国庆8天没时间再走弯路，正确刷题节后第一次月考轻松逆袭

国庆8天长假，再开学立刻月考。

除了适当放松，高中学生国庆真的不能太放松。

假期好好刷题备考，争取节后月考考出好成绩。

最坑人的四个刷题误区

1. 用在学习上的时间越多，成绩越好

这通常是学生容易陷入的最大误区。

学习时间长，并不一定学习成绩好。

有效学习不在于用了多少时间，而在于真正学会了多少。

不少学生经常“挑灯夜战”，熬到凌晨，但那时大脑已经处在过度疲劳的阶段，可想而知效率也不会太高。

懂得劳逸结合、适时休息和锻炼的才是智者，也是能否走出题海的标志。

2. 做习题追求答案，重结果不重过程

一些学生在做题时以为得出正确答案就结束了，没有反思，没有归纳，没有总结，没有举一反三，过分追求结果而不重视解题的思维过程。

实际上，将思维过程整理和展示出来才是学习的好方法。

要学会用慢镜头展示思维，学会用放大镜放大思维的细节。

平时复习时要在这些地方多花时间感悟，逐渐将思维方法形成习惯，才会达到理想的复习效果。

3. 题目做得多收获多，重数量轻质量

不少学生潜意识中认为试题多做就多得，其实不然。

反思一下，一年要做多少题？又有多少题是白做的？

学生要学会舍弃，对大多数学生来说偏题、难题、怪题要果断舍弃，要重视做题的质量而非数量。

只靠题海，什么都不懂，永远摸不着高分的门；不靠题海，什么都不熟，永远都是失常发挥！

科学刷题方式

1. 怎么选题？

做题要有所选择，面对琳琅满目的参考书，选经典题、听老师或用过这些书的人推荐，都是行之有效的方法。

做题时要多做那些自己存在劣势的部分，做那些自己在某些知识点上还存在理解模糊的题，做那些曾经做错过的题，如此才能在有限的时间内有最大的收获。

2. 做题时注意什么？

做题要特别注意三度，即速度、准确度、独立度。

你做得是快还是慢？你的准确度有多高？你是独立完成还是需要提示？考试时对速度、准确度、独立度的要求是缺一不可。

同时，还要注意以下事项：

注意1：做题不能硬“抠”，要运用知识点

（1）做题时，通过读题，抽取可用知识点；

（2）通过一个可用知识点，回忆与其能够产生关联的其他知识点。

注意2：刷题顺序

第一步，按照知识点练习，针对自己知识点的薄弱区，来练习错题。

第二步，按照题目难度练题，看看自己在哪个难度以后正确率上不去，准确把握自己目前水平，针对性突破。

注意3：刷题之前打好基础很重要

刷题前要把基本的知识要搞懂。

比如材料分析题中的一些专业术语、基本的公式，这些都要提前熟知。

还有一些解题的方法技巧，可以在刷题中慢慢总结、学习，有效的“题海战术”才是完美备战中考的诀窍。

注意4：学会总结归纳

在刷题过程中，将每一次做错的错题按照题型进行分类，并标注好每道错题运用的知识点，总结该知识点规律和自己做错的原因。

将积攒起来的错题归纳成一本错题集，下次刷题直接用上自己归纳好的题集。

注意5：要善于使用集错本

（1）集错主要集平时练习及考试中的错题；

（2）独立完成错题后，要注明当时做错的原因（如看错题、没有掌握方法等），并归纳出完成这一类题的基本思路或方法（注意用不同颜色的笔标清楚！）

3. 怎样进行深度思维训练？

(1) 构建知识网络

“悟”的前提和基础是弄清基本概念和规律，构建系统和立体的知识网络，这也是做题的首要任务。

一道题不会做有两种情况，一是知识点不会，概念和规律的理解有漏洞；二是概念和规律都知道，但不会运用，这些都是要在做题中逐步补充完善的。

所以做题的第一步是重视看课本或者教辅材料里面对知识点的归纳。

(2) 研究考试题型

研究考什么、怎么考，平时复习就不会盲目，复习内容才能学会取舍。

拿几套历年的同期考题，国庆长假好好研究一下，这比做多少重复劳动的效果好得多。

(3) 独立悟题

精选一道老师留的模拟题，先不动笔，而是先阅读这道题，然后按下面的步骤来“悟”。

▼ 悟题意

阅读题目，审题，然后确定题目中的研究对象是谁，找出已知条件，思考有没有隐含条件，未知条件是什么，题目要求什么结果等，判断出题者的考查意图。

▼ 悟情景过程

想象题目中叙述的情景，尝试描述这个情景，说出变化的过程。

通过这种训练，使题目情景在头脑中像放电影一样清晰，有助于问题的解决。

▼ 悟解题思路方法，悟一题多解

悟解题的整体思路，找出列方程的依据，总结解题的方法，努力寻求更多的解法及其中最简单的解法，在此环节中充分展开自己的发散思维，形成头脑风暴。

▼ 悟题目变式

思考如果改变题目中的条件，题目又该如何解，解法有何不同。

通过改变题目的条件、提高灵活处理问题的能力、使自己对这一类问题理解更为深刻。

通过思考“改变题目的条件”，此题实质变成了很多道同类型的题，看起来只在一道题上做文章，实质解决了一大类题型的问题，真正实现走出题海的理想。

此环节关键是悟“变”，变解法，变条件，一道题，要充分利用它的价值，做到不管以后它穿什么“马甲”出来，都能认识它，都能解决它。

▼ 悟解题收获

做完一道题目，还没有结束，还要总结解题的收获，总结解题的方法，重温解题的思路。

没有举一反三和触类旁通，就没有达到做题训练的最终目的。