高二年级丨非凡导游，游我来说

点击上方“米易中学”x26nbsp;可以订阅哦x26nbsp;x26nbsp;x26nbsp;x26nbsp;x26nbsp;x26nbsp;x26nbsp;在古代，人们形容一个人学识渊博往往用到“上知天文，下知地理”...

在古代，人们往往用到“上知天文，下知地理”来形容一个人学识渊博。可见，学好地理就足以在别人面前充分展示自己的学识。小编也很喜欢学习地理知识，地理学科的实用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清楚。宇宙的奥妙，海陆的变迁，气候的异常，资源的开发，工业的合理布局，农业的因地制宜，人口的合理增长，环境的有效保护等等，都是地理学科研究的内容；航空航天、南极探险、边贸洽谈、中东战乱、三峡工程、经济发展、“五一”旅游、拉闸限电……无一不与地理有关。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生。可是，地理课要怎样上，才让同学们既喜欢，又能学以致用呢？是这样的传统课堂？（该图片来源于网络）又或者是这样，利用现代信息技术？（该图片来源于网络）oh~no!米易中学高二年级的地理学科组创新地理教学方式，突破课堂讲练，在课堂改革的探索上达到了一个新高度了！



11月18日下午高二年级于我校二教阶梯教室上了一堂别开生面的地理课！《非凡导游，游我来说》模拟导游展示课，本次活动由高二年级主任、地理老师李平主持，这次活动以新课程的教学理念为指导思想：在高二年级各班同学中选出导游人选，自己确定旅游目的地。导游开始做介绍时，必须结合所学地理知识。

本次活动由高二年级全体地理老师及部分校领导担任评委。在活动展示过程中，各位”导游“的讲解形式多样，生动活泼，场面热烈。同学们普遍反映，通过这次活动，他们提高了对地理学科的兴趣，同时提升了自己各方面的能力。是的，没错！上课的是我校高二年级的“导游老师“，“导游老师”在舞台上展示了自己的风采，带领台下“游客”走进了一个个神奇而美丽的地方——“荷兰的低地仙境”、“天堂之岛沉船波湾”..……

本

次活动实际上也是高二地理学科的阶段性测试的一部分。与以往传统考试方式不同的是，在这里，没有了试卷，没有了监考老师，没有了紧张的考场气氛，取而代之的是活泼和欢悦。正如李平老师所说的“今天活动中同学们着实过了把导游瘾，一次次的旅行中，我们收获了知识，也收获了许多的快乐。”尝试用一种新的方式来解读地理知识，让学生爱上这门学科，学会把所学知识运用于生活实际中，是我们全体地理老师的探索方向，希望经过我们不懈地努力，能开创一个真正切实可行的寓教于乐的教学模式，真正让学生体验到教育即生活。本次活动获奖名单：

＊一等奖：高二11班   彭世玲；

＊二等奖：高二3班   陈星星、高二       17班   赵偲雨、 高二17班    叶美君

＊三等奖：高二5班   蒋婷婷、高二       19班   李成、高二12班  柴吉祥、        高12班    赵志城

图：寸升万

文：田莉

往期精彩内容推荐

当体育节遇上美食，激情与美味的碰撞！

班级的魂：米中2016十佳班主任（上）

班级的魂：米中2016十佳班主任（下）

    关注 米易中学