送一份别样的礼物给孩子！

这个六一你送给孩子的是什么礼物？...

和风渐暖，5月临近结束，即将“六一”。

回想自己小时候过六一是这样的：穿上统一的服装，排着队让老师在眉心点上红点，在学校的大厅里，跟全班同学一起合唱一首歌，再看其他小朋友表演节目。偶尔也会收到长辈的礼物，很是喜悦。

如今，身为人母的我，在这个专属孩子的节日里，我将要送给我的孩子什么礼物？多年过去，我有了一些发现和收获。

由于我的孩子（轩轩）是一个自闭症的孩子，他对特殊的日子没有什么感觉，无论在节日里做什么，比如：去游乐场，购买玩具、吃好吃的食物、送给他礼物等等，他都没有太多概念。

每当某个‘特别日子’到来时，我总是兴高采烈地张罗着为他做点什么，或是送些什么礼物，而他总是一副面无表情不咸不淡的样子，仍然是想笑就笑，想哭就哭，想闹就闹，无论我怎么卖力地表演着“独角戏”都提不起他的兴趣。我常气馁，纵使已经知道他就是这样，但心中仍免不了失落，当然也有着对他这种‘浑浑噩噩’状态的一份忧思。

作为妈妈，母爱的力量让我坚信，无论怎样艰难，我都会坚持下去。关于节日，关于礼物，或许在他的世界里的理解是不同的。但我相信总有一种方式适合他，总有一种“礼物”是他真正需要的。

一日晚饭后，轩轩对我说“妈妈，我要吃苹果”，我习惯性地像往常一样准备起身去帮他削苹果，一个念头闪现“可以尝试让他自己来啊”，于是我和他一起，拿着苹果和刨刀，尝试着削了起来，他很认真地配合，花了些时间，损失些果肉，然后完工了，他捧着他生平第一次自己削的苹果啃了起来，脸上平平淡淡的。而见此景，我的内心却有些激动“轩轩能为自己服务了！”仿佛一道亮光滑过黑暗，为久踞心中的关于“礼物”的困惑打开了一扇窗，“礼物、礼物、礼物”，或许我可以送给我的孩子一份别样的礼物：协助他在他的能力范围内通过做些实际而又有意义的事，从而更多地照顾自己，服务他人，改善环境。体现他自己的价值。

于是，我开始在生活方面带着更多的觉知和意识去发现这样的契机，并提供给他。

某天吃完饭，我想起在学校老师已经教过他洗碗的方法，就尝试着对他说“轩轩，今天帮妈妈洗下碗吧！”他立刻就站到水池边捋起了袖子拿起了洗碗布和碗，这让我有点措手不及和吃惊，因为以往我的经验是，他不会听到呼唤后就会立刻去做，以前大部分的情景是“磨洋工”或者只应声不行动的，有时也会明确的说“不愿意”（这是他读孙老师幼儿园的时候学习到的，而且很确定。）有时实在不愿意做还会发脾气吵闹，这一刻竟然顺从地去了，说明这是他愿意的。带着一份好奇，悄悄地说还有一份不放心，我站到了水池边去看他。在观察的过程中，我发现他做得像模像样，一丝不苟，洗得很干净，并且洗完后将所有的碗放回了碗柜里。然后看着我说“洗好了”，而我，愣住了！

回过神后，我发自内心地带着一份很深很深的喜悦看着他说：“谢谢你，轩轩，你可以帮妈妈洗碗了，你是妈妈的小帮手耶。”这一刻我从他一贯淡漠的脸上看出了他的愉悦，我知道这是一份通过行动和收到妈妈的感谢后而体验到的‘自己的价值，是一份成就感而带来的快乐。’

再有一次我将晾晒的衣服收下来后，对他说“帮妈妈把衣服叠起来吧”他坐在床上，就拿起衣服开始折叠，当我再回到房间的时候，发现叠好的衣服已经成一摞摆在床上了，我又一次既开心又吃惊，再一次验证了这样的方式符合他内心的发展需求。这是一份合适他的“礼物”。接下来的时间里，我经常请他做一些力所能及的事情并给与积极的回馈，看得出他挺开心的。值得特别提出的是他帮忙劈柴这件事（为了提供给孩子一个更自然的环境，我们搬到了农村生活），所以，在冬天里需要烧炕，而烧炕用的板需要劈开或截短才能塞进炕洞去。我发现他对劈柴的工具：斧头、锤子、锯子什么的很感兴趣，总想尝试着使用。刚开始有些担心他无法掌握，而不敢给他使用。后来发现他很感兴趣，于是请他尝试着使用，他做得特别棒。于是我从一开始让他锯着木头玩，慢慢地过渡到请他帮忙劈柴锯木头，我跟他说“妈妈现在可以直接用你劈的柴烧炕了。”引导帮助了几天后，他每天放学回家都会主动让我给他拿点柴来劈或者锯，非常专注，甚至不干完不吃晚饭。我把他处理好的柴放在一堆，他常常路过的时候就会说“我帮妈妈劈柴，妈妈就能烧炕了”，我更是大加赞赏和表达感谢。

现在虽然天气暖和了，但他仍然每天都会劈柴，他说“到冬天，妈妈就用我劈的柴烧炕”。我能从他有限的言语表达中听出那份喜悦和价值感，同时在他劈完柴后长长地吐一口气中看到，那是一份“我完成了”的成就感。想到孙老师在书中提到过：孩子在工作完成后，比如用积木或者教具完成了一个目标之后，他往往会躺在地上，看上去啥也不干，其实是在整合。在这份整合的时候，不仅整合了智性的东西，也一定整合了内在的成就感和价值感。这对孩子来说是多么珍贵的礼物啊！

在这个过程中，我知道我能做的就是全然的信任他，相信他，为他成长中的需求提供相应的环境和契机。有一天，晚上洗漱时，我顺口说：“一会儿妈妈洗了脚就陪你睡觉了”，然后我看到他拿了洗脚盆去了水龙头边上，然后将接好水的盆放到地上，说：“妈妈你洗脚嘛！”当我第一次用他打的洗脚水洗脚的时候，笑容与泪水同时涌现，我享受到了一个来自自闭症儿子的关爱与照顾，我的孩子开始关心别人了。这一刻，作为母亲，我是何等的满足与感恩。当然，我也没有错过他眼中的那份淡淡的欢乐，那是一份来自于价值感和成就感的喜悦。

我知道每个孩子都有着无与伦比存在在这个世界上的价值，在适当的环境下，他自己的独一无二的价值就会显现。

如今轩轩能做的事越来越多，越来越熟练，在学校擦地板，值日时刷马桶，午餐给老师孩子们分发碗筷等等，甚至跟学校的手工老师一起，锯出一段段符合尺寸的的木条，钉出了一个美丽的花架。我相信他会越来越好。又到一年儿童节，亲爱的爸爸妈妈们，你们送给孩子的是怎样的一份礼物？当你不知道送什么礼物时，请尝试更多地走进我们的孩子，去发现他们内心深处所需求和渴望的礼物，或许只是和爸爸妈妈一起共度一些快乐的时光，或许是一些礼品，或许提供给他们一天完全做自己想做的事情的日子等等。

无论是什么？在此提前祝福所有的孩子们节日快乐！

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