把日常教育管理与课堂学习表现相结合，作为学生综合测评的依据。

五、以学校科研立项为依托，开展校本教研，

结合我校实际，制定各学科的教学研究任务和制度，从事课题研究，在教学中科研，以科研促进教学。

2014年学校申请参加国家教师基金十二五规划重点课题“中国特色学校创建与发展战略研究”，子课题“特色学校创建中的课堂教学”研究，2016年结题，学校成功申请“石家庄市特色学校”。

5、名师风采代小红,高级教师，河北师院毕业，语文教研组长，曾荣获“石家庄市优秀班主任”和学校“最受学生欢迎的好老师”、“师德标兵”、“高考优秀教师”等称号。高江丽 ,女，生物教师，河北师大生物系毕业，中学一级教师，担任班主任工作，石家庄市骨干教师，曾在石家庄市优质课展评活动和青年教师素质大赛活动中荣获一等奖。韩瑞莉，女，数学教师，河北师大数学系毕业，中学一级教师，石家庄市学科名师、石家庄市骨干教师，数学组备课组长，曾获得“优秀辅导员”、“高考优秀阅卷老师”等荣誉称号。李开强,男，数学教师，河北师大数学系毕业，中学高级教师，市级学科名师，市级骨干教师、石家庄市高中教学管理先进个人，所带班级多次荣获“市级先进班集体”称号。李书文，女，英语教师，河北师大毕业，一级教师，市级骨干教师，市级师德标兵，市微课展评一等奖，市级青年教师优质课一等奖。参加了全国优秀外语教师到英国布莱顿大学的培训。

6、校园景致



来源：燕赵都市报记者刘杰，如需转载请注明出处！

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