开启中英文双语阅读其实并不难

对于有些书，正好适合孩子的年龄段的，可以按书中配的文字讲，如果超前，可以做一些调整，但尽量保持每次讲的时候一致。父母讲的时候太随意，每次都有增加和删减，不便于孩子加深记忆。...

这是新浪亲子教育微信公众号分享的第2321篇文章，文章作者是新浪育儿名博辰舒妈妈，感谢她的精彩分享。

辰舒妈妈:上海辰舒中英文绘本馆馆长，两个的孩子妈妈，一直相信阅读带给孩子最大的力量，从孩子一出生就开始读书给孩子听，关注孩子中英文阅读过程中的幸福感、阅读习惯培养、书籍选择和亲子阅读的方法，尤其在英文阅读方面，阅读能对孩子语言的自然习得产生的影响将是无比重要的。

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对于有些书，正好适合孩子的年龄段的，可以按书中配的文字讲，如果超前，可以做一些调整，但尽量保持每次讲的时候一致。小孩的记忆力是超强的，我老大2岁不到的时候，都能大段大段的故事里面的内容背下来，如果父母讲的时候太随意，每次都有增加和删减，不便于孩子加深记忆。

关于中英文阅读的习惯培养我简单总结几点，供大家参考

第一，环境，家里要有阅读的环境，书要能轻松随处可以拿到，父母多阅读纸质书籍，对孩子起到潜移默化的作用。

这是我家的各处的书架，客厅有个展示书架，茶几上放上最近读的几本书，三个卧室都有书架，书房还有书架，除了书房，其他书架基本都是摆放的孩子的书籍。

第二，在习惯培养初期，一定要选择合适的书籍，内容一定要仔细斟酌，根据孩子性别和爱好，挑选有趣的书，并且什么东西都是你硬塞给孩子，孩子不会觉得好，要有点策略，调起孩子的好奇心，有限制的去提供。如果孩子已经有特别喜爱的书，父母不要觉得看太多遍了，就不愿意再读，利用好这类书，每天固定一个时间去培养习惯。一般稍大点的孩子，对故事情节丰富的书，都还是蛮有兴趣的，所以大点的孩子也有他的优势。

第三，父母亲子阅读的方式和理念，对孩子的阅读会产生重要的影响。要以孩子的兴趣为主导，而不是父母觉得孩子应该看什么书，应该去识字，应该明白什么道理，不明白就着急上火，父母尽量排除功利心，以让孩子爱上阅读的目的，去陪伴孩子，以温柔的声音，轻轻的抚摸，温暖的怀抱去让孩子全方位感受亲子阅读的乐趣。其中父母可以进行一些引导，比如，你放了一些你希望他去看的书在显眼的地方，他可能就会拿起来翻阅。



第四，讲故事的技巧，这个比较难简单的去说明，大家可以参加一些故事会，多学习学习优秀的故事妈妈是如何去讲故事的。大致总结一下吧，1、声音，孩子还是偏向喜欢父母去模仿故事里角色的声音的，可以一定程度上吸引孩子的注意。2、对封面的图画进行讲解简单问答，通过封面和书名和孩子进行猜测，吸引孩子的好奇心，比如《山姆和大卫去挖洞》，先引导孩子说说封面是不是有两个男孩？他们拿着锹在什么地方呢？哦，在地下，在挖洞呢，哈哈。。还有一条狗，他们为什么要挖洞，挖到了么？让我们一起来看看。

那么通过这个封面的引入，孩子已经比较感兴趣了，接着讲就容易了，讲的过程中适时的提出一些疑问，如果孩子愿意配合最好，不配合父母就自问自答，不要要求孩子一定回答，引导孩子多看图，观察细节，对后面的情节进行猜测，也可以对情节进行一些总结和回顾，慢慢锻炼孩子的记忆和复述的能力。

对于有些书，正好适合孩子的年龄段的，可以按书中配的文字讲，如果超前，可以做一些调整，但尽量保持每次讲的时候一致。小孩的记忆力是超强的，我老大2岁不到的时候，都能大段大段的故事里面的内容背下来，如果父母讲的时候太随意，每次都有增加和删减，不便于孩子加深记忆。

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本期编辑:明明亮亮 多多宝宝

制作：雨萱

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