游学的前世今生(上)
在留学风潮的推动下,近几年来,各式各样的海外游学产品也进入教育市场,成为青少年假期的新选项。...
在留学风潮的推动下,近几年来,各式各样的海外游学产品也进入教育市场,成为青少年假期的新选项。无论目前有没有留学意愿,许多家长都开始考虑利用假期送子女出国游学,增长见闻的同时,也为未来留学或是否选择留学做准备。
与一般教育产品不同,2-3周左右的游学产品更偏向于一种体验式教育,相比其他教育产品追求短期可见的效应,家长对游学产品寄予很高期望,更期待游学归来后孩子长期、持续、全面的成长。因此,总有家长会这样形容游学归来的孩子:他/她更懂事了、更独立了、学习更主动了……相比补习班和培训班,“游中学、学中游”的游学产品并不会给孩子带来太大学业负担和心理压力,而通过游学又能够加速孩子的成长,这的确是个不错的选择。但游学最大的局限性是价格普遍偏高,在现有商业模式的制约下,并不适合所有家庭。
目前市场上的游学产品品类繁多,涉及欧洲、北美洲、大洋洲、亚洲等的各个发达国家,游学主题丰富多彩,适合各年龄层次的青少年。但面对让人眼花缭乱的游学产品,家长们该如何选择呢?若要了解各个游学产品的优劣势和趋势发展,就要先了解游学产品的前世今生。今天小七就从现有游学产品的过往谈起。
上世纪末,随着人民生活水平的显著提高和国际化程度的提升,北京、上海的极少数国际化程度较高的优质重点中学出现了适合青少年参加的海外游学。但由于资源的有限性,提供的名额十分有限,且对参与的学生在学业水平、个人能力等各方面的要求都极高,因而最初的普及程度极低。同时,出国游学涉及的基本交通、食宿费用,对当时的一般中国家庭来说,也是一笔巨大的开支,亦不适合大规模普及。
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