八方名师聚凤凰，各展风采共提高 ——教育部“国培计划”优秀教师研修项目广州中学同课异构纪实

2017年12月12日下午，在华南师范大学博士生导师、教育部“国培计划”首席专家钱扬义教授与华南师范大学化学与环境学院石光副院长的带领下，100余名来自全国各地的一线优秀教师来到我校凤凰校区进行学术研讨。广州市教育局教研室化学科马文龙特级老师、李南萍科长也一同来校指导。在参观完美丽的广州中学校园之后，我校郭飞红副校长与来自安徽省宁国中学的国培优秀学员罗莉萍老师进行了《二氧化硅》的同课异构活动。

罗莉萍老师的课从与我们生活联系非常紧密的芯片入手，用一部“从沙子到芯片”的小视频激发学生的学习兴趣。课堂中，罗老师非常注意发挥学生的自主性与学习主体地位，充分利用了“学生自学”、“小组讨论”、“学生探究实验”、 多媒体素材等教学资源和手段。





郭飞红老师的课将翻转课堂教学模式与我校的智慧课堂有机结合，学生能自己解决好的内容就通过自主学习与小组合作学习解决，课堂重点解决他们存在困惑的点。课堂上，郭老师利用平板电脑发起各种讨论，学生则以小组为单位利用平板电脑提交小组讨论结果到大屏幕上供全班同学交流与讨论。



与会专家与优秀教师听完两堂课后，在教学现场举行了评课活动。大家热情洋溢，争先恐后发言，对两位教师均给出了很高评价，并希望下次能有机会再来广州中学交流。




国培首席专家，华南师范大学教授，博士生导师钱扬义教授对于郭飞红老师的课给予了很高的评价，称赞她的课很成功，认为这堂具备以下特点：

1.在“现代教室”里演绎“素养课堂”；（在信息技术的现代化教室里，学生应用Ipad 、生活物质、化学实验以及化学模型进行自主学习，合作探究，发展学生宏观辨识与微观认知、变化观念、科学探究和社会责任等化学核心素养。）

2.用创新实验发展了学生的“创新意识”；（教师设计创新实验，通过对比实验和对照实验方法，解决了师生多年来认为的教材难点，发展了师生的创新意识。）

3.在“问题解决”中发展学生的“关键能力”；（在翻转课堂基础上，突出提出问题、解决问题和评价问题的“问题解决教学模式”，发展学生生成问题、分析问题与解决问题的关键能力。）

4.把“教师教学的精彩”变成“学生思维的出彩”；（教师语言亲切、精练和激励，教学针对性很强，特别注意引导学生思考与探究；学生小组内生成问题，呈现问题，解决问题，小组间评价问题，最后教师总结升华问题）

5.在“非金属第一课”中体现“化学魂”；（敢于选择非金属元素知识开篇“硅”上公开课，演绎从生活物质到化学物质，从化学物质到化学分类（价类图），再到化学方法；从复分解反应到氧化还原反应，从性质到结构，升华化学魂。）

6.从“生活走进化学”到“化学走向社会”。（课堂内延伸至课前，课前学生阅读教材，将与教材有关的生活物质带进课堂，学生组内展示生活物质，教师根据价类图将其分类，据此，学习这些物质转化以及在社会中应用。）

钱教授认为通过国培计划，郭飞红老师已经完成了从“经验型教师”到“研究型教师”转变。

图文：广州中学凤凰校区

编辑：刘爽

校务办综合整理

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