口七爱学习第六周

 

1．概念：患者(P131)、患者角色(P132)、遵医行为(P137)、患者的心理反应(P140)；

2．遵医行为的影响因素(P137-138)：疾病(急、重症、住院；对疾病信息掌握高患者相对遵医嘱更高)、患者心理社会特征(年龄、受教育程度等)、医患关系(主要是信任问题)及治疗和护理方案本身；

3．患者的心理反应(P141-145)：认知反应、情绪反应(老师上课给看了好多视频的部分)、意志行为反应和患者人格特征变化；

4．各类患者的心理特点及调节：慢性病患者(P146-148)、临终患者(否认→愤怒→妥协→抑郁→接受;P148-149)和肿瘤患者(体验→怀疑→恐惧→幻想→绝望→平静;P152-154)。

在翻译医学英语时，语义一定要准确！准确！准确！

重要的事情说三遍~

1．沙门菌属的致病性与免疫性(N9:41-44)；

2．埃希菌属、志贺菌属和沙门菌属与微生物学分离鉴定有关的生物学特性(N9:36表格)；

3．霍乱肠毒素的作用机制(N10:12图解)；

4．幽门螺杆菌的生物学特性(单极多鞭毛；尿素酶丰富)、致病性、诊断与防治(N10:12-21;26-27)；

5．空肠弯曲菌的形态、培养特点和所致疾病(N10:31-32;36)；

6．破伤风梭菌致病性和防治原则(N10:8-14;17)；

7．产气荚膜梭菌致病性和防治原则(N10:23-28;31)；

8．肉毒梭菌致病性和防治原则(N10:34-39;41)；

这周的重点很突出，只要把上述知识点掌握就好啦！

(一)呼吸

1．肺通气量和肺泡通气量的定义及差异；

2．肺换气过程及其影响因素；

3．氧在血液中存在的形式、氧解离曲线及相关概念(Hb氧含量；Hb氧容量；Hb氧饱和度；P50)；

4．影响氧解离曲线的因素；

5．CO2的运输形式和CO2解离曲线；

6．波尔效应和何尔登效应的意义；

7．外周化学感受器与中枢化学感受器；

8．血液CO2、 H+、O2浓度的变化对呼吸活动的影响及其作用机制。

(二)消化

9．消化和吸收的概念；

10．消化道平滑肌的电生理特性(静息电位，慢波电位，动作电位)；

11．消化道内在神经丛(短反射)及其作用；

12．蠕动的定义；

13．胃液的性质、成分和作用(盐酸、胃蛋白酶、内因子及黏液和碳酸氢盐) 要知道哪些细胞在哪里分泌什么；

14．消化期的胃液分泌(头期胃液分泌→胃期胃液分泌→肠期胃液分泌)；

15．促进胃液分泌的主要因素(迷走神经、组胺及促胃液素)；

16．抑制胃液分泌的主要因素(盐酸、脂肪及高张溶液) 15和16两点十分重要哦！！；

17．胃的运动形式(容受性舒张和蠕动)；

18．胰液的性质、成分和作用(无机物：HCO3-；有机物：胰淀粉酶，胰脂肪酶，胰蛋白酶和糜蛋白酶)；

19．胰液分泌的调节(神经和体液调节)；

20．胆汁的性质、成分和作用；

21．小肠内糖、蛋白质、脂肪和胆固醇的吸收。

生理学要背要理解的知识点非常多
，为了避免张国花老师突如其来的测验打我们一个措手不及，大家还是一起好好加油吧！

1.T淋巴细胞的来源与分化：获得多样性TCR的表达，自身MHC限制性，自身免疫耐受；

2.T细胞表面分子及其功能：TCR-CD3，CD4-MHC2、CD8-MHC1，共刺激分子，有丝分裂原受体；

3.T细胞亚群功能及分化成熟过程；

4.T细胞阳性选择、阴性选择的过程及生物学意义。(要与B淋巴细胞的阳性选择和阴性选择相区别哦！比如发生的位置)

1.体液及电解质的组成和分布；

2.水平衡及生理调节机制；

3.钠平衡及生理调节机制；

4.体液平衡紊乱：低渗性脱水、水中毒、等渗性脱水、高渗性脱水、水肿的病因、发生机制及对机体的影响。(每类病理生理的现象要知道原理哦！见PPT:31;50的表格总结)

夏立老师非常注重基本概念哦！

【免疫】

1.下列哪类细胞出现于胸腺髓质？

A.CD3+ CD8- CD4- B.CD3+ CD4+ CD8+ C.CD3+ CD4+ CD8- D.CD3- CD4-CD8- E.CD3- CD4+ CD8-

2.①IL-2,②IL-3,③IL-4,④IL-5。上述哪些细胞因子由TH1产生？

A.①+② B.① C.②+③+④ D.②+④ E.①+②+③

【微生物】

1.淋病奈瑟菌的主要致病因素是____________。

A.内毒素 B.外毒素 C.侵袭性酶 D.菌毛 E.荚膜

2.伤寒的恢复主要依赖于____________。

A.体液免疫 B.细胞免疫 C.补体的作用 D.WBC的吞噬作用 E.抗生素的作用

【生理】

1.氧解离曲线呈S形的原因？什么样的因素变化会引起氧解离曲线右移？

2.双侧迷走神经切断呼吸的变化。