老挝苏州大学、牛津郡北京大学、沙叻丁宜厦门大学、锡比乌华东理工大学……他们为啥要去海外办大学？
中国高等教育“走出去”仍要保持理性态度。...
文 | 姜浩峰
当然，这没什么错。但我也可以说，北京大学长这样——
▲北大牛津郡分校
这真的不是牛津大学。而是位于英国牛津郡的北京大学首个海外校区，据北大称，这是中国高等学府第一次以独资、独立经营、独立管理的形式走出国门开办的海外校区。
学生主要来自英国和世界其他国家。在这里，他们将修读北京大字的金融学、管理学、经济学硕士学位和MBA（工商管理硕士）学位。两年的时间里，他们将先后在北大英国校区和北大深圳校区学习。
▲老挝苏州大学2014级本科生毕业典礼
不过目前看来，北京大学还不是中国高校海外办学中第一个吃螃蟹的。早在2011年，苏州大学就跨出了国门，在老挝首都万象开办了老挝苏州大学（Soochow University in Laos）。
老挝苏州大学网页上的介绍称，这是老挝政府批准设立的第一所外资大学，也是中国政府批准设立的第一所境外大学。
开办七年来，老挝苏大参照中国高校标准和模式，举办全日制本科和研究生（硕士和博士）教育，其中本科教育学制4年，研究生教育学制3年，同时开展中文及其他各类高级技能培训，学校面向老挝及中南半岛区域招收各类学生。根据老挝的国情和实际办学情况，老挝苏大和中国苏州大学紧密合作，采用“1+3”、“2+2”等联合培养的模式选拔、培养老挝苏州大学学生。完成学业并成绩合格的学生可同时获得老、中两国毕业文凭。
▲厦门大学马来西亚分校陈嘉庚塑像
与苏州大学类似，去年11月12日，海南大学老挝分校在老挝万象市巴巴萨技术学院挂牌成立，两校签署了《中国海南大学与老挝巴巴萨技术学院校际友好关系备忘录》。
位于沙叻丁宜的厦门大学马来西亚分校则于2016年迎来首批新生入学。
在知乎上，甚至有自称是厦大马来西亚分校的朋友回答网友提问——“至于大家最关心的学历问题，其他几个同学也回答得非常清楚了，我就再重申一下——马校所授学位是得到中国和马来西亚两国教育部的认证的。最重要的毕业证——是和厦门大学本部的毕业证一样的！！！不会有括弧内容！！！至少前三届学生都是这样的！！！”
这位知乎网友用了一连串的感叹号，其意在表明厦大马来西亚校区绝非山寨。
▲华东理工将到罗马尼亚合作办学
此类走出国门办分校的中国高校，办学形式也可以是多样化的。
比如同济大学，自2014年起，在意大利佛罗伦萨设立初期以暑期课程、短学期、短期培训为主的海外校区。虽然不是搞本科、研究生学历教育，一样吸引了不少当地人。
另一方面，则有一些高校通过中外合作办学的机会走出去。
据上海市教育委员会国际交流处副处长芦琍琍介绍，截至2017年底，中国已有2400多个中外合作办学项目，其中上海有188个。对外办学已是中国高等教育未来发展的新趋势，越来越多中国高校受到邀请“走出去”办学。目前仅上海已有9所高校参与境外办学，其中已成功开办的项目17个，正在筹办的7个。
最近的例子则是华东理工大学和罗马尼亚锡比乌卢西恩•布拉加大学（简称锡比乌大学）4月10日在沪签约，合作共建“华东理工大学锡比乌中欧国际商学院”。这是华东理工大学在海外设立的首个中外合作办学机构，也是首个中国与罗马尼亚共建的商学院。
▲锡比乌大学
锡比乌，是罗马尼亚历史名城，有着八百多年建城史。罗马尼亚锡比乌大学校长约安•博恩德瑞（Ioan BONDREA）教授表示，希望与华理的合作，能以罗马尼亚为枢纽，将中国特色的MBA项目引入中东欧国家，服务中东欧国家中资企业并为当地培养现代商业人才。
但高校海外办学，也是有着较大挑战的。
北大英国校区负责人海闻认为，主要挑战来自以下几个方面：首先是学校和政府层面。对学校来说，如果照搬现有教学和管理体制就有可能面临竞争力不足的问题，较早开展国际化教学、积累相关办学经验，有助于在“走出去”时比较顺利；对政府而言，境外留学生的认定、签证及学籍等一系列问题都需要研究和解决。
其次是人才方面。管理队伍和师资力量是中国高校“出海”的关键因素，因此，不仅要提升师资的整体水平，也要适应国外的管理体制，做到让世界一流的学生愿意来读书、让世界一流的老师愿意来工作，这样中国才能更好建设世界一流大学。
最后是资金方面。国外高校来华设立分校，如上海纽约大学、西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等，均在不同程度上享受到中国地方政府的优惠政策。但比较来看，中国高校“走出去”尤其是走入西方发达国家，当地政府不一定会有如此强度的支持。因此，如果采用独资经营、独立管理的境外办学模式，筹集资金是关键要素之一。
专家指出，中国高等教育“走出去”仍要保持理性态度。
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