开学疫情停课

论文？答辩？毕业就业？这条推送告诉你答案！

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受新冠肺炎疫情影响

高校应届毕业生毕业、就业安排等问题

受到社会广泛关注

近日，多部门发布

教育系统疫情防控等有关工作情况

事关网上教学

毕业论文、论文答辩

就业招聘等问题

青们快来看看是否与你相关吧~

教育部应对新冠肺炎疫情，工作领导小组办公室主任王登峰表示：各地高校延迟开学，要进行错峰错，区域错层次开学。当学生到达学校之后，分不同情况进行隔离观察：严重地区、有症状同学需要隔离，其他地区同学每天量体温、不需要隔离。

从返校大学生来讲，目前教育部已经明确要求各地，要延迟开学，在开学时我们主要是，抓住三个环节：

第一个环节是开学的环节，推迟开学以后，要进行错峰、错区域和错层次的开学。错区域就是疫情严重地区和其他，地区要错开时间，错层次就是大学，包括高职高专、中专和中小学也要错开，因为中小学基本是在属地，范围内，而大学包括中职和，高职都有跨省的流动，所以这是一个错层次，的开学。错峰就是在同一个，地区错开不同时间来开学。

第二个环节是开学的，过程或者是返校的过程，我们首先要确保返校过程的安全、有序、错峰。

第三个环节是等学生到达，学校之后，对于来自不同地区的学生，可能要采取不同的措施，每一所学校都要按照统一的部署和要求，进行消杀方面的准备。

来自疫情严重地区的，和确诊病人有过接触的，包括有咳嗽发烧症状的同学，可能要进行单独的隔离，其他的同学每天要，测量体温，要随时关注他们，身体状况的变化，这些不一定需要隔离。

来自湖北疫区的同学，首先这些同学在返校之前，要按照湖北武汉当地实际的要求，比如湖北或武汉的人什么时候能够，离开到全国各地去，我们湖北籍的学生要到，外地上学首先要符合湖北当地的要求。比如他所在的，学校提前开学了，但是当时还没有解除对湖北或者武汉的人员，流动的管制或要求，他们就要留在原地。等他们从湖北，回到各自学校之后，也要进行单独的隔离。

其他地方到武汉去，上学的同学也是同样，在武汉地区还没有解除，人员流动管控时，也不能够过去。

教育部高等教育司司长吴岩，表示，针对寒假期间大学生实习，已经作出“三停”的要求，要求高校实际情况可以作出，适当减免实习学分的政策。毕业季按照每年惯例应该，是6月、7月才进行，会密切研判形势，适时作出关于毕业论文、设计的答辩时间要求。

教育部高校学生司司长王辉，表示，2020年应届高校毕业生有，874万，同比增长40万，预计今年上半年就业，形势更加复杂严峻。

教育部高校学生司司长王辉，表示，目前已采取四项措施：一加强网上就业服务，暂停高校毕业生现场招聘，活动，大力推进网上就业服务。网上签约、办理就业手续；二是大力拓宽就业渠道，鼓励大学生参军入伍，鼓励毕业生到，基层就业创业；三是着力强化重点保护，对贫困、残疾学生进行一对一帮扶；四是适当延长择业时间，将户口档案在学校保留2年，待落实工作单位，后再办理手续。

2月4日，教育部发布了《在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与，管理工作的指导意见》，对高等学校停课不停教、停课不停学作出，了9条措施安排。

第一，我想特别强调的是，我们推出的22个线上课程，平台的2.4万门课程不是为应对，疫情临时仓促制作上线的，而是这几年来，我们精心组织、精心培育、精心遴选的好老师的好课，应该说这些课是，有质量保障的。

第二，在这里我要特别强调，我们特别不提倡、不鼓励、不希望、不建议各高校在疫情期间要求每一位老师，都要制作直播课，这是我们特别不希望、特别不建议的。

教育部有关负责人还表示，开展“停课不停学”、做好网上教学工作没有必要普遍要求教师去录播课程。强行要求所有教师进行，录播，不仅质量上难以保障，而且也会增加教师负担，并且造成资源浪费，这种现象必须予以制止。要充分利用好国家、地方、学校现有的优质，网络课程资源，确有需要的，可由教育部门统筹组织少数，优秀骨干教师适当新录一些网络课程，作为必要补充，共享优质资源。

