语法词组语素

【述学】语法单位

上一讲我们已经介绍了语法的性质，但学习和研究语法，首先要知道语法包括哪些成员单位，以及这些语法的单位是怎么样...

上一讲我们已经介绍了语法的性质，但学习和研究语法，首先要知道语法包括哪些成员单位，以及这些语法的单位是怎么样划分出来的，各自有什么性质和特点。

一. 语法分析的程序

语法中存在各级单位。这些单位是怎么来的？我们需要先了解语法分析的基本手续。

第一步是切分：

他1|也2|知道3|你4|不5|知道6|他7|不8|喜欢9|你10

第二步是归并，将同一的部分归并为一个单位：

他：1、7

也：2

知道：3、6

你：4、10

不：5、8

喜欢：9

第三步是分类：

代词：他、你

动词：喜欢、知道

副词：也、不

二. 语法单位

语法单位分为语素、语素组、词、词组、句子等。语法分析最大的单位是句子。

1、语素：最小的音义结合体。如“火车”由“火”和“车”两个语素构成。

2、语素组：专指包含在词中的语素的组合。如词语“形声字”中的“形声”，“切割机”中的“切割”。如果将“形声”、“切割”分析为词，那么“形声字”、“切割机”自然不是与词同级的单位，只能分析为词组，会导致成分“字”、“机”等不能成词的语素会被分析为词。

3、词：最小的独立运用的语言成分。词可以单说，也与其他成分构成临时的组合，构成的临时组合有扩展性和透明性。

（1）扩展性：有水——有很多水

有趣——*有很多趣

“有水”是词和词的临时组合，“有趣”是一个词，不是临时组合

（2）透明性：白马：白色的马

白菜：并非“白色的菜”，而是蔬菜的一种。

“白马”是词和词的临时组合，“白菜”是一个词，不是临时组合

4、词组：任何词与词的组合体：

新书马上走衣服干净出去玩儿

新的走吧干净了对她

5、句子

句子的性质包括：

★ 结构上独立，可以单说

★ 前后有较大停顿

★ 表达相对完整的意思

（1）a他走了。 b我知道他走了。 c他走了的事我知道。

（2）a谁？ b谁来了？

语法单位有四级，有组成关系和实现关系两种：

“ →（大）”表示组成关系，“ →（小） ”表示实现关系。

组成关系指同级的单位组合成同级的单位，实现关系表示低一级的的单位实现为高一级的单位。

“小句”是介于词和句子之间的单位，指最小的结构上不被包含的语言成分。【但是这一定义存在问题，我们可以找到在结构上被包含的小句。】如“我藏在一个你看得见，他看不见的地方”中“你看得见，他看不见”是小句。

不同层级语法单位的区别，本质是性质上的差异。

三.语素和词的切分

1

语素的切分

语素的切分有不同的方法。

●对比法：用于判定同形语素是否有同一性。如对“冰糖葫芦”、“冰块”、“冰水”中的“冰”，形、音、义相同，所以是同一个语素。

●剩余法：假设跟一个语素组合的成分至少是一个语素。用对比法切分后剩余不能再切分的部分称为剩余语素。【如“苹果”中“果”可以通过对比法确定为一个语素，那么“苹”也应当认为是一个语素。】

●意义推断法：用以推断一个语言成分是否有意义。如：

已知（苹）果1 等于（水）果2

因为苹果 1 不等于果2

所以苹有意义

2

词的切分

历史上汉语以单纯词为主。复合词由词组的凝固产生，如“身上”、“睡觉”、“中小学”、“非典型肺炎”。

切分词要从词的性质出发。词具有独立运用性、完整性和有限性。词的类推性不强。独立运用指词可以单说。完整性指词的组成成分不能缺少，而词以外的成分不能进入词内部。有限性是说词的数量和长度都有限。词内部的搭配成分固定，类推性不强，如“通红”中“红”不能被“白”、“青”、“黑”等词语代替。

确定一个语言成分是不是词，可以根据几条原则。

（1）完整性原则。完整性原则包括扩展性原则和整体性原则。

①扩展性原则：词组能扩展，词一般不能扩展。如：

词组：手疼——手很疼

词：肉麻——*肉很麻

词组：手上——我的手/上

词：身上——我的/身上

②整体性原则：词的组成成分在原则上不允许残缺。如：

火车上汽车上——火车汽车上：“火车上”、“汽车上”是词组

火车汽车——*火汽车：“火车”、“汽车”是词

（2）透明性原则。透明性原则包括意义、结构和功能三个方面。

①意义透明性原则：意义透明指一个语法单位的意义可以从其构成成分的意义上直接推知。词组的意义一定透明。词的意义可以透明，也可以不透明。意义不透明的独立运用单位一般来说是词。如：白菜、橄榄。

②结构透明性原则：词组的结构一定透明，词的结构可以透明，也可以不透明。结构不透明的词如：天真、个别、若干等等。词的结构不透明指词的内部结构不能推知。一些结构不透明的词来源于跨层截取，如：等于、所以、然而。

③功能透明性原则：词组的功能一定透明，词的功能可以透明，也可以不透明。词的功能不透明指一个词组凝固成词以后功能与原有的功能有所不同。如：

词组：手疼——*很手疼（主谓词组不受程度副词修饰）

词：头疼——很头疼（功能与一般的主谓词组不同）

词组：很新——*很新衣服（“很+形容词”作定语，需要加“的”）

词：很多——很多衣服（功能与一般的“很+形容词”词组不同）

（3）类推性原则：词组可以无限类推，词不能类推。如“白马”可以类推，有“黑马、红马”等；“白菜”不能类推成“*黑菜、*红菜”。

（4）有限性原则：词组可以无限产生，词则是有限的。表示数目的“十二”、“一百”、“三千二百三十二”数目无限、长度无限，都是词组。

3

词的词形变异

在日常使用中，词的词形会产生一定的的变化。

（1）离合词：简单地说是词中可以插入其他成分的词，如：

动宾格：睡觉——睡了一觉

帮忙——帮了大忙

洗澡——洗了一个澡

动补格：离开——离不开

完成——完不成

看见——看得见

（2）不完整词：在使用中为了简便而经过部分删略的词，如：

大到暴雨——“大”是“大雨”之省

中小学——“中”是“中学”之省

认不认识——第一个“认”是“认识”之省

4

能产性构词

能产性构词可以临时产生一些语法词。能产性构词一般与词缀或类词缀关系密切。如：

积极性、不相容性、主观随意性

平板式、全自动式、立体环绕式

（四）语素和词的归并

语素和词归并都以同一性为原则。同一性包括语音和意义两个方面。如：

白1（一种颜色）云

白2（徒劳地）跑了一趟

白3（无代价）吃白4（无代价）喝

白5（纯）开水

“白3” 、“白4”在语音和意义上相同，可以归并为同一语素。“白1”、“白2”、“白3”和“白5”不具有意义上的同一性，不能归并为同一语素。

又如：

你呀[ia]

天哪[na]

好哇[wa]

唱啊[ŋa]

“呀”、“哪”、“哇”、“啊”的出现与前一个词的韵尾有关，实际上都是语素“啊”的条件变体。语法上考察词的同一性不考虑语音的变体。“呀”、“哪”、“哇”、“啊”是同一个语法词。