2016申请季：科尔盖特学院的张有涵

 

姓名：张有涵

学校：江苏省天一中学国际部AP课程中心

录取学校：ED科尔盖特学院

　　“张有涵，高一暑假去上个SAT培训班，给你报名了哦。”有涵妈妈和有涵商量道。

“好吧。”张有涵答应着，然而暑假真正到来的时候，张有涵先去云南徒步，紧接着又去香港参加辩论讲座，没有出现在任何标化考试的培训班。

“那么，你的标化成绩如何？”我问。

“托福110+，SAT2200+，SAT2数理化，780，800，800。”

“为什么选择科尔盖特文理学院？”

“主要考虑到这个学校强大校友友网络。我比较实际，在校内升学老师向我推荐了这所学校之后，我又仔细了解了学校各个方面，对自己今后的实习，工作都会有帮助。”小姑娘考虑得很久远。

说到自己的学生，张有涵的升学老师周彩萍老师如数家珍，娓娓道来：小姑娘从小由自己的奶奶一手带大，骨子里透出的那种独立和自强都是奶奶从小对她教育与影响。在她的眼里，父母对她是属于放养形式的教育，什么事情都由她自己去做决定：父亲喜欢研究中国历史与文化，小姑娘也在父亲的影响下也喜欢研究这方面，在家里经常会出现她与父亲一起自由地讨论一些历史人物或者事件，发表自己的看法；母亲是一个乐活派，喜欢广泛地阅读和外出徒步旅游，小姑娘经常在假期提前自行规划路线，与妈妈一起外出旅游。而奶奶从小对她很严苛，教育她要独立自主，很小的时候她见证了奶奶独立养蟹做生意的过程，那种独立和果断一直在影响着她。

到后来她虽然被当地市里最好的初中录取，在开学的第一周的体验之后，她毅然地转到了另外一所以外地学生为主，教学质量很一般的学校。一开始有涵显得有些鹤立鸡群。直到有一天，有涵看到同桌画的挖掘机，有些惊呆了。同桌来自建筑工人的家庭，开挖掘机是同桌父亲的职业，可能是耳濡目染，同桌画的挖掘机精细到各个细节，惟妙惟肖，而当她问起他的同桌未来的梦想的时候，同桌很骄傲地告诉她，他以后想帮自己的父亲改善挖掘机的性能。这幅画成为有涵了解同学的开始，慢慢的和同学们熟悉起来，发现来自民工家庭的同学也有努力上进和有趣的地方，有涵和他们成为了朋友，即使在高中分开以后，仍然保持着联系。这也是张有涵的文书故事。

“整个申请过程，最困难的事情是什么？”

“写文书啊，一遍又一遍的改，很烦的，有时候我不是那么勤快，哈哈。”

“你即将去美国读书，对未来的恐惧是什么？”

“我担心在美国找不到文化归属感，我自己喜欢中国历史，在美国可能没有人关心这个话题。所以，我担心不能融入美国文化。”

“想对四年后的自己说什么？”

“我不知道四年会发生什么，但是我希望成为更好的自己吧。”

黎　铭





      她是一位“敏于行”的“教育传道士”。2014年，作为主编出版《南外大家说》，带领家长们采访南外46名学子和校友，记录、传播和分享南外这座全国顶尖外国语中学学子的成长故事。随同新书宣传，她举办了若干场专题讲座，从不同主题分享先进的教育理念。而该书的版税，她全部捐赠给了爱心机构。 

      她是一位“擅于听”的“教育哥伦布”。对教育探究的热情让她乐此不疲，她和团队历时一年多，在亚欧美三大洲，实地探访了国内5所顶尖高中，中英美24所世界一流大学，真实记录了中国高中生、清北大学生、英美留学生99人，写就《听说》一书，成为家长信赖的朋友。

叶凤珍



       资深媒体人，新晋教育爱好者，喜欢接触有意思的人，接受新鲜的信息，做有价值的事，希望和大家交流，也为自己的孩子教育探索出一条合适的路。