“轻学·自然”学习资源建设评比方案

为进一步加强教师队伍建设，推进信息技术和自然学科教学的整合，提高学科教师的信息技术素养，为师生提供更丰富的成...



为进一步加强教师队伍建设，推进信息技术和自然学科教学的整合，提高学科教师的信息技术素养，为师生提供更丰富的成长平台和展示舞台，加快推进我区教育事业内涵发展，现决定设置数字资源专项评比。具体事项如下：

一、指导思想

实验教学是自然学科教学中的重要内容之一，是实践《上海市小学自然课程标准》中“以科学探究为核心”的理念的重要方式，是加强实践性教学环节的重要途径。实验教学的过程是学生探索求知、体验创新的过程，是培养学生的动手实践能力、科学探究能力和科学精神的过程，对全面提高学生的科学素养、开发学生的创新潜质具有十分重要的意义。

为进一步落实上海市教育委员会《关于进一步加强和改进中小学实验教学工作的意见》，提高自然学科实验教学的整体水平，提升教师的实验设计和操作能力，从我区课程资源建设的需要出发，坚持高标准、严要求、重实绩的原则，采取分级分类、公平竞争、择优遴选的评审办法，开展本次评审活动。

二、活动时间

报名自即日起至2016年11月25日；作品提交截止2016年12月20日。

三、评选对象

青浦区教育系统各小学自然教师

四、评选主题

“我爱实验”微课程

五、报名方式

由各个学校自行组织，教师自愿报名参赛，报名网站：http://pbw.qpedu.cn，报名登录方式详见附件。

六、作品要求

1.主题：标题不超过30个字，简明扼要揭示主题。一般格式为【一级主题】/【二级主题】/【三级主题】/【资源名称】。

例：物质世界/能的表现形式/热/制作蜡模

2．简介：字数在300之间，提示本实验在实现主题价值中的关系和作用、与其他活动的关系，此资源能解决的教学问题是什么，该资源的原理是什么，该资源建议如何使用。

3.“我爱实验”微课程作品中的要素：

⑴问题与情景：引入部分，描述创设的情景，引发学生的猜想和问题

⑵材料与呈现：提供详细开展实验的“清单”，建议用生活中的材料，文字+照片的方式呈现。

⑶实验设计：提供实验的完整实验步骤，需提示具体操作时应注意的地方。建议：文字+图片的方式呈现，可以提供学习记录单。

⑷实验过程与效果：用微视频的方式呈现实验的过程与效果。建议：远景和近景结合，插入关键的文字。

⑸实验的思考：启发孩子们在实验中需要思考的问题及后续的任务的布置等。

⑹技术指标：图片尺寸符合最低要求，画面亮度、曝光度良好，分辨率不低于1024*768，视频分辨率不低于720*576。

4.作品呈现

在青浦教育评比网http://pbw.qpedu.cn（使用说明见后面附件），填写微课程作品的各项说明，微课程作品需经评比网内链接自动跳转至“轻学自然”学科平台http://qxzr.qpedu.cn完成上传。

七、奖项设置

将组成专家评审组开展竞赛的评审工作，并评出一、二、三等奖若干名。

八、项目承办

本项目由青浦区教师进修学院研修中心承办。

附1：“我爱实验”微课程作品评价表

附2：青浦教育评比网（http://pbw.qpedu.cn）登录说明

青浦区教育局

2016年11月

附1：“我爱实验”微课程作品评价表

附：青浦教育评比网（http://pbw.qpedu.cn）登录说明

一、由“青浦区教育用户认证中心”登录

访问地址：http://sso.qpedu.cn

账号：身份证号或用户名（可在下方帐号查询中获取用户名）。往后登录可以用身份证号码，也可以直接用系统生成的账号（登录后姓名后括号内字母即为系统自动生成账号，此账号为终身账号，不得更改。建议使用系统生成的账号登录）。

密码：初始为身份证号后6位（最后一位为X的，则有大小写之分）。登录后进入用户门户，可进行密码修改（唯一修改处），请及时更改密码，以确保信息安全。

进入如右用户界面后可直接点击访问评比网（http://pbw.qpedu.cn），免登录。

二、“青浦教育评比网”登录

进入评比网平台（http://pbw.qpedu.cn），出现登录界面（如右）后输入账号和密码（同用户认证中心账号和密码）。

此平台无法重置密码。三、无法登录原因

1.该用户不属于教育人事系统内的人员，没有账号，需联系信息中心建立临时账号。

2.该用户没有访问该平台的权限，需联系信息中心查询账号属性。

3.该用户密码已做修改，需用修改后的密码登录。

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