卓摩 为什么今天培养不出黄宾虹、潘天寿?

 

如今美术教育的问题,一直是一个业界人士探讨的热门话题。外行人觉得不公平,内行人觉得不合理,大家都骂这个教育体制。...



如今美术教育的问题,一直是一个业界人士探讨的热门话题。外行人觉得不公平,内行人觉得不合理,大家都骂这个教育体制,那么,美术的教育体制到底有什么问题呢?



今天我们专门聊聊中国画的问题,首先是招生问题,这首先决定了学生学习的基础。考美术系的考生中确有一部分是处于对绘画的爱好,可是绝大多美院考中国画系考察的专业是素描色彩,这一点也是很多学者诟病的原因,这有当初徐悲鸿体系的影响。



撇开学习中国画必须从素描入手这个因素不谈,现在大多数的考生是因为成绩不佳,考文科、理工科都考不上转而学画,因为美术系文化要求很低,这就确定了美术生文化素质低下的问题。素质本来就低下,美院学习又以学技术为主,素质教育又低,文化修养不高的情况下,又怎么能画好中国画呢?



众所周知,中国画中很重要的一部分是文人画,它最开始就是社会的精英阶层聊以自娱的休闲方式,在形成之初,其文化、思想的内涵远大于技术性。中国画发展到现代,山水画起数百年之衰,至今无人能过的黄宾虹,最开始是学绘画史的,到79岁眼睛不太好了才开始画画。





傅抱石去日本学的也是绘画史,后来任教据说写检讨比写书还多,老受打击,也是美术史搞不下去了,才开始画画,成为大师。





潘天寿最开始也是搞理论的。这些大师都有着深厚的国学基础和文化底蕴,才得以成其声名。



由此,我们可以知道文化素质差的学生是画不出好画的,只能永远停留在技术层面上,一旦他们抛弃技术,还有可能胡来。所以美术生的文化素质教育很重要,我们不能一直消极的期待体制的变化,反而是美术生自身应积极提高自己的文化水平,完善自己的知识结构和认知水平。

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