知人论世,以意逆志 纪念孟子诞辰2388周年

 

翰历·第六辑...

栏目简介

『翰历』—— 素笛轩独创栏目
在岁月的长河里,用时间做浆,感受文人墨客创作背后的心绪,一点一滴都是才情;伴随书画作品的诞生与传承,一撇一捺都是风雅;体验廿四节气里的民风民俗,一颦一笑都是情怀。本栏目将在每个特别的日子推出专辑,如廿四节气、诗人诞辰、重要文学事件等,若您对某些日期感兴趣,小编诚挚邀请您将意见(包含内容提纲)发至邮箱siyuan823@qq.com,您的策划如被采用,我们将赠送礼品聊表谢意。重温历史时刻,共筑诗意时光,〖翰历〗栏目等你来参与 ~


『翰历』第六辑

四月初二是孟子的诞辰日。今年的孟子生辰恰逢母亲节,请跟随『翰历』小编一起了解孟子的儿时故事、伟大成就及其著作选篇吧~



孟子,名轲(约公元前372年——公元前289年),战国时期邹国(今山东曲阜凫村)人。相传他是鲁国姬姓贵族公子庆父的后裔,父名激,母仉氏。

孟子是中国古代著名思想家、教育家,战国时期儒家代表人物。他曾就学于子思(孔子的孙子),是孔子第四代弟子。他继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,有“亚圣”之称,与孔子合称为“孔孟”。




儿时故事



孟母三迁

昔孟子少时,父早丧,母仉氏守节。居住之所近于墓,孟子学为丧葬,躄,踊痛哭之事。母曰:“此非所以居子也。”

乃去,遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人炫卖之事,母曰:“此又非所以居子也。”

舍市,近于屠,学为买卖屠杀之事。母又曰:“是亦非所以居子矣。”

继而迁于学宫之旁。每月朔望,官员入文庙,行礼跪拜,揖让进退,孟子见了,一一习记。孟母曰:“此真可以居子也。”遂居于此。

在孟子小的时候,父亲很早就过世,母亲守节没有改嫁。一开始,他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:“不行!我不能让我的孩子住在这里了!”

孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意吆喝的样子。孟子的妈妈说:“这个地方也不适合我的孩子居住!”

孟子的妈妈又带着孟子去靠近杀猪宰羊的地方住。孟子又学起了屠夫宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头:“这个地方依然不适合我的孩子居住!”

于是,他们又搬家了。这一次,他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候,官员到文庙,行礼跪拜,互相礼貌相待,学生在书塾大声念书,孟子见了这景象,也记于心间,回家后,又向妈妈展示了自己在书塾看见了的事情,孟子的妈妈很满意地点着头说:“这才是我儿子应该住的地方呀!”




断织喻学

孟子之少也,既学而归,孟母方绩,问曰:“学何所至矣?”孟子曰:“自若也。”

孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰:“子之废学,若我断斯织也。夫君子学以立名,问则广知,是以居则安宁,动则远害。今而废之,是不免于厮役,而无以离于祸患也。何以异于织绩食?中道废而不为,宁能衣其夫子而长不乏粮食哉?女则废其所食,男则堕于修德,不为盗窃则为虏役矣!”

孟子惧,旦夕勤学不息,师事子思,遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。

孟子小的时候,放学回家,他的母亲正在织丝,(见他回来)问道:“学习怎么样了?”孟子(漫不经心地)说:“跟过去一样。”

孟母(见他无所谓的样子,十分恼火)用剪刀剪断织好的布。孟子害怕极了,就问他母亲这样做的原因。孟母说:“你荒废学业,如同我剪断这丝一样。有德行的人学习是为了树立名声,多问才能增长知识。所以平时能安宁,做起事来就可以避免于祸害。现在荒废了学业,就不免于做下贱的劳役,而且难于避免祸患。凭什么跟织布为生不一样?我半途而废,难道可以让你长期有衣服穿有粮食吃?女人如果荒废了生产家里需要的生活必需品,男人放松了自己的修养和德行,那么一家人不做强盗小偷就只能做奴隶劳役了!”

