一言不合 为什么语文理解能力可以那么差

2016年全国卷作文题目出来了,反正我不会告诉你我看了三遍没看懂……不禁感叹自己的理解能力和十三年的语文学习...



导读

文章 | 孙仕意

编辑 | 孙仕意

2016年全国卷作文题目出来了,反正我不会告诉你我看了三遍没看懂……



不禁感叹自己的理解能力和十三年的语文学习生涯……

从小学开始语文就“瘸腿”，挨过三个语文老师的打，气哭过三个语文老师，最后都被语文老师加入了黑名单，我是老师上课不愿提起，下课见了也不理的学生。

讲真，当时我是特别特别特别讨厌语文老师和语文学科，我读书少，不会骗你。

语文这个学科讲不清道不明，老师说语文是最容易得分的学科，没有固定答案，“你他娘的就是瞎写也能得分”！语文最头疼的是现代文阅读和作文。现代文阅读题目老师出一些很无厘头的名词什么“写作风格”“文章体裁”“文章风格”等等……这些题我几乎没答对过，我不知道题目讲的这些名词究竟是让我回答什么！但是老师讲这些题总是头头是道，有理有据，每次讲完一道题都会说一句类似“这道题想都不用想就能知道答案”的话。言语中透露着教育我们这帮不开窍学生所导致的他们人生的失意和无奈。

一开始，我真的相信我的语文老师是万能的，在他们眼里开放式题目就像是封闭的，答案永远成竹在胸，他们可以准确地答出每一道语文题，他们的观点竟然可以和参考标准答案一模一样。后来，时间打磨了我的脑回路，我才幡然醒悟“卧槽，他们讲的怎么永远和标准答案一毛一样？！说好的开放式题目呢？！天天讲课就是照着答案讲吧？！备课就是赶在讲课之前背答案吧？！”

表面上永远不犯错的人很容易失去权威感。

语文老师永远精准的答案让她们在我心中的权威形象逐步瓦解。这也让我养成这样的习惯：越是语文老师认为不可辨驳的观点我偏要去争辩，越是她们认为简单的东西我越要提很多问题……后来老师讲解考试题的时候，我会在他话音刚落的时候大喊一句“老师，你卷子底下怎么压着参考答案？” 后来我上课举手，老师就不再叫我站起来回答问题，再后来在路上跟老师打招呼，老师也不再理我……

感觉古诗文的中心思想被过度解读，看似开放的题目其实都是套路。各种各样的名词让我不知道老师想让我回答的是什么，语文题应该让出题人亲自出来讲讲，好让学生有了解出题人真是想法的机会。

相对来说，还是封闭式问题好一点，我的回答只有ABCD、是或不是，虽然限制了我的答题范围，却让我回答地更轻松更准确。

再后来熟悉了语文答题的套路之后，我成了一个不羁的老油条，熟悉了套路，但是理解能力永远停留在三年级……

高考我语文得了124分（求学13年历史最高分），但是我并没有感谢语文老师……

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