二年级作文丨鱼就是鱼_【放牛班作文】

肖老师二年级英文绘本，《鱼就是鱼》...

在路上偷听人家的谈论，在微博看人家发的消息，在家里看新闻，中国有一个词比比皆是：“国外”。说好一点，中国人关心别人，不太考虑自己；说坏一点，中国人过于想一些跟他们无关的事情，忽略自己的问题。

不管怎么说，都有一个问题：我们怎么样应该理解没有亲自接触到的事情？怎么样应该明白人家给我们描写外边的世界？应该完全信还是怀疑好？要是怀疑，我们该从哪里开始怀疑？该问哪些问题？虽说这些问题都因时而异，需要因地制宜，但是考虑怎么样了解没体验过的事情是需要小时开始，时需要培养的。奥·莱奥尼的《鱼就是鱼》就将这么一个故事。

在故事第一页看文字前问两个小动物是什么，哪个是鱼哪个是蝌蚪。看两个动物的表情，他们应该是什么关系？说两个动物是朋友关系，就问觉得两个不同的动物能否交朋友？把握这机会让孩子说他们有哪些跟他们很不一样的朋友。没有很不一样的朋友的孩子至少能说他们朋友跟他们有什么不一样的爱好。明白别的人包括朋友跟我们不一样也是明白所有人都有他们独特的个性与特点。

青蛙回来了两个仍是老朋友。孩子不仅会同情朋友回来的快乐也会稍微了解朋友互相原谅错误的现实。让孩子说他们有什么时候要原谅朋友或爸爸妈妈犯的错误？什么时候有朋友或爸爸妈妈原谅自己的错误？从两个角度来讲孩子们更会明白要是希望朋友宽容原谅我们的错误，我们自己也要宽容。

最后鱼明白了“这个世界才是最美的世界”。这句话是什么意思？青蛙的世界有鸟，牛，人这些鱼见不到的事情本来让鱼嫉妒；鱼的世界有哪些成年的青蛙体会不到的妙？真正世界有鱼想象的那么好？从这些您可以直接问孩子这个故事讲了什么道理，能想到哪些类似的故事？说故事讲什么道理有事会需要限制小孩之说一两句；用几句话归纳故事主题是一种需要联系的才能，随便说孩子们经常会把故事重复讲一遍。