你诲人不倦的成本里有对我的挫骨扬灰
谁的故事谁的人生▪ 一瓢故事在过去
你我在未来关于粉笔，我听到太多乖巧清新的童话，各种冠冕堂皇的表扬，可是...
谁的故事谁的人生▪ 一瓢
故事在过去 你我在未来
如果非要从逻辑上探寻粉笔的父母，应该就是那两个半圆的金属凹槽，上下一压粉笔便出生了，没有怀胎十月艰辛，自然也不会享有万千宠爱的待遇。
粉笔从一出生便远离父母，跟兄弟们被安排到一个连身都转不了的小盒子里，他们的生命有长有短，可无一例外的是出生的那一刻就是他们等待死亡的开始，整个过程没有一点对生命的体验。
反观粉笔周围的环境，芬芳的校园路，朗朗的读书声，阵阵书香飘满明亮的教室，加上辛勤的“园丁”，祖国的“花朵”，好一片难得的美好。
就是在这片美好当中，一支支的粉笔随风逝去，本不想用“死”这个直白的字眼，但生命就是如此残忍，他们死去了。他们死的方式叫“挫骨扬灰”，如果粉笔的生理结构跟人一样也懂疼痛，也会嘶喊，也有热血流出，甚至也有冤魂索债。我们可以试想下当粉笔的嘶喊碰上朗朗的读书声，当粉笔的热血浸湿校园的小路，当无数冤魂集成黑云压顶校园，那一片美好还美好吗。也许那些行刑者对粉笔没有深仇，也许那些欢乐的看官对粉笔没有大恨，也许他们是为了更远大的理想和目标；不知道这些“也许”会不会让那些悲剧的制造者多些心安。当然也有可能所有人都没有注意到粉笔，他们不会分一点情感在这样一个平凡且渺小的生命上。
最后给大家讲个笑话：当老师背对大家写下大幅粉笔字时，会转过来对来对同学们说，请大家看黑板。看--黑--板--，老师四不四洒，黑板有什么好看的。如果你也因此发笑了，老师手里剩的粉笔头会以抛物线的路径抵达你的脑袋，粉笔的一生，完结。
该醒了，前面讲的只可能在梦中才会出现，没有人会站到粉笔的角度悲天悯人，我们也听不到粉笔的嘶喊看不到粉笔的鲜血，一切还是那样安静。粉笔安静的来到这个世上，没有人欣喜；粉笔又安静的离开这个世界，没有人惋惜。
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