故宫红VS校园红!这是一次“密谋已久”的研学大冒险!
文化与教育碰撞!?...
秋游活动除了逛吃逛吃,还能不能高大上?
最近在故宫鼓浪屿外国文物馆
就发生了一起文化与教育碰撞?
我们一起来看看吧
~~~
当校园红遇到了故宫红,
博物馆研学大冒险启程!
2017/11/29
Wednesday
11月29日,219名厦门英才学校小学部五年级学生在学校的组织带领下,坐车、乘船、步行,从杏林到鼓浪屿,浩浩荡荡,开启一次最远的研学大冒险,让我们看看这群小勇士在故宫鼓浪屿外国文物馆里都搞了什么事情。
kulangsu
时值鼓浪屿最舒适的季节,
温度19-27°,阳光正好,微风拂动
温度19-27°,阳光正好,微风拂动
故宫红VS校园红
你们是最美的风景
第一关:书签寻“秘”
1
闯关技能get1:集中听专业讲解
2
闯关技能get2:自主听语音导览
一个篱笆三个桩
一个好汉三个帮
齐心协力
我们是齐心协力的小分队
共同遨游在文物与书签的知识海洋
闯关成功
Heroic Rendezvous
凭正确答案换取小礼品的他们,如同得了MVP,个个都是小英雄。
第二关:书签DIY
1
闯关第一步:绘画填色
2
闯关第二步:在“紫禁城”中盖馆戳
“我的家在紫禁城”展览
四选一:挑选喜欢的馆戳,给自己的书签盖上听说,集齐四个可以召唤神龙,不对,可以进宫见皇上!
第三关:书签分享
我的天啊!
这书签咋这么好看呢,
互相交换,收藏吧!
活动圆满结束
馆校双方收获满满,
感觉好像走在希望的田野上
活动策划过程回顾
1
宣教人员初次进校,介绍研学方案
2
老师进馆考察,商议活动细节
3
宣教人员再次进校,向师生介绍故宫鼓浪屿外国文物馆
4
活动引导
5
学校制作的实践调研单
6
开设专题讲座
7
到馆开展大“签”世界研学活动
本次活动校方代表宗老师在总结中说到:通过本次观展活动,让学生“知行合一”,感受故宫博物院所藏外国文物的艺术价值与历史价值,了解中国宫廷与世界文化交流的历史见证。培养学生的家国情怀,树立学生多元包容的审美情操。是一次非常有意义的校园秋季游学实践活动!
公众服务部:大“签”世界研学活动,通过聆听、观看、自主探究、手工DIY等方式,不仅增长了学生的文物知识,还提高了他们团队协作、自主探究和实践能力、培养了艺术才能以及分享意识。
博物馆文化对于中小学生而言,尚存在一定的理解难度,我们愿意花很多很多的时间和精力,通过寄教于乐的方式,让博物馆发挥它应有的教育功能,让越来越多的孩子理解文物,掌握知识,爱上博物馆。
闯关技能get1:集中听专业讲解
2
闯关技能get2:自主听语音导览
一个篱笆三个桩
一个好汉三个帮
齐心协力
我们是齐心协力的小分队
共同遨游在文物与书签的知识海洋
闯关成功
Heroic Rendezvous
凭正确答案换取小礼品的他们,如同得了MVP,个个都是小英雄。
第二关:书签DIY
1
闯关第一步:绘画填色
2
闯关第二步:在“紫禁城”中盖馆戳
“我的家在紫禁城”展览
四选一:挑选喜欢的馆戳,给自己的书签盖上听说,集齐四个可以召唤神龙,不对,可以进宫见皇上!
第三关:书签分享
我的天啊!
这书签咋这么好看呢,
互相交换,收藏吧!
活动圆满结束
馆校双方收获满满,
感觉好像走在希望的田野上
活动策划过程回顾
1
宣教人员初次进校,介绍研学方案
2
老师进馆考察,商议活动细节
3
宣教人员再次进校,向师生介绍故宫鼓浪屿外国文物馆
4
活动引导
5
学校制作的实践调研单
6
开设专题讲座
7
到馆开展大“签”世界研学活动
本次活动校方代表宗老师在总结中说到:通过本次观展活动,让学生“知行合一”,感受故宫博物院所藏外国文物的艺术价值与历史价值,了解中国宫廷与世界文化交流的历史见证。培养学生的家国情怀,树立学生多元包容的审美情操。是一次非常有意义的校园秋季游学实践活动!
公众服务部:大“签”世界研学活动,通过聆听、观看、自主探究、手工DIY等方式,不仅增长了学生的文物知识,还提高了他们团队协作、自主探究和实践能力、培养了艺术才能以及分享意识。
博物馆文化对于中小学生而言,尚存在一定的理解难度,我们愿意花很多很多的时间和精力,通过寄教于乐的方式,让博物馆发挥它应有的教育功能,让越来越多的孩子理解文物,掌握知识,爱上博物馆。
(采编自:故宫鼓浪屿外国文物馆)
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