开学时承诺“每天微笑”没兑现，这位班主任向全班学生道歉_【超级云课堂】

以身作则，言出必行，榜样作用便是一种“无声的教育”...

“今天，老师在这里向大家道歉，希望大家再给老师一个机会，下学期继续改进，大家愿意吗？”由于没能兑现自己开学时“每天微笑进课堂”的承诺，6月19日上午的班会课上，江岸区鄱阳街小学五（4）班班主任艾莉给全班同学念了一封道歉信。

▲艾莉在教室里给学生们念道歉信通讯员张丽娅摄

上周，艾莉给每个学生发了一张小纸条，上面写着她开学时对学生的承诺，让学生们在承诺后面“打√”或“打×”。五（4）班共有33名学生，艾莉设计的评价标准是至少有29人打钩则为“承诺兑现”，否则就是她“食言”。

在小纸条上可以看到，艾莉的承诺包括“每天微笑进课堂”“陪大家分组课间锻炼”“一学期至少家访5个孩子”等几项，“每天微笑进课堂”一项中，有13名同学给她“打×”，被判定为没兑现。

艾莉说，作为一名班主任，要保持一定的威信，难免让学生感到严肃。开学时在全班作出承诺后，她经常在进教室前提醒自己调整情绪和表情，甚至会在教室外先做几个深呼吸。但班主任的责任、压力也让她经常“食言”，班级纪律不好、考试成绩有波动等问题都会让她忘记“承诺”，艾莉坦言，有些个人情绪也时常会反映在表情上，让学生看见。

“每天微笑进课堂”也是五（4）班学生开学时对艾莉提出的“要求”。女生沈昱雯说：“大家并不是觉得艾老师有多严厉，只是同学们也经常会把坏情绪带到学校，往往只需要艾老师的一个笑容就能化解。”这学期下来，艾莉也感受到，更多的笑容让学生们与她更亲近。

每学期开学时，艾莉会在班会让学生说出自己的心声，作为她一个学期的承诺；到期末时，由学生投票决定承诺是否兑现，这一做法已经持续了5年。“有很多原因会导致承诺无法实现，这时应该面对而不是回避。”艾莉说，她也希望用这种“以身作则”的方式，培养学生信守承诺、勇于担当的品质。

以身作则，言出必行

俗话说，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。成人的行为对孩子成长起着重要的作用。作为孩子的第一任导师——家长，在教育孩子时更要以身作则，成为孩子的模范是我们的责任。为了帮助他们独立、诚实、有爱心，我们就必须做到以身作则，言出必行。