语言沟通的技巧。

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语言是人类所特有的一项基本能力，然而大部分特殊儿童无语言或语言发展滞后，他们开始说话的时候往往迟于同龄儿童，部分特殊儿童尽管有语言却不会运用。

无法正确表达自己的意愿，以及无法运用语言与他人进行沟通，成为他们融入社会的最大障碍之一。

远航教育特别推出《语言沟通》网络课堂，目的是希望在协助有沟通困难的孩子的工作上提供实用的指引。



在对特殊儿童进行康复训练的过程中，语言训练是重要的训练内容之一。

特殊儿童的语言训练是一个长期的、困难的过程，需要根据孩子的个体状况、运用科学的手段、老师和家长的大力配合、结合各种有利的资源，才能有本质的发展。



舌头是发音器官一个重要的组成部分，也是口腔中最灵活的器官，在发音中起着重要的作用。

特殊儿童由于自身发展的障碍，舌头运动幅度小，舌肌僵硬，转动不灵活，致使有的字音发不出来，或是发的不准确，因此舌头的锻炼十分重要。

发音训练要由易到难逐步进行，遇到孩子发较困难的音，老师和家长一定要有耐心，多想方法引导孩子正确发音。

在训练时要让孩子眼睛看着发音时的口型和口腔内唇、齿、舌的正确位置，用手感受声带振动和气流强弱，让孩子正确模仿发音。

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