【教师访谈】吴柱老师特辑（第一章）

第一章十年求学吴柱老师采访特辑...

第一章十年求学

吴柱老师采访特辑

小墨

吴老师，您好，听说您本科是淮师的，硕士是南师的，博士是华师的，那么您对哪个阶段印象最深呢？

老师

对，本硕博都是师范院校。印象深刻的话，要看哪一方面了。如果是悠游玩乐，天真烂漫，那自然是本科时候。如果是读书治学，印象最深的是在南师的时候。我的学术基础是在南京师大打下的，至今学术风格还和那边很相似。

小墨

那么您觉得这三所学校哪个学术氛围最好呢？

老师

南师和华师的学生质量都很高，师资力量和学术氛围也都不错。和她们相比的话，淮师虽然难说学术氛围，但学习氛围却是值得称道的。她跟山东曲阜师范一样，也有“考研学校”之称，是盛产“考霸”的地方。因为地处偏远，师资力量一般，信息比较封闭，如果你想走出去，就必须考研。想读书的人为了杀出一条血路，就只有拼了命的复习备考，我们当时有一句口头禅，叫作“自古华山一条路”。所以考研的人很多，考出去的人也不少。

我记得读本科的时候，每值考研季，为了占一个座位，半夜就有人在图书馆门前排队。天刚破晓时，图书馆前必然是黑压压一片。只要一开门，他们就会一窝蜂地涌进去，甚至有好几次把图书馆大门给挤坏了。楼梯里也常常有摔碎的各种水瓶和遗失的各种物件，那都是挤的。跟打仗一样。后来一些人组成了考研团，六七个人一组，每天轮流“值班”，早起去占座位。这样一种紧张浓烈的气氛，不需要亲眼见到也能受到震撼。因为他们不像华师的学生，有很好的平台，雄厚的师资，甚至一批可以保研。他们心里的迷茫，对外面未知世界的恐惧，不知是华师学生多少倍，所以觉得考研非常难。哪怕是考取一所普通学校的研究生都觉得难于登天。可能就是因为这样一种强烈的危机感促使了他们极端的刻苦。

我当年在淮师中文系，中文系考研到上海的很多。据说有几年上海几所院校都拒收淮师的学生了。一是因为太能考，上线太多了，不能平衡各地的生源。二是有人认为普通院校教学资源有限，学生没受过正规学术训练，纯粹会考取分数而已，学术能力较差。这也反映了研究生招生和教育的一种问题，这种问题至今还持续存在。

小墨

您本科是对外汉语专业的，那么中途为什么走上了文献学的道路啊？

老师

在我觉得很多事情冥冥之中自有定数，也和个人的天生秉性有关系吧。我在初学对外汉语的时候花了很多功夫，英语上花的功夫尤多。但对外汉语是一种应用性学科，技术性很强，学术性很弱。我渐渐觉得这不是我的志趣所在，坦白说就是感觉太肤浅。我个人的爱好比较偏古典，像诗词曲赋等古典文学形式。我想很多青年学子都是出于这个原因选择的中文系吧。

我真正开始读书，应该从20岁算起，之前都不能算。到了大三大四的时候，才渐渐产生了一点点文化的自觉和学术的自觉。把我引向学术道路的那本书，应该是《红楼梦》。古典诗词之外，唯有《红楼梦》读的最多，之后兴趣越来越浓，就会生出探索的欲望，便把图书馆里关于红学的著作都翻了一通。我第一次朦胧地感受到，“学术”是怎么一回事了。所以我觉得在求学的过程中，自觉的意识尤为可贵。

后来我受一位古典文献学专业出身老师的指引，决定考文献学的研究生。虽然无论当时还是现在，文献学都是冷门，但是我有了这么一个决定，就不顾一切往前冲了。其实当时还是一头雾水，因为我是冲着“古典”两个字去的，压根不知道什么是文献学。既不知道该读什么书，又不知道去哪找书，更要命的是，找到的书都看不懂。因为文献和文献学的区别，就跟历史和历史学一样，完全不是一回事。我记得当年找了一本王欣夫的《文献学讲义》，是用一种艰涩的文言笔调写的著作，又不成体系，里面大量的人名、书名、术语都闻所未闻。前三遍丝毫都看不懂，到第七遍第八遍，才慢慢明朗了一点。

刚刚我谈到了淮师的考研大军，当年我也是考研大军中的一员。只是我不去图书馆看书，我喜欢找僻静的地方，最好是荒无人烟的地方读书。因为《红楼梦》里说，天地灵气在世间游荡，碰到合适的人和物便附着于其上。我想，人越多的地方，即使有灵气，分摊下来，也不多了。如果天地间唯我一人的话，那岂不是可以尽得天赋了嘛！所以我最常去的地方有两处：

一个是一栋非常老旧的教学主楼，楼道灯光很昏暗，经常有各种鬼怪、变态出没的传闻，所以晚上几乎没有人去。每到傍晚，七八层的大楼就像鬼屋一样沉静。我随意找一间大教室，开一盏灯看书，抄书，背书。有时候看着看着，抄着抄着就倒在桌上睡着了，一觉醒来到了半夜，四周静得可以听见天籁的声音，那就是老子说的“大音希声”了。

还有一处是学校背靠的山上，那几乎是一座秃山，全是石头，石缝里稀稀拉拉种了一些松柏，当时只能算树苗。我就沿着山脚，找一处没路的地方爬到山腰，因为没路的地方就肯定没人嘛。在一棵松树下面，用地上的石头垒了一个石床，又能坐，又能躺。就在石床上读书、背诵。居高临下，山的一边是校园，一边就是农田麦地，大声朗读也没人听见。夏天清早上山，太阳升起的时候，总有松树挡着阳光。等到太阳当头，就下山去。待到傍晚清凉的时候，再又上来。当时备考古代汉语，王力编的《古代汉语》四册教材，我就是在山上从头到尾背下来了。这个经历，我一直记得。毕业之后回淮北，我还刻意上山去看看当时树下的石床还在不在。这大概也算美好的回忆吧。