如何准确把握“停课不停学”的学习内容和学习方式？教育部有关负责人表示，“停课不停学”不是指单纯意义上的，网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习。该负责人介绍，一些地方开通网上教学，只是“停课不停学”的方式之一，是利用信息化手段实施，教学的一种探索。实际上，只要有助于学生成长进步的，内容和方式都是可以的。

此外，教育部强调，要防止以居家学习完全代替，学校课堂教学，正式开学恢复课堂教学后，各地各校要认真对，学生居家学习情况进行摸底，有针对性地制订教学计划。特别要加强对防疫阻击战一线人员子女和农村留守，儿童的学习指导和关爱。

要把考生和涉考工作人员健康，安全放第一位，距离高考还有4个月，将密切关注疫情发展变化，会同相关部门和各地评估疫情对组织考试，可能引发的问题，审慎研究制定今年高考方案。

根据党中央、国务院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作有关，精神和教育部相关通知要求，在疫情流行期间不举办大型聚集，性活动和考试，原定于3月中旬进行的中小学教师资格考试和，教师资格认定工作推迟举行，具体考试时间和认定报名时间将根据疫情，防控进展情况另行通知。

王辉在发布会上介绍，根据教育部有关在疫情流行期间不，举办大型聚集性活动和考试的要求，近日，教育部有关部门已经，印发通知，明确原定近期举行的自划线高校硕士研究生的，复试录取工作和有关招生单位博士研究生考试招生工作推迟举行，具体工作安排由各相关招生单位在，(单位在)所在地省级高校招生委员会指导下，结合本地、本单位疫情防控情况确定。

毕业生非常关注，推迟开学是否会对毕业生，的毕业论文和毕业设计产生影响？教育部在这方面，有哪些措施？毕业答辩的时间是否应会因此做出，相应的调整？吴岩表示，当前高等学校的教育教学工作重点还是，在延迟开学期间如何做好线上教学的工作，我们出台了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校，在线教学的组织与管理工作的指导意见》，在这个《意见》中确定了九个方面，的具体工作任务，对疫情防控期间普通高等学校，在线教学工作作出了全面的部署。同时针对寒假期间大学生到，企事业单位实习，也作出了全部暂停的要求，同时要求各高校根据各校的实际情况可以做出，适当减免实习学分的政策。目前，全国的疫情形势每，天都在发生变化，高校大学生的毕业季按，每年的惯例应该是6、7月份，我们会密切研判形势，根据疫情的变化，适时做出有关高校毕业论文、毕业设计和答辩时间的相关要，求和具体安排。

延迟开学后学生的毕业就业，问题怎么解决？王辉说，教育部已经针对防控疫情做好，毕业生就业工作进行了安排部署，重点要做好四个，方面的工作：

一是加强网上就业服务。在疫情没有得到有效，缓解之前，为了防止大规模，的人员聚集，暂停教育系统举办的各类高校毕业生，现场招聘活动。在此情况下，教育部将大力推进网上，就业服务，教育部就业平台将紧密联系，省级就业平台、高校就业网和，社会招聘网站，组建就业大市场，共享岗位信息，共同开展网上就业服务。同时，对网上的用人单位，和招聘信息进行严格审核，确保信息真实有效，推动各地各高校开展，网上面试、网上签约以及网上，办理就业手续。

二是大力开拓就业渠道。进一步组织实施好特，岗教师计划、大学生村官、三支一扶、大学生志愿服务西部计划等，基层项目。鼓励大学生参军入伍，进一步落实好基层就业，学费资助等优惠政策，鼓励毕业生到基层就业、创业。建立校企合作的对接平台，在重点区域、重大工程、重大项目、重要领域中加强人才供需，的对接。深入挖掘互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合创造，的就业机会，支持毕业生实现，多渠道就业。

三是着力强化重点帮扶。指导高校对(高校对，)建档立卡贫困家庭毕业生、身体残疾毕业生，等群体提供“一对一”的帮扶，有针对性地开展，就业岗位推送工作。开发一批线上就业指导，课程，开通就业咨询热线，做好毕业生的心理辅导，工作。

四，适当延长择业时间。对离校时未落实工作单位的高校毕业生可，按规定将户口、档案在学校保留两年，待落实工作单位后再及时办理，就业手续。