非遗进清华  慧心巧手,锦“绣”前程

 

裁几寸佳布锦缎,穿一根彩线飞针。经岁月沧桑,刺绣一脉相承,魅力不减;历市场之变,绣种承古拓新,再开新...



裁几寸佳布锦缎,穿一根彩线飞针。经岁月沧桑,刺绣一脉相承,魅力不减;历市场之变,绣种承古拓新,再开新篇。金秋十月,天朗气清,对话绣中翘楚,且看慧心巧手,如何以针为笔,绘出锦“绣”前程。

张扬个性,极致表达
针舞经纬,太阳花开。土族盘绣设计师吴成绩在推广盘绣的过程中坚守民族气韵,他的作品中总有太阳花图案,这是因为土族人以圆为美,同时太阳花也反映出他们积
极乐观的生活态度。“盘线”是土族特有的针法,即同时运用两根针线,即一根线盘,另一根线订,这样绣出的图案均匀牢固,朴素耐久。




蜀绣传承人肖华,精通切针、滚针、沙针等多种针法,她在传统正反面刺绣中异色蜀绣领域的功力日益精进,飞针走线间,两面图案渐渐而生。如下图所示,因绣线更迭、针法变化,同一块刺绣的正反面在肖华的绣针下变幻出不同色彩,令人拍手叫绝。

蜀绣(正面)


蜀绣(反面)


细看满族刺绣传承人张立新的作品,突然发现一些人物的五官是缺失的,这种不表现人物五官的方法叫做“不开脸儿”,是传承人张立新对于满族传统文化的艺术表达,因为满族女子只有在出嫁后才可以“被开脸儿”,即将刘海儿梳起露出额头。


刺绣原本是平面艺术,潮绣则以浮雕效果的钉金绣而独树一帜。潮绣传承人詹惠娜以棉花塑形,再绣针穿引,饱满的构图和亮丽的色彩相得益彰,使潮绣的立体效果更加凸显。
佳品结合,技艺互学


除继承传统外,不少传承人力图通过技艺互学,融合创新来使非遗刺绣焕发新生。例如传承人黄静将蜀绣与另一非物质文化遗产——夏布相结合,创造出“夏布绣”这一新的艺术形式。夏布之上,绣花精巧,别有意趣。


“保留汉绣DNA,融合新表现技法”的汉绣传承人王子怡,曾交叉学习苏绣、湘绣、苗绣等多个绣种,她在保留汉绣装饰性特点的基础上,加入苏绣分层破色等技法,使得汉绣博采众长呈现新貌。
源自生活,长于乡土
区别于很多绣种从实用到装饰的功能转变,澄城刺绣走的是不离乡土的传承之路。不裱于框,枕顶童帽之上仍可绣花生香;不卖于市,桌单围裙间亦能绣鸟听声。刺绣原本就是带有浓厚乡土气息的工艺,扎根于日常生活的澄城刺绣具有持久的生命力。





苗绣是一部非文字形式的民族史书,传说当时的女首领为了记住迁徙路径,想出了用彩线记事的办法,过黄河绣条黄线,过长江绣条蓝线。因此,苗族人被称为“将历史穿在身上”的民族。苗绣传承人龙禄颖根据现代人的服装特点和审美需求,将苗绣运用于围巾、领带等服饰之上,使苗绣为人们日常所用,赋予这一古老技艺以新活力。


文化部“中国非遗传承人群研修研习培训计划”将绣者能人从四方聚于清华园,使刺绣传承人能够学习当代设计理念,以针为画笔,定能绘出锦“绣”前程!

回顾往期请戳↓:


综述篇」

  • “中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”试点工作正式启动!
  • 一场民间与学院的对话——记非遗传承人群研修研习培训计划试点工作
课程篇

  • 山东艺术学院:剪纸班/草柳编班
  • 山东工艺美术学院:剪纸班
  • 湖北美术学院:汉绣班/黄梅挑花班/红安绣活班
  • 乌鲁木齐职业大学:民族刺绣班
  • 苏州工艺美术职业技术学院:刺绣班/核雕班
  • 中南民族大学:剪纸班
    (湖北
    雕花剪纸)
  • 福建艺术职业学院:福州脱胎漆器髹饰技艺班
  • 云南艺术学院:金属工艺班 / 刺绣工艺班 / 陶艺班
  • 上海大学:竹编班 / 陶艺班 / 漆艺班 / 花丝首饰班 / 刺绣班
  • 清华大学美术学院:非遗传承人技艺展示现场
  • 北京服装学院:民族服饰图案课程
教师篇

  • 潘鲁生:传承民艺 回归生活
  • 赵卉洲:汉绣对于现代设计师来说是一大惊喜!
  • 刘元风:民族文化情怀与设计释放(本文)
学员篇

  • 当非遗遇上新媒体——浙江师范大学「瓷器烧制技艺班」金鑫
  • 神奇的花丝工艺——上海大学美术学院培训班学员空空
  • 福建艺术职业学院「福州脱胎漆器髹饰技艺」培训班作品选
  • 山东工艺美术学院「剪纸班」作品选
  • 妙手慧心 传承非遗——顾童与婺州窑之约
……


活动链接

[b]“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”试点工作


为提高非遗传承人群的当代实践水平和传承能力,文化部于7月中旬启动了“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”试点工作。

目前这一工作已经在上海大学、重庆文化艺术职业学院等全国20余所院校陆续展开,有1300多位传承人参与其中。此次暑期试点培训是该研修研习培训计划的重点工作之一,专门针对部分传统手工艺者的综合文化修养、设计创新能力不高,民族特色知名品牌缺失,行业整体实力和市场竞争力不足等问题,帮助非遗传承人群补文化修养之缺、设计意识之缺、市场意识之缺,帮助传承人群提高审美能力,提高传统工艺的设计制作水平,更好地将美带入作品,带进生活。

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