非遗进清华  张宝华:设计中的DNA

 

设计中的DNA10月15日上午,文化部“中国非遗传承人群研修计划”清华美院研修班导师、染服系张宝华教授为首期...



设计中的DNA



10月15日上午,文化部“中国非遗传承人群研修计划”清华美院研修班导师、染服系张宝华教授为首期非遗班学员讲授了《创意思维·设计创新(案例教学)》课程。
▷授课内容:
10月15日上午,张宝华教授以“设计中的概念与信息表达”为主题,向非遗研修班的学员们讲解了一些设计中的概念和他自身的设计方法、创作过程,理论与实例相结合,趣味横生。
设计中的DNA


张宝华教授将设计与遗传进行对比并指出,我们的设计,就如遗传密码通过遗传基因起作用一样,不可避免地从设计者的经历、阅历、文化、素养、观念与思想中摄取。它虽然不会像复印机一样大块地复制与机械地照搬,但它会有机地复制观念的密码与存在的倾向。



”设计遗传的是精神。它会把一块色彩、一件饰物、一个器形用设计语言诉说得淋漓尽致。”
流动的传统
——“我的设计方法与创作过程”

·传统与现代

在张宝华教授的设计中,传统文化中的图形常常被作为设计的元素运用到创作当中,不满足于单纯地为产品作美观设计,而更愿意借传统文化之题来发挥,实现对审美理想以及设计文化的思考和探索,使实用性的纺织品设计更多地融进传统文化的色彩,在现代与传统相结合之中寻找市场的定位。





·形态灵感——“传统”元素,“现代”元素

在当今全球化的背景下,人与人之间,设计与设计之间走得更近。同时,伴随着科技的发展,印花纺织品设计呈现出多学科交叉相融的趋势,应用领域不断延展。



随着世界文化的不断交流,相互的文化之间的“间隔”变得越来越小,但彼此各自的设计语言个性“间隔”显得更加重要。



张宝华教授始终坚持通过研究印花纺织品设计,探索不同文化背景下印花纺织品的差异,通过调研、比较、分析等方式进而探求印花纺织品与艺术、科技、技术、历史、环境等方面之间的关系,进一步认知印花纺织品中的文化个性对当今社会和人的影响。

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综述篇」

  • “中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”试点工作正式启动!
  • 一场民间与学院的对话——记非遗传承人群研修研习培训计划试点工作
课程篇

  • 山东艺术学院:剪纸班/草柳编班
  • 山东工艺美术学院:剪纸班
  • 湖北美术学院:汉绣班/黄梅挑花班/红安绣活班
  • 乌鲁木齐职业大学:民族刺绣班
  • 苏州工艺美术职业技术学院:刺绣班/核雕班
  • 中南民族大学:剪纸班
    (湖北
    雕花剪纸)
  • 福建艺术职业学院:福州脱胎漆器髹饰技艺班
  • 云南艺术学院:金属工艺班 / 刺绣工艺班 / 陶艺班
  • 上海大学:竹编班 / 陶艺班 / 漆艺班 / 花丝首饰班 / 刺绣班
  • 清华大学美术学院:非遗传承人技艺展示现场
  • 北京服装学院:民族服饰图案课程
教师篇

  • 潘鲁生:传承民艺 回归生活
  • 赵卉洲:汉绣对于现代设计师来说是一大惊喜!
学员篇

  • 当非遗遇上新媒体——浙江师范大学「瓷器烧制技艺班」金鑫
  • 神奇的花丝工艺——上海大学美术学院培训班学员空空
  • 福建艺术职业学院「福州脱胎漆器髹饰技艺」培训班作品选
  • 山东工艺美术学院「剪纸班」作品选
  • 妙手慧心 传承非遗——顾童与婺州窑之约
……


活动链接

[b]“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”试点工作


为提高非遗传承人群的当代实践水平和传承能力,文化部于7月中旬启动了“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”试点工作。

目前这一工作已经在上海大学、重庆文化艺术职业学院等全国20余所院校陆续展开,有1300多位传承人参与其中。此次暑期试点培训是该研修研习培训计划的重点工作之一,专门针对部分传统手工艺者的综合文化修养、设计创新能力不高,民族特色知名品牌缺失,行业整体实力和市场竞争力不足等问题,帮助非遗传承人群补文化修养之缺、设计意识之缺、市场意识之缺,帮助传承人群提高审美能力,提高传统工艺的设计制作水平,更好地将美带入作品,带进生活。

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