孟子吓了一跳,自此,从早到晚勤奋学习不休息,把子思当做老师,终于成了天下有大学问之人。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。






主要著作



《孟子》

《孟子》一书,属语录体散文集,是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写而成,记录了孟子的语言、政治观点(仁政、王霸之辨、民本、格君心之非,民贵君轻)和政治行动,属儒家经典著作。其学说出发点为性善论,提出“仁政”、“王道”,主张德治。

南宋时,朱熹将《孟子》与《论语》、《大学》、《中庸》合在一起称“四书”。自从宋、元、明、清以来,都把它当做家传户诵的书。《孟子》是四书中篇幅最大的部头最重的一本,有三万五千多字,一直到清末,“四书”一直是科举必考内容。《孟子》有七篇十四卷传世:《梁惠王》上、下;《公孙丑》上、下;《滕文公》上、下;《离娄》上、下;《万章》上、下;《告子》上、下;《尽心》上、下。

《孟子》一书不仅是儒家的重要学术著作,也是我国古代极富特色的散文专集。其文气势充沛,感情洋溢,逻辑严密;既滔滔雄辩,又从容不迫。用形象化的事物与语言,说明了复杂的道理。对后世散文家韩愈,柳宗元,苏轼等影响很大。










名篇选录

孟子说《诗》

一乡之善士斯友一乡之善士,一国之善士斯友一国之善士,天下之善士斯友天下之善士。以友天下之善士之为未足,又尚论古之人。颂其诗,读其书,不知其人,可乎?是以论其世也,是尚友她。

—— 万章下

故说诗者,不以文害辞,不以辞害志。以意逆志,是为得之。 如以辞而已矣,《云汉》之诗曰:“周余黎民,靡有子遗。”信斯也,是周无遗民也。

—— 万章上

孟子说美

可欲之谓善,有诸己之谓信。充实之谓美,充实而有光辉之谓大。

—— 尽心下

天下期于师旷,是天下之耳相似也。惟目亦然。至于子都,天下莫不知其姣也。不知子都之姣者,无目者也。……耳之于声也,有同听焉;目之于色也,有同美焉。

—— 告子上

孟子说孝

孟子曰:“世俗所谓不孝者五:惰其四支,不顾父母之养,一不孝也;博养好饮酒,不顾父母之养,二不孝也;好货财,私妻子,不顾父母之养,三不孝也;从耳目之欲,以为父母戮,四不孝也;好勇斗很,以危父母,五不孝也。“

—— 离娄下

孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。

—— 万章上

孟子说礼

夫义,路也;礼,门也。

—— 万章下

恻隐之心, 仁之端也;羞恶之心, 义之端也; 辞让之心, 礼之端也; 是非之心, 智之端也。

—— 公孙丑上

孟子说乐

孟子见梁惠王。王立于沼上,顾鸿雁麋鹿,曰:“贤者亦乐此乎?”

孟子对曰:“贤者而后乐此,不贤者虽有此,不乐也。《诗云》:‘经始灵台,经之营之。庶民攻之,不日成之。经史勿亟,庶民子来。王在灵囿,幽鹿攸伏。幽鹿濯濯,白鸟鹤鹤。王在灵沼,於轫鱼跃。’文王以民力为台为沼,而民欢乐之,谓其台曰:‘灵台’,谓其沼曰‘灵沼’,乐其有麋鹿鱼鳖。古之人与民偕乐,故能乐也。《汤誓》曰:‘时日害丧?予及女偕亡!’民欲与之偕亡,虽有台池鸟兽,岂能独乐哉?”

—— 梁惠王上

孟子曰:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下者不与存焉。”

—— 尽心上






本期编辑:南兮
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