【文化引领 资源共享 整体提升 共同发展】转载自南昌市第三中学

文化引领 资源共享 整体提升 共同发展2018-01-28 南昌市第三中学南昌三中教育集团年终工作总结暨办学...



南昌市第三中学

1月27日上午


南昌三中青山湖校区国际报告厅

参加本次会议的有：

·南昌三中班子成员、全体中层干部、主任助理;

·集团各成员校校级领导、成员校全体中层干部;

·集团各成员校教研组长、年级组长、初中段全体班主任;

·南昌三中初中部全体教师，全体外派交流轮岗教师;

·集团各成员校教师代表;



会议由二十三中校区执行校长王黎明主持李校长表示：在刚刚过去的2017年，我校集团各成员校在管理理念、办学质量、师资水平、教育科研等方面再上了一个台阶，实现了优势互补，促进了共同发展，为助推打造南昌义务教育发展新格局做出了积极贡献。

完善了集团管理的架构与相关制度

开展了集团内教学开放日

开展促进集团教师之间交流整合的各种活动

组织教师听课、评课，结对帮扶等交流活动

汇报人：姜颖汇报人：顾建云

回首过去，民德路校区在教育教学方面取得了一系列成果。立足校本教研，以课程改革推进学生素质教育，以学生活动促进德育教育，营造了和谐向上、文明健康的校园文化氛围。南昌三中教育集团民德路校区以新校园建成为契机，对校本教研的开展作了积极的探索和尝试。

不断完善重组校本教研制度，使校本教研有章可循，实现学校教学管理精细化。

创新形式，让素质教育之花得以绽放。

加强学科知识与信息资源整合，转变教学方式，扩展课堂宽度。改革课程提素养

强化师能保质量

十气修师表，十心立师德，十力提师能



教师德艺双馨，学生出类拔萃，学校硕果累累



“开心农场”----学生社会实践基地，它是我们高新师生心中的“世外桃源”。一份份报纸，一本本刊物，都见证了我们三中高新人执着耕坛在教坛的辛苦与汗水。

汇报人：李飞飞汇报人：邓晶青山湖区义坊学校大学区本着创造“相互开放、优势互补、共同发展”的教育教学环境的精神，科学合理的计划安排，严谨而扎实有效地开展了各项活动，从而推进素质教育和均衡教育，在实现青山湖深度教育及创学区品牌工作中走在前列。

搭建平台强师资

素质教育促成长

学区教研促教学

规范管理见成效





徐校长，请问您觉得“名师”有何作用？

"名师培育名生，名生铸造名校，名校成就名师"，名师队伍的建设是学校"精细化管理，内涵式发展"的保证。









对您而言，青年教师意味着什么？

青年教师不仅是学校的生力军，而且是学校的顶梁柱，"青年教师兴则学校兴;青年教师强则学校强。





总结这几年培养青年教师团队的工作，在促进教师专业化成长方面，主要围绕以下几方面开展了卓有成效的工作：

建设校园文化，营造青年教师成长的环境。

搭建成长平台，拓宽青年教师成长的途径。

制定发展目标，明确青年教师成长的方向。

提升专业技能，加快青年教师成长的速度。兴趣、探索、协作、分享1、契合了学生富有好奇心和创造力的天性

2、融合科学、数学、物理、艺术等学科知识

3、培养学生的想象力、创造力以及动手能力许校长全面总结了每个校区的工作重点，认为各校区都亮点突出，各具特色，高度赞扬了南昌三中教育集团这一年来所呈现出的你追我赶的竞争态势和成果丰硕的喜人局面。

同时，他也针对各种问题，提出了三个“大力”，即：大力提倡创新精神、大力提升文化内涵、大力提高管理能力。他还为集团校的领导干部提出了新的工作建议，交给每一位与会者一把名叫“创新发展”的钥匙，他希望我们每一位三中人都能用这把钥匙，打开集团校建设的未来之门。

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