自己的事情，并非必须自己做

虽然，独立完成事情能使人产生成就感，但一个人的能力是有限的，很多时候，要想达到目标，光靠自己的努力是不够的，我们需要外界资源的帮助。...

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本期作者：一朵

独立，但要学会寻求帮助有这样一个小故事:一位父亲让儿子去搬一块大石头，儿子努力地想尽方法想要搬动它，可最后还是失败了。于是，爸爸就问儿子，“你尽力了吗?”儿子回答说，“我尽力了。”爸爸说，“你没有，因为你还没有请求我的帮助呢。”

幼儿园里经常会遇到这样一些孩子，他们在集体中过于羞涩和胆怯，想上厕所小便不敢说，摔破了也不知向老师求助，受人欺负也不敢吭声，有不会做的事情也不开口问。

虽然，独立完成事情能使人产生成就感，但一个人的能力是有限的，很多时候，要想达到目标，光靠自己的努力是不够的，我们需要外界资源的帮助。尤其是年龄较小的孩子。我们一方面要鼓励孩子自己做事，培养思想独立，有主见的孩子，另一方面也要清楚地认识到孩子的成长过程中不可避免的会有自己无法克服的困难甚至危险，学会根据实际情况来寻求适宜的帮助，既是自我保护的一个重要方面又避免事情停滞不前或朝着不好的方向发展。孩子为什么不愿甚至不会寻求帮助呢?

父母、老师过度强调和要求孩子自己的事情一定要自己完成，忽视个体的特点和需要，让孩子认为寻求外界的帮助是不好或者错误的行为。

对于孩子的问题，成人不耐烦，不友善，不及时的回应，伤害孩子自尊心，导致他们不愿意再去寻求帮助。



如何帮助孩子学会寻求帮助呢？



给父母的建议：

1．和孩子说一说先自己做的重要性：一些人请人帮忙而不是试着自己做一些困难的事情，但是自己做一些难做的事情可以给人们一种自豪感。

2．告诉孩子爸爸妈妈有时遇到很难做的事情也是很沮丧的，理解寻求帮助是一种有效弥补自身能力不足的方法，同时别人的帮助不仅可以让自己将事情做好，还可以提升自己的能力。但要强调请别人帮忙态度和语言都要友好诚恳。提醒孩子别人帮助自己后要“说谢谢”。3．有些孩子遇到问题总是依赖别人，而有些孩子却恰恰相反。这些行为往往都源于其自我认知的不足，让孩子想一想自己什么时候需要别人的帮助，可以编小故事或者利用亲子阅读并扮演故事角色的方式，来让他们了解哪些情况下自己通过个人努力能够达到的，哪些是需要大人介入的。（如果有合适的可以提供一些图画书或故事角色的名字）如：你需要帮助把图书放回到较高架子上面；为了不散乱着头发上幼儿园或者找到你的玩具，需要父母的帮助；在商场与家人走散了；有陌生人要带你走等等。

4. 利用真实的生活情景让孩子练习向周围人寻求帮助，如，在超市找不到想买的东西时，和孩子商量一下：可以向谁求助？怎么说？当孩子在寻求帮助后完成了一件事情后，和孩子一起讨论自己有什么收获?如果不去寻求帮助，后果是什么?体验寻求帮助带来的益处。5.和孩子在一起时遇到被别人求助的情况要积极热心提供帮助，能让孩子体会到人与人之间彼此帮助的美好情谊。

6.提醒孩子记住家人的电话以及119、110、120等特殊用途的电话以备不时之需。

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寻求帮助——不仅是人际交往技能也是重要的生存技能，我们在锻炼孩子寻求帮助、大胆讲出自己的困难的同时，其实是在挖掘和发展着他们自己内心的强力和自信，这也是非常有助于孩子情商发展的。

”



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