高考数学正定

【媒体正中】《燕赵都市报》：“毛大师”带领数学团队再创佳绩

全国各地高校已相继开学，一年一度的“高考”大戏也已拉上了帷幕。回顾今年我省高考优异成绩，河北...

全国各地高校已相继开学，一年一度的“高考”大戏也已拉上了帷幕。回顾今年我省高考优异成绩，河北正定中学校本部本一上线率高达98.49%，成为省内翘楚。河北正定中学2016年高考数学满分两名，高考语文最高成绩145分摘得省内高考语文单科第一名。校本部有10个班、正中实验中学2个班本一上线率达到100%，本一上线人数高达2602人。河北正定中学作为我省的百年名校，以傲人的成绩和悠久的历史吸引了众多来自省内各地的莘莘学子。本报也将推出系列报道，为读者揭开这所百年名校的神秘面纱，带读者领略这所名校骄人成绩下的校园文化。本报记者刘杰

高考结束后，河北正定中学的校园里依然挂满了红艳艳的灯笼。如果说高考前挂上灯笼是为了鼓舞学生士气，那高考结束后的“张灯结彩”，则不经意间透露出今年高考后“大丰收”的欢愉喜庆。

        1 两名高考数学满分学生

采访时，河北正定中学2016届毕业生赵钊和亢晨斐已经收到了录取通知书。作为今年高考数学满分的学生，他俩分别被复旦大学和上海交通大学录取。

根据教育部曾发布的全国高校学科评估结果，复旦大学数学学科整体水平仅列于北京大学之后。原本可以以总分707分报考清华大学的赵钊，出于对数学的热爱，毅然决然地选择了复旦大学。采访当天，班主任毛双景还略有遗憾地说：“可以冲一冲清华的！”同样是高考数学满分的亢晨斐，以702分的优异成绩被上海交通大学录取。

较于今年河北正定中学高考的傲人成绩，赵钊和亢晨斐的总成绩并非名列前茅。但是高考数学能够取得满分，这不仅需要高考时的良好心态，更需要数学方面的扎实基础和严密的思维体系。

“高考数学能够得120多分，超过130分是比较容易的。但是突破140分，甚至得到了满分，那真的很难。”高中数学老师普遍认为。但是对于赵钊和亢晨斐来说，在高考前的模拟考试中，数学保持140分以上还是件常事。2016年高考数学能够得到满分，虽然有些意料之外，但也算是情理之中。

“当时进正中的成绩并不是很好，只能算是中流。但是跟着老师的进度不断学习，自己的成绩越来越好。”亢晨斐十分感慨地说，“尤其在高三，老师有针对性的复习教学给了自己很大的帮助，不仅可以巩固已有的知识，还可以在每次考试中开阔视野，做题的能力得到了很大的提升。高考前的数学考试每次都在140分以上。”

对于2016年的高考数学，两位学生异口同声地说：“简单！”作为他俩的数学老师，毛双景解释道：“这是相对于高考前的模拟考。学校的模拟考难度略高于高考，这样可以让学生在高考时正常发挥水平。”

        2 高考数学130分以上高达297人

如果说带出两名高考数学满分学生是种运气，那么1006名毕业生中竟然出现297人的高考数学成绩在130分以上，这绝对是一种实力！

根据权威数据，河北正定中学校本部毕业生为1006人，其中高考理科数学平均分为122.92分，文科数学平均分为112.8分。高考数学150分有两人，140分至149分有46人，130分至139分有249人，130分以上共计297人。曾带出2014年河北省理科第一名张腾飞的毛双景老师，今年他所带的两个理科班高考数学平均成绩分别为131分、129.8分。

“不让一个孩子落队！”这不是一句口号，而是最终的实现。

学生们层次不同，如何让每个学生保持优势，提升弱项，实现整体高分，是毛双景所带领的数学教研组一直研究的问题。

“周三下午和周六下午有两节讨论课，学生们可以自由结组，就难题进行交流沟通。”除此之外，年级每个学生都有自己的学科导师。这样，学生们不仅可以有充足的时间进行同学间的学习交流，还可跨班请教自己心仪的学科导师，真正开发了学生“我在学，我要学”的主动性。

        3 高三学案成了“抢手货”

在对赵钊和亢晨斐的采访中，他们一直强调“学案”给自己带来的巨大帮助。“高考成绩刚出来，家里的一位阿姨就把我的学案要走了，说是给刚上高三的弟弟用！”赵钊说。

与他有同样“遭遇”的还有亢晨斐，“已经有好几位学弟学妹问我要了！”高考成绩刚公布，河北正定中学的高三学案就成了“抢手货”！

毛双景老师介绍，学案只是正中老师们根据历年高考真题和高考大纲总结出来的有针对性的试题。而这“学案”到底有多神奇？毛双景老师笑而不语，只是拿出了部分资料——十一本高考真题全解。

“要想学生学得扎实全面，老师们首先就要准备得扎实全面。”毛双景老师介绍，每年高三开课前一个月，高三数学教研组的老师们就要把近六年各省市的高考数学试题“吃透”。作为高三数学教研组长的他，则是时刻都在琢磨高考数学题。从2006年至今的各省市高考试题全解，到《1978—2010年中国高考真题全编数学（理科）》，他从一摞摞的资料里进行归类，提炼方法。

“不让一个学生落队，就要根据自己学生的特点，进行准确把握。”为了实现这个目标，毛双景带领的数学教研组每时每刻都在进行教学讨论。“除了专门的小组研讨时间，上课前的几分钟都在对某一道题的讲解进行碰头！”毛双景要求团队里的每一位数学老师，要对每一个模块和考试要求十分清楚。“只有老师把握准确，明确备考方向和试题研究，才不会带孩子走弯路，才可以充分利用时间！”

新一届高三学生已经开课，连续四年带领高三的毛双景笑着说：“累并快乐着！”就在采访的前一天，他和他的团队们没有吃午饭，一直在分析研究2016届学生的高考数学情况，详尽到每一个小题、每一个知识点，乃至每一种方法。通过这样，以便对现在的高三学生进行知识的巩固和教学方法上的改进。