2016申请季：杜克的浦安琪
又到一年申请季，回顾2015季高中生的采访篇，再现他们的心路历程，文书故事，申请结果，希望给2016申请季的学生和家长启发和帮助。...
又到一年申请季，回顾2015季高中生的采访篇，再现他们的心路历程，文书故事，申请结果，希望给2016申请季的学生和家长启发和帮助。
右一： 浦安琪
前言
2016年1月6日5点，晨起，收拾，化妆，南京出发。9点，做客无锡教育电视台访谈。12点，江苏省天一中学采访2016年ED、EA的五位同学。途中，一杯星巴克裹腹。无锡教育电视台的美女主持问我“你还在继续采访，写《听说》2，什么时候出版”，“我写一篇，在微信公众号发表一篇，没有考虑出版《听说》2”，这是我的回答，可以做一件自己喜欢的事情，再多的辛苦和付出都是幸福的，很幸运，我的读者们给了我这份幸福。
◆杜克的浦安琪
中午12点，走进江苏省天一中学国际部，五位同学已经就坐。“我寄给你们的《听说》收到了吗？”开始套套近乎。“收到了，谢谢黎老师。”五位同学挺开心的回答。
“我知道你们只有1小时的时间，是我一个一个同学采访？还是同样的问题，你们一轮一轮的回答？”
“同样的问题，我们一轮一轮的回答。”我话音刚落，坐在对面的小姑娘就给大家做了决定。
“好啊，那第一个问题就从你开始吧。”
坐在对面的小姑娘是浦安琪，今年ED杜克大学。
“什么时候有出国读书的想法？”这是我的第一个问题。
“小学的时候。”
“小学，为什么这么小的时候就有出国读书的想法？”
“因为家里的经济条件容许，加上父母对我的教育非常开明。”
小伙伴们都笑了，我也忍不住跟着笑，第一个问题就笑场了，气氛开始灵动起来。
“为什么选择ED杜克大学？”这是我的第二个问题。
“因为高兴。”浦安琪回答。
再次笑场，“你的高中三年如何安排的？”这是我的第三个问题，看看还有什么笑果。
“高中三年，我是跟着学校的节奏走的。高一的时候，参加了辩论社做志愿者；高二的时候开始标化考试，还获得了美国数学建模比赛团体奖（HIMC）；高三开始申请。”开启中规中矩的模式。
“方便说说你的标化成绩吗？”
“托福100+，SAT2200+，只考一次。SAT2的数理化，790，800，800。还有第一次参加ACT考试，获得34分。”
“你的文书故事是什么？”
“我个人关于性别的思考。”（考虑到各种原因，这里省去N字，很感触浦安琪的这篇文书故事和思考）
“你即将去美国读书，对未来的恐惧时什么？”
“未来是不可知的，我没有恐惧。”
“想对爸爸妈妈说什么？”
“谢谢你们给了我自由。”
“想对四年后的自己说什么？”
“念念不忘，必有回响。”
“你念念什么？回响会是什么？”真心是不怕重回笑场的提问啊。
“就是念念不忘，必有回响啊。”
学生上课后，天一中学国际部的校内升学老师们陪着我在学校边走边聊。“天一中学所有的学生都是住校，老师和学生朝夕相处，所以对学生非常了解。”升学老师们说起每个学生的学习，成绩，性格，爱好，兴趣，甚至童年趣事，成长环境都是津津乐道，对，就是津津乐道，如同我身边很多高中生的妈妈在说自家的孩子。
“浦安琪的校内成绩，兴趣爱好，性格如何？”我问
“浦安琪同学的成绩从高一进入国际部至今都非常优秀。但是成绩优秀并不是她最大的特色，她和班级的几个辩论爱好者，在别人上花大量时间准备标化考试的时候，他们依然抽空辗转各地参加比赛。辩论给她带来的不仅是获奖，更多是个人的成长。在国际部，“才女”浦安琪同学的博闻强识是远近有名的，她看书的数量、种类，思考的深度远超过一般高中生；而这些思考的感想给文书写作提供了充足的素材。”
“浦安琪说她选择大学不看排名，就是因为高兴谁谁谁。你们作为校内升学老师，会看重排名吗？”
“排名会看的，不是唯一标准。更多看学生和大学的匹配度，为学生未来考虑得更多一些。作为校内升学老师，我们的工作也承载着学生对母校的回忆。每次看到学生返校，看到他们在美国适应得很好，我们就很有成就感。为学生综合考虑，选择匹配度高的大学，是我们首先考虑的。”
“作为校内升学老师，有委屈的时候吗？”很难得，我也会问这么贴心的问题。
老师们笑了笑，说：“偶尔有的。有时候是家长的不理解吧。比如孩子对于人文感兴趣，家长非要孩子学习商科；还有家长看朋友的孩子录取了什么校，就觉得自己孩子也要申请这个学校，虽然这个学校不适合这个孩子。遇到这样的情况，我们就只能加强沟通。”
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黎 铭
她是一位“敏于行”的“教育传道士”。2014年，作为主编出版《南外大家说》，带领家长们采访南外46名学子和校友，记录、传播和分享南外这座全国顶尖外国语中学学子的成长故事。随同新书宣传，她举办了若干场专题讲座，从不同主题分享先进的教育理念。而该书的版税，她全部捐赠给了爱心机构。
她是一位“擅于听”的“教育哥伦布”。对教育探究的热情让她乐此不疲，她和团队历时一年多，在亚欧美三大洲，实地探访了国内5所顶尖高中，中英美24所世界一流大学，真实记录了中国高中生、清北大学生、英美留学生99人，写就《听说》一书，成为家长信赖的朋友。
她是一位“敏于行”的“教育传道士”。2014年，作为主编出版《南外大家说》，带领家长们采访南外46名学子和校友，记录、传播和分享南外这座全国顶尖外国语中学学子的成长故事。随同新书宣传，她举办了若干场专题讲座，从不同主题分享先进的教育理念。而该书的版税，她全部捐赠给了爱心机构。
她是一位“擅于听”的“教育哥伦布”。对教育探究的热情让她乐此不疲，她和团队历时一年多，在亚欧美三大洲，实地探访了国内5所顶尖高中，中英美24所世界一流大学，真实记录了中国高中生、清北大学生、英美留学生99人，写就《听说》一书，成为家长信赖的朋友。
叶凤珍
资深媒体人，新晋教育爱好者，喜欢接触有意思的人，接受新鲜的信息，做有价值的事，希望和大家交流，也为自己的孩子教育探索出一条合适的路。
资深媒体人，新晋教育爱好者，喜欢接触有意思的人，接受新鲜的信息，做有价值的事，希望和大家交流，也为自己的孩子教育探索出一条合适的路。
关于《听说》
黎铭实地探访国内5所顶尖高中，中英美24所世界一流大学，真实记录中国高中生、清北大学生、英美留学生99人，写就留学书籍《听说》。
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