关于阅读方法的提示：如何有效阅读

阅读本身不能创造价值,理解和记忆知识都不能创造价值，改变行为才有可能创造价值。——《这样读书就够了》...



在阅读的时候，让自己昏昏入睡比保持清醒要容易得多。爬上床，找一个舒适的位置，让灯光有点昏暗，刚好能让你的眼睛觉得有点疲倦，然后选一本非常困难或极端无聊的书——可以是任何一个主题，是一本可读可不读的书——这样几分钟之后，你就会昏昏入睡了。不幸的是，要保持清醒并不是采取相反的行动就会奏效。……到底是什么力量，能让那些秉烛夜读的人让保持清醒？起码有一点是可以确定的——他们有没有真正在阅读手中的那本书，造成了其间的差异，而且是极大的差异。——《如何阅读一本书》‍

正如莫提默·J. 艾德勒和查尔斯·范多伦在《如何阅读一本书》中讲到的，不同的人阅读同一本书，阅读的状态和阅读收获的差异是极大的。为什么会有如此大的差异呢？除了不同阅读者个体知识结构、理解能力存在差异外，阅读方法在这个过程中扮演着重要的角色。在这篇短小的文章中，我们试图给你有限的一些提示，希望能助你在未来的阅读过程中收获更多……

一、关于读书，首先需要明白的是“如何有效阅读一本书”怎么才算是有效阅读一本书呢？答案是“汲取书中对自己有用的知识，内化为能力，改善自己的行为”。       阅读本身不能创造价值,理解和记忆知识都不能创造价值，改变行为才有可能创造价值。——《这样读书就够了》要通过阅读改变行为，我们至少需要在三个阶段完成八项工作：



（一）准备：以自我为导向，明确目标世上的书，浩如烟海，如何选择适合自己的书？最重要的是要避免人云亦云，因此，提前了解要读的书，建立自己的期待，明确阅读目标至关重要。

1.选择图书：互联网给我们提供了应有尽有的背景知识，我么要了解一本书，可以从图书的简介、别人的评论以及排行版等各种渠道获得自己想要的信息。

2.建立期待：每个人读书的目的不尽相同，根据自己的需要建立对书本的期待，带着期待去阅读，可以帮助自己更好的聚焦目标。

3.明确目标：获得知识、增强能力、培养素养或者打发时间，不同的目的应采用不同的阅读方法，明确目标，让自己的阅读行为更有针对性。

（二）阅读：认知、整合与建构阅读过程中应该怎么做才能做到高效而富有收获感？需要做到三点：

1.认知：理解书中对自己有用的知识和观点。

2.整合：将书中知识观点与自己既有的知识经验联结、整合，转化为自己的理解。

3.建构：将作者的观点纳入到自己的知识体系中，建构起新的知识网络。

（三）行动：实践与体验，内化为能力不同的人读同一本书，最后获得的收获千差万别，这其中最重要的差别就在于：是否有效行动。

1.建立行动计划：做出自己将要在哪些方面采取什么样的行动来实践获得的知识方法的计划。

2.行动验证并内化为能力：按照计划采取行动，验证收获，不断调整，形成能力。

二、另外，我们应该掌握一些“快速阅读一本书”的方法如何才能快速阅读一本书呢？方法之一就是让读书的节奏“慢”下来，有条不紊的读一本书。这里给大家做一些必要的提示：

（一）了解图书在正式开启第一页之前，先了解整本书讲什么？结构是什么样的？不同章节的大致的逻辑关系是什么样的？

我们可以通过互联网了解相关信息，也可通过图书的扉页、序、前言、目录、后记等部分获得足够多的信息，因此在正式阅读图书正文之前，先看这些部分的内容，而且最好详细阅读。

这里要避免的误区是：拿到一本书就从第一章第一页开始孜孜不倦的往下读，往往只见树木不见森林，读得异常辛苦，读完后难以形成自己的框架、建构自己的知识体系。

（二）浏览全书在精读之前，先浏览全书。根据图书的厚度，可用1-3小时不等的时间快速浏览全书，重点阅读各章节、段落的首尾表达作者核心观点的内容。通过通篇浏览，抓住全书的整体结构，初步筛选出自己感兴趣的内容。

（三）选择性精读根据自己的阅读目的和兴趣点，选择全书或部分章节进行精读。精读时，同样需要抓作者的核心观点，而用于佐证核心观点的例子可选择性阅读，这个过程主要根据自己对核心观点的理解程度自由选择。

主题句提示词一般有：总之、简而言之、尽管如此、因此，一方面……另一方面，首先、其次、然后、最后等。

（四）及时做笔记随身带一叠便签或一个小本以及一支笔，发现疑问、产生感想，立刻用便签写下来，贴在书内（也可在图书中直接标注勾画，根据自己情况选择）。

（五）分享交流将平常阅读过程中记录下来的疑问和感想与身边的人、共读的伙伴及时交流分享，不仅加深自己的理解，也有助共同提高。

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