考试申请单词

普渡大学PhD Life Sciences 相关专业申请心路（一）

Robert全程DIY申请美国2016Fall的博士项目，主要申请方向为生物、医药方向，包括LifeScience,BiomedicalSciences,PharmaceuticalSciences等专业...

嘉宾简介：

Robert

背景介绍：

国内Top5药学本科，GPA 3.79/4.0，直升本校药学硕士研究生，GPA 3.94/4.0，托福成绩95，GRE成绩153+165+3.5，曾获上海市、校优秀毕业生，硕士研究生国家奖学金。研究方向为生物技术药物，特别是抗肿瘤药物的靶点发现、机理和生产工艺等的研究，申请时具有5年的实验室研究经验，主要署名发表SCI论文2篇，申请专利1项。三次获评校优异助教，具有丰富的课程教学和服务学生的经验。

申请结果：

全程DIY专注申请美国2016Fall的博士项目，主要申请方向为生物、医药方向，包括Life Science, Biomedical Sciences, PharmaceuticalSciences等专业，获得普渡大学、德克萨斯大学奥斯丁分校的全奖Offer。

积跬步以成千里

——我的申请故事

2012年12月，冬天的寒意已经悄然攻占了上海，自习教室里确实热火朝天。我也沉浸在这种只争朝夕的学习气氛之中，努力地记下书上的每个单词。对，我在背GRE单词，而不是在准备考试周。

因为我获得了保送本校硕士研究生的资格，而且即将本科毕业。但是，我已经把眼光放得更远，我想到海的那边去读博士，为了见识更广大研究世界，更为了继续自己的科研梦想。为此，我走过了近三年的申请之旅。

申请出国的旅程就如从中国到美国有万里之遥，然而这段路路还是要走，我的策略是“积跬步以成千里”，做好每一个步骤，就能够获得理想的结果。下面请允许我和大家分享一下这几年来的申请故事和经验。

突破：语言考试

首先，要获得申请美国大学的资格，必须要以理想的分数通过GRE和TOFEL考试，我认为，这是一个突破自我的过程，是需要认真对待的。我考过GRE和TOFEL各两次，第二次考试都比第一次有显著的提升，这种提升就是一种能力的突破，更是一种对自我的挑战，在这个过程中，我找到了适合自己的方法，学会了如何自主学习。

从2012年12月开始，我就开始准备GRE考试，当然不是全部的时间，而是利用实验间隙的业余时间积少成多进行学习。学习的过程主要分为准备初期和后期强化。

单词的学习时间占了GRE考试准备的大半时间，也是初期准备的重点。在准备初期，我只用很少的时间背单词，用的是《再要你命3000》，大约一周巩固50词，如此坚持了许久，直到在2014年底差不多看完了整本单词书。顺序过单词书，这是一种低效的方法进行了复习，特别是我的战线太长，在很多人看来并不可取。但我觉得，在时间充裕的情况下，将单词书从头到尾一字不差地过一遍很有必要，因为这至少让我对于GRE单词有了概念，做到了心中有数，搭起了框架。有了这个框架，后续的工作就是在短时间内查漏补缺，并且强化核心单词的记忆。因此，用顺序的单词表从头到尾记一遍单词有利于搭建记忆的框架，这是我在准备初期获得的最重要的经验。

作文的写作源于对题库的深刻理解，需要充足的时间进行准备。初期准备时，我就对ISSUE的题库进行了分析。“尽信书则不如无书”，我买的学习资料中将题库按照题目出现的频率进行分类，出现频率越高的题目就越重要，但是我没有被学习资料的思维定式所束缚，而是主动寻找属于我的分类方法。于是，我找到了一种新的方法——按照题目的指向分类，即“指向分类法”。纵观ISSUE上百道的题目，无非分为三类定式：（1）只有一个指向的题目，例如….should…，这类又分为“倾向同意”和“倾向反对”两类变式；（2）有两个指向的题目，例如someone believe…while the others…；（3）有主张和原因的题目，例如Claim …Reason…。找到了这三种定式，我自主设计了四种应对所有ISSUE问题的作文模板。为了方便记忆，四种模板都有统一的结构，具体在于（1）解释可能出现的关键词，然后引入题目所展现的话题，结束句归结为“这是一个复杂的问题”；（2）对于问题A（或者观点Claim）进行阐述，举例说明；（3）对于问题B（或者原因Reason）进行阐述，举例说明；（4）对于问题A与问题B进行一个升华，或者论述观点与原因之间的逻辑关系，提出应该做什么等。用同样的方法，我对Argument也自主设计了一套模板。

在考场上无论遇到那种定式，我都能变化自如，有了这样坚实的骨架和理解，还没有看题目就已经成竹在胸了。此方法虽然不容易获得高分，但是自己研究的方法和模板比较稳定，配合尚可的写作能力，实战时获得了3.5的写作成绩。初期充分的准备，让我在GRE的作文考场上如鱼得水，愉悦的一小时打字结束，为后面的部分获得了心理的优势。

单词的巩固在GRE的考前巩固中占有重要的地位，也是后期强化的难点。看过一遍单词，并不代表过目不忘，我也没有《三国演义》中张松的本事。要对付遗忘，最重要的是巩固，用记忆对抗遗忘。在2014年9月初战GRE后，我通过官方网站的“错题诊断”功能分析了我各部分的得失分，发现“六选二”、“五选一”等词汇题上得分较少，仍然反映出词汇的薄弱。因此，在春节为期40天的准备期中，我着重巩固了单词，并且创新地研究出一种方法。

这种方法被命名为“进化筛选法”，类似生物“进化”的筛选法则，即不断筛选获得自己不会的单词库，缩小复习的范围。首先，我将单词英语、中文输入EXCEL表，同时给每个单词赋予一个随机数。随后按照随机数排列单词，生成打乱顺序的词库，进行中文默写。默写结束后，将单词和答案按照英文字母表的顺序重新排列，将默写的结果与中文答案核对，挑出那些不对的或者不认识的，进行巩固。我按照500个单词为一段的方法，共分为6个词汇表，用了20天就攻克了《再要你命3000》。类似的方法或许能够通过编程或者某些软件实现，但是这个基于EXCEL的复习方法似乎更具有灵活性，能够根据自己的特点和水平筛选出需要巩固的词汇表，使我对于GRE词汇的识别能力短时间内大幅提高。由于有这样的方法，在2015年3月的二战GRE中，我将Verbal部分从145分提高到153分，实现了质的飞跃！

快速阅读能力的提升，是我在春节为期40天的后期强化中的又一个突破口。我的主要方法是做习题，提高阅读的熟练度。每次练习的时间都是压缩到最少，而且文章读过一遍后就不回读，直接答题。经过30多篇的训练，我对于快速阅读更加熟练了；阅读的提高也为需要大量记忆的单词部分分担了压力。

综上所述，在两次GRE的准备过程中，我度过了前期准备和后期强化两个阶段，其中创新地研究出了“指向分类法”和“进化筛选法”等复习方法。虽然这些方法有些简陋，也并不是适合所有人的，但是体现了一种思想——任何考试，再难也是可以准备的，要学会学习，找到最适合自己的方法。学会了自主学习，我想这就是一种突破。

在2015年3月的GRE考试后，我就直接报名了5月TOFEL考试，我需要立即准备，有了考GRE的经验，对于准备旨在测试英语能力的TOFEL考试，有一定的帮助。但是不容忽视的问题在于，我的时间已经很紧迫了。而且两个月的复习时间并不是全天的，事实上，只有每天结束实验后的一小时。

为了快速找到做题的感觉，我基本把所有的时间都用来做阅读和听力练习上。我用的是TOFEL官方的TPO进行练习，前一个半月每天一小时交替做阅读和听力，阅读有了GRE的训练作为基础，显得十分轻松，要注意两种题型：词汇题和价值两分的主旨总结题；听力是TOFEL考试最困难的一部分，需要对细节和主旨都有把握，听写是必不可少的技能。在考前一个月左右，训练计划加上口语的练习。我还记得每天晚上，自己对着墙壁或者电脑屏幕练习口语的情景。口语考试我认为最主要的是流利和逻辑，流利源于自信，而逻辑源于串联。口语考试好比是口头的作文，如果感觉突然讲有些困难，不如先在屏幕上搭好框架，对着屏幕讲，最后通过练习摆脱屏幕，将逻辑留在心中。在不断练习的过程中，也找到了那份属于自我的自信。

两个月后的第一次TOFEL考试基本达到了我的预期，但是91分的成绩并不能让我完全满意。考虑再三，我报名了10月的考试。考前几个月，除了实验，我还在准备一项全国性竞赛，所以没办法更细致地复习了，好在临场发挥不错，10月的考试我将口语从18分提高到了22分，其他三项基本不变，总分提高至95分。没有破百分很遗憾，我已经尽力了，至少我得到了申请的资格，突破了申请的第一关。

在申请季拉开序幕的时候，我突破了语言考试的两个难关，开启了申请文书准备的新旅程。一路走来，我觉得在突破语言考试的道路上，仍然有细节可以做得更好。具体在于，准备要早就充足的时间应对可能的变化。否则临近申请季再去考试，会面临多线作战的压力，就像我的第二次TOFEL考试，如果时间再充裕一些，也许会获得更理想的成绩。

更重要的经验在于，突破语言考试的时候，我们一直要提醒自己正确看待语言考试的分量，她重要，又不重要。在心理上做到举重若轻，不以高分而得意，不以低分而悲伤。语言考试不达标很难获得理想的申请结果；同样，语言考试优秀也不能保证录取。录取过程是对学生潜力的综合评价，语言成绩不是万能的敲门砖，却是不可或缺的钥匙。

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