你有想过批判也是一种能力吗？美国孩子从小开始锻炼！

让孩子能全面、有方向地去思考和解决问题，他需要从小培养这个能力。...



信息时代，帮助孩子对所听、所见、所知的信息进行有效地梳理，这对他们正确理解世界，做出合理的人生规划有着深刻的指导意义。很多家长越来越意识到了这点，同时也发现了实现起来并不容易。

其实

有诸多方式可以帮助孩子们有效地梳理信息，比如我们之前聊过的思维导图：美国孩子大都能说会道条理清晰，全靠这张图

还有一种非常有效的技能，批判性思维Critical Thinking.

今天，瑞思Professor将带你对其进行详细了解，并给出几种锻炼和提升它的办法。

尽管我们经常听到批判性思维这个词，但是批判性思维到底是什么？

批判性思维可以帮助我们剖析选择、发现潜在问题，从而做出最佳选择：

拥有批判性思维能力的人在做任何决定时，既不会凭着自己一时的直觉鲁莽行事，也不会被无事实根据的传闻所左右。而是会在脑中思考、检查所有信息，过滤掉干扰，只留下最可靠、有效的部分，从而做出理性、客观的评价，完成自己的选择。

批判性思维是如何引导我们去思考和面对问题的？没有批判性思维的学习和生活就像是蒙着眼睛走路，你会到达某个地方，但那一定不是你最想去的地方。

通过美国小学老师在训练批判性思维时用到的案例，你可能会更直观地感受到这一点：

两条街上各有一个超市，同一种面包在这两家超市的价格差1块钱，去哪个超市买面包呢？

如果你脱口而出：当然是便宜一块钱的超市咯。那么就恭喜你，你需要和孩子们一起开始你的训练。除了价格，还有没有因素是影响你做决定的？

•距离（如果一个超市能步行达到，而另外一个需要借助交通工具，时间、经济就要重新计算）

•同一种面包是完全一样的吗？（便宜的面包是否有特别的原因，保质期临近？限定口味？）

•去超市还有其他东西要买吗？（如果你还要买其他东西，那你就要考虑店里的其他商品的价格，哪家店总体更便宜）

另外，每家店的声誉、还有自己的个人偏好（比如停车、服务、拥挤程度等）等都值得被考虑。

当批判性思维成功建立之后，面对全新的、复杂的问题，它就会在孩子们的身上发生效应：择校、选择专业、择业面试……人生中每个重要的“路口”，孩子们都会为此去搜集资料、筛选甄别、仔细分析、评估权衡，从而影响到最终的决策。

死记硬背既定的知识并不能解决将来的问题，在千变万化的世界中，对于孩子们而言，真正具有价值的、能够帮助他们解决问题的，是他们的思维：建立自己的思考框架、找到解决问题的方案，去适应不断变化的环境。

培养批判性思维，应该从学会问问题开始：

批判性思维不是自然形成，但可以训练自己做得更好。批判性思维训练的核心就是问题的提出、分析和解决。

国外的很多学校会从这张图出发，教孩子如何问问题开始：这也是知名的5W+1H分析法，也叫六何分析法，是一种思考方法，也可以说是一种创造技法。起源于1932年，由美国政治学家拉斯维尔提出，后经过人们的不断运用和总结，逐步形成了一套成熟的"5W+1H"模式（甚至进化为更为复杂的5W+2H+1E模式）。在企业管理、日常工作生活和学习中得到广泛的应用：Who －这是谁在说？熟人？名人？权威人士？想想看，谁在说这句话，重要不重要？

What－他们在说什么？这是一个事实（fact）还是一个想法（opinion）？他们说话有足够的根据么？他们是不是有所保留，有的话出于某种原因没说出来？

Where－他们在哪里说的这些话？在公共场合，还是私下里？其他人有机会发表不同意见么？

When－他们什么时候说的？是在事情发生前、发生中，还是发生后？

Why－为什么他们会这么说？他们对自己的观点解释得充分么？他们是不是有意在美化或丑化一些人？

How－他们是怎么说的？他们说的时候看上去开心么？难过么？生气么？真心么？仅仅是口头表达的，还是写成了文字？.……

瑞思课堂教学中，怎么去培养孩子的批判性思维的？

引入原版美国公立小学课程体系的瑞思，会在语言艺术、数学、科学课等学科课中，为孩子们建立英语思维，这其中就包括了批判性思维的训练。以Language Arts（Destination Reading）语言艺术课为例：

分清楚Facts(事实)和Opinions(观点)是美国教育中必不可少的一课。这一课从幼儿园开始一直到大学，都或多或少地涉及，因此也有人说分清楚Facts和 Opinions是批判性思维训练的基础。在PreRise的课堂上，瑞思的小学员已经能够从课文中分析出“他的肌肉好像是钢铁铸成的”是夸张修饰的短句，而“他很高、很强壮”是简单描述的句子。当他们在讲故事的时候会使用夸张生动的描述语句，当他们陈述客观事实的时候会用平实简单的方式。以及，通过学习与生活密切相关的诸多故事，逐步培养孩子们的排序思维，通过了解事物发展的规律、分析事情的开始、经过与结局来帮助阅读，更好地理解文章、获取信息，并在写作中得到运用。

是的，排序思维、分类思维、归因思维等都是阅读理解能力的基础技能，同时也是构建批判性思维的基础能力。在这个过程中，瑞思的老师们更多地去启发孩子的思路，多向孩子提问“为什么”。在这里，没有唯一的正确答案，我们鼓励孩子从不同的角度发表自己的看法。



只要孩子的理由是合情合理符合逻辑的，都是值得被鼓励的。（关于瑞思学科课的内容，professor会在以后的篇幅中，做详细介绍。之前也有过相关介绍，大家可以在相关阅读中查看。）

培养批判性思维还有什么系统性的锻炼方法？

锻炼批判性思维有很多种方式，接下来要介绍的这个方法，由五个步骤构成。在帮助孩子建立批判性思维的同时，我们自己为什么不一起试试呢？

你可以通过以下视频去学习：

暂时没有WiFi环境？看看下面吧：

知道自己要什么当你或你的孩子面对一些TA无法选择的东西或者要解决问题不知道要用什么方法时，首先你要问的是TA或者你自己真正的想法是怎样的？要某件东西是为了什么，TA想要哪一种结果。收集信息大家都知道在生活中大脑会因为我们的感官经常会收到很多的信息，但是这么多的信息是需要我们挑选的，而只有当你或你的孩子知道自己想要什么的时候才能去有效地挑选。

例如，面对一些东西的时候也许TA都想要，你就可以问TA为什么想要，目的是什么？然后要与TA一起讨论这些东西TA拿来分别要做什么，它们的功用分别是什么。你也可以提出一些建议或者想法，来帮助TA尽量多的收集信息。当你和孩子讨论过后，就可以开始帮助TA将这些信息应用到要做的某件事中。让TA自己想想面前这些东西到底哪样才是TA最需要的，或者是哪种方式才是最适合解决问题的。考虑可能的后果这个时候你就让孩子想想如果TA用了其中某一种东西或者办法会出现什么样的结果呢？会不会达到TA最想要的那种结果。接着就是第五点了。考察其它观点在讨论的过程中你与孩子肯定也有其他的一些想法，让孩子不妨试试从另外一种角度来看待这些东西或者问题。这样也会帮助TA做出最佳的选择。当然批判性思维并不能杜绝我们生活中的所有难题，但是它可以帮助我们做出更多的积极选择。

当孩子拥有了批判性思维，TA的世界不再是散乱无序的，TA不会再为“这个我想要，那个我也想要！”、“我不知道我要怎么做！”诸如此类的想法所困扰，在遇到问题时也能全面地、有方向地去思考和解决问题。

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