怎样成为古代文豪的同学？
在听小编摆故事前，先给各位出一道古代的几何题：圆外切六等边形法，以半径自乘三归四因开方，得外切六等边形之...
在听小编摆故事前，先给各位出一道古代的几何题：
圆外切六等边形法，
以半径自乘三归四因开方，
得外切六等边形之每一边，
以图解之。
自信心有没有被打击到？
好吧，文科出身的小编表示
完全看不懂……
“
你以为这样就完了?
NO!NO!
这只是一个开始，要不凭啥古人文艺得不要不要哒
”“礼、乐、射、御、书、数”六艺是古代人的必修课
但远远不止这些内容
只不过古代重文轻理
把仕途作为读书人唯一出路
哪有我们现在条条大路通罗马的
幸福
细数下，古人要学的内容一点也不比现代人少
经史历算、礼乐射御书数、
冠婚丧祭
等等，这还没完
他们还得学习本朝的律令
学不好怎么办
很不幸，那时候
“不打不成器”是真理
你学习不好还要连累家人受罚嘀！
那时候，体罚有很直白的名字，
叫“挞罚”
挞：用鞭棍等打人
当然，如果你是“三好生”，就可以获得“免打条”一张
那么现代跟古代的课程有什么不一样吗？
它们换了一个现代化的名字，内容也更与时俱进
比如：语数外、声乐舞蹈、绘画书法、礼仪文化、科学发明……
人教出版中国传统文化教育全国中小学实验教材
现在，古人的必修教材再次进入课堂
这样，你就可以跟那些古代文豪一样
接受传统文化教育，和他们成为同学
是不是很兴奋呀！
这样，你就可以跟那些古代文豪一样
接受传统文化教育，和他们成为同学
是不是很兴奋呀！
但我们不能一成不变的传承，我们要创新要突破的弘扬
所以，
今天孔学堂举行了“2016春季论辩大会”
大师们和大家一起探讨了
传统文化如何走进课堂
朱汉民：
“在应试教育大背景下，传统文化该以怎么样的方式，不仅变成我们的知识，还能让这个文化基因在我们身上复活起来，这才是一个最大的，也是最难的问题。”
“继承传统文化有很多形式的问题，但更重要的是要解决我们的文化精神是什么。所以，传统文化进课堂，首先要考虑的是精神。”
陈复：
“传统文化谈的是做人处事，谈的是生命教育。我们接受教育不仅是接受知识，更需要人的成长，这种成长在中国传统文化里有非常丰富的内容。”
“传统文化的启蒙教育还是需要适当的背诵，然后要创造一些情境，让孩子去体验，这样国学才能进课堂，进到学生的头脑。”
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策划丨黄盛裕 田钰琳
编辑丨杨舒名
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