改革丨高中教育免费？葛洲坝中学搬迁？实行走班制？宜昌人最关心的问题都在这里

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来源：宜昌市教育局

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◎学前三年幼儿毛入园率由2010年的64%提高到2015年的88%，学前教育基本普及。

◎义务教育均衡发展领先全国。在全省率先所有县市区通过国家义务教育督导评估认定，被教育部评选为全国20个义务教育均衡发展优秀工作案例，走在全国前列。全市义务教育现代化学校达到307所，占义务教育学校总数的77%。初升高比例连续6年保持在95%以上。

◎成功组建三峡职教集团。职教园一期建设工程基本完工。中职学生参加全国、全省技能大赛取得优异成绩。

◎市特校成为中国残疾人艺术团唯一附属学校，全市三类残疾儿童少年享受九年义务教育入学率达到85%，位居全省前列。

◎2015年18周岁适龄人口升入高校的比例为64%，高考录取率为92%，比2010年分别提高20、16个百分点。到2020年，率先全面普及15年基础教育，实现教育现代化，教育发展水平、人才培养质量和教育贡献度继续保持全省前列、接近国内教育先进地区同期水平，基本建成“宜学之城”和学习型社会，进入人力资源强市先进行列。

培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务；实施区域教育现代化创建，全面提升教育品质；构建学前教育公共服务体系，加快普及学前教育；全面提升义务教育质量，促进义务教育优质均衡发展；优化高中阶段教育结构，推动普通高中优质特色发展；打造职业教育品牌，推进职业教育创新发展；推动高等教育突破性发展，着力打造区域性高教中心；支持和规范民办教育，促进民办教育健康发展；完善特殊教育体系，推进特殊教育全面发展；建立健全终身教育体制，推动学习型城市建设。


全市将新建、续建项目50余个，投入资金约80亿元，同时，对接国家即将出台的相关政策和湖北省教育事业“十三五”规划，市局拟在“十三五”期间向上争取的政策和项目共计15个。

15个项目涉及学前教育、义务教育、普通高中教育、特殊教育、中等职业教育、高等教育等。





“十三五”宜昌教育发展必须继续依靠全社会的关心和支持，要树立“优先发展、创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展”理念，坚持“规划统筹、项目推动、改革驱动、人才引领、管理增效”的发展思路，全面提升全市教育发展水平，努力办好人民满意的教育，为现代化特大城市建设提供强大的人才支撑、智力支持和文化引领。学前教育

“十三五”目标：普及学前教育，学前三年教育入园率在95%以上；重视0-3岁婴幼儿教育，初步构建早期教育体系，逐步提高覆盖率，着力扩大农村公办学前教育资源，解决好城乡接合部和城镇新增居民区学前教育资源总量不足的问题。



推进办园体制改革，提高保教质量。健全保障机制。强化政府职责，建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理分担的经费保障机制。

义务教育


实现县域内义务教育优质均衡发展。

完善优质资源共享机制，教育资源配置重点向农村、薄弱学校倾斜，推进优质学校创建，着力缩小区域、城乡、校际差距。

建立县域义务教育均衡发展评价机制，鼓励有条件的地区率先实现义务教育高水平均衡。

建立和完善义务教育阶段学校校长、教师正常流动机制，引导优秀管理人员、优秀教师向农村学校和薄弱学校流动。




提高义务教育办学水平。

根据学龄人口变化、城市化进程和新农村建设规划，合理调整义务教育学校布局。


逐步推进小班化教学，小学每班35人、初中每班40人以内。


稳步推进中小学招生工作改革，进一步依法完善义务教育划片招生入学制度，保障每一名适龄儿童、少年依法接受义务教育的权利。

高中教育

高水平普及高中阶段教育


科学布局普通高中和中等职业学校，总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当，逐步在全市范围内实施高中阶段免费教育。

科学调整普通高中布局结构，积极扩大优质教育资源，完成市一中和夷陵中学新校区建设。规划迁建葛洲坝中学。

推动普通高中多样化特色化发展

制定全市普通高中多样化特色化行动计划，建设100个优势课程群，形成办学模式、课程设置、培养方式、培养目标的多样化，建成20所能主动适应宜昌城市功能定位、社会和地域经济发展以及学生发展需求的特色高中学校。



深化普通高中教学改革

全面落实课程方案，加强选修课和综合实践活动课修习。

大力推进分层走班教学。改进学生综合素质评价方式，为学生个性化学习创造条件。

支持普通高中建设50个有特色的人文和科技创新实验室，探索建立通过创新实验室培养学生创新素养的有效模式。

开展学生生涯规划指导，建设专兼职相结合的人生发展导师制度。完善普通高中办学水平评估制度，改革教学评价方式。

改进高中阶段学校招生录取办法，完善学生综合素质评价，提高优质普通高中招生指标均衡分配到初中学校的比例。

职业教育

实施职业教育基础能力建设工程。全面完成职教园一期项目建设，适时启动二期建设，把职教园建成高技能型人才培养基地、区域性职业技能鉴定培训基地和全省职业院校技能大赛赛事中心的“职教新城”。

实施职业教育品牌特色专业建设工程。加强专业建设的宏观调控和指导，形成与区域产业分布形态相一致的专业布局，建成一批职教品牌、骨干专业。到2020年，全市职业院校建成与本市十大千亿产业相对应的60个骨干专业、30个特色专业。



实施技术技能人才培养体系衔接工程。完善“五年一贯制”、“3+2”中高职一体化人才培养制度，推进中等和高等职业教育在培养目标、专业建设、课程体系、教学过程等方面的衔接。积极推进技能高考。

实施职业教育产教融合工程。加强职教集团建设，推进产教深度融合。完善职教集团的治理结构、发展机制，按照市场导向、利益共享、合作互赢的原则，吸引更多的企业参与集团建设，逐步覆盖全产业链。

高等教育

积极谋划三峡大学科技学院转型发展。支持三峡大学科技学院迁建，转型发展为应用技术大学，到2020年，学校办学规模达到1.6万人。

积极申办三峡航空学院。以培养航空运输及相关产业需求的应用技术型本科人才为目标，采用混合所有制形式，申办三峡航空学院。到2020年，力争本科专业达到10个以上，全日制在校生达到3200人。



积极支持三峡职业技术学院加快发展，努力创建“全国优质专科高等职业院校”。

努力办好三峡旅游职业技术学院。认真谋划三峡旅游职院的发展，采取迁建或利用其他职业院校资源，把这所全省唯一的旅游高职院校办成文化旅游产业发展人才的摇篮。

特殊教育

加强特殊教育学校建设

建成市特校新校区，办好中国残疾人艺术团附属学校，培养一流的特殊艺术人才。

提高适龄残障儿童入学率

全面提升残疾儿童少年义务教育普及水平，扩大普通学校随班就读规模，提高特殊教育学校招生能力，确保三类残疾儿童少年义务教育入学率达到95%。全面推进随班就读

各县市以乡镇为单位，每个乡镇选择1所小学和1所初中各建立1个资源教室，城区各区确定2所小学和2所初中分别建立资源教室。配备专职资源教师，加大培训力度，提高随班就读教育教学质量。

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