天才孩子精神

如果你的孩子是天才，你会如何引领他？

越是天才，越需要远大的理想和目标，因为让普通人烦恼的好学校、好工作、好对象，在天才那里根本就不是事儿。...

（旧文今发）

史学天才林嘉文自杀了，在他即将迎来18岁生日的前一天。

在遗书中，他要求人们“给予他基本的尊重”，对他这样做的原因不予置评。我尊重他的要求，只想从一个父亲的角度，反思这样一个问题：如果你的孩子是个天才，你将如何与他互动？

林嘉文是不世出的史学天才，小小年纪就出版了两本专著，治学水平竟高出不少教授、博士。正如他自己所言，如果他未来沿着史学研究的方向走下去，成名成家是迟早的，这一点他自己也早已看到，所以“未来对我太没吸引力了”，“世俗的生活”对他来说“太没意思了”。从中我们不难看出他精神生活的孤独、寂寞。

越是天才，越渴望精神生活的充盈，越需要远大的理想和目标，因为让普通人烦恼的好学校、好工作、好对象，在天才那里根本就不是事儿。但正如武侠小说里的高手，如果真的打遍天下无敌手了，最后反而不会幸福，而是空虚、寂寞、孤独、无聊。“侠之大者，为国为民”，如果天才都能像周恩来那样“为中华崛起而读书”，断不会走上自杀的不归路吧！

但是，遇到能引领自己精神生活的人，需要运气，也需要福分，而父母责无旁贷。古人教育子女，着眼点是“达则兼济天下，穷则独善其身”，“忧道不忧贫”。可是，现在的父母担心的则是孩子将来的饭碗，“如果你不好好学习，就考不上好大学；考不上好大学，就找不到好工作；找不到好工作，就找不到好对象…….”。

于是很多孩子学习的最高目标就只为考个好学校，只是，这个目标不足以支撑孩子走完一生，因为人生的路很长，就算他衣食无忧，他还是会遇到很多烦恼、困惑，他需要有人跟他进行精神的互动和交流，更需要精神的激发和引领。

一个未成年的孩子，他某一方面的天才可能已经可以媲美专家，但他毕竟是个孩子，他的精神世界是敏感的、脆弱的，他需要更高层次的引领。显然，林嘉文的父母在他的精神生活中的正向影响有限，至少从他遗书中的只言片语中可以看出这一点。

所以，为人父母者，要经常反思：

如果我的孩子是个天才，我该如何参与他的精神生活？又将如何引领他的人生？

如果我的孩子是个天才，等他长大成人，我该如何与他互动？

如果我的孩子将来功成名就、天下闻名，我又该拿什么让孩子依恋我、亲近我？

而社会需要反思的是：国家鼓励创新，但是当真的有少年天才横空出世的时候，我们的教育体制和社会环境，有没有做好接纳他们的准备？有没有合适的平台和渠道培养和发挥他们的天才？

如果一方面呼吁创新、鼓励创新，而另一方面，所有的社会资源又都只围绕按部就班的人才培养路径，最后的结果只有两种：要么天才被埋没，要么天才被孤